<p class="ql-block">為了本學(xué)期圖書管理工作能有條不紊開展，期末到滿意效果。2025年9月11日早上9：40--10：30分，學(xué)校專職圖書管理員龍盼老師組織各班班長和圖書管理員召開了本學(xué)期圖書管理第一次工作會。</p><p class="ql-block">會前通知中，龍老師特別強調(diào)班長和圖書管理員需要帶上紙筆。會上，龍老師首先針對圖情教育、圖書管理的內(nèi)涵、借閱程序、借書過程中的紀(jì)律要求以及各個板塊的具體要求進(jìn)行了一一介紹。</p> <p class="ql-block">一、圖情教育。我們學(xué)校的圖書包括馬列主義毛澤東思想等22個大類以及《哲思》《英語街》等雜志，圖書系統(tǒng)里共有圖書46876冊，這些圖書存放在校圖書室、閱覽室、教師書吧，其中閱覽室的圖書只能在閱覽室閱讀，圖書室的圖書供同學(xué)們借閱。各班教室圖書角和走廊圖書角的圖書由全校師生自主捐獻(xiàn)組成，由同學(xué)們自主取閱，要求閱后歸位。</p><p class="ql-block">二、圖書管理內(nèi)涵。我們學(xué)校圖書管理包括圖書借閱、讀書筆記、讀書活動、開會出勤、圖書角管理、班長和圖書管理員對工作的總結(jié)六個部分。</p><p class="ql-block">三、借閱程序。同學(xué)們憑借自己的借閱號碼（1人1號）到圖書室借書，進(jìn)圖書室之前先喊“報告”再入內(nèi)，如果同行的有幾個同學(xué)，第一個同學(xué)喊報告，后面的同學(xué)不用喊報告直接進(jìn)圖書室。進(jìn)了圖書室，根據(jù)自己的需要到相應(yīng)書柜選擇自己喜歡的圖書（每個書柜都有貼有圖書類別），選好圖書，排隊完成借閱手續(xù)，有序離開圖書室。每個同學(xué)每次最多可以借3本圖書，所借圖書1個月之內(nèi)歸還。歸還圖書時，直接把書放在老師辦公桌上就可以。</p><p class="ql-block">四、紀(jì)律要求：圖書室，要保持干凈，并且需要安靜。所以不能帶零食進(jìn)圖書室，進(jìn)入圖書室后保持安靜，借好圖書就離開圖書室，不能在圖書室隨意走動，更不能追逐。</p><p class="ql-block">五、各個板塊具體要求（圖書管理總分100分）</p><p class="ql-block">（一）圖書借閱（40分）</p><p class="ql-block">七、八、九年級各班每學(xué)期借閱達(dá)標(biāo)要求：七年級每班生均借閱10冊，八年級每班生均借閱8冊，九年級每班生均借閱6冊。期末匯總時借閱量突破達(dá)標(biāo)量120%算優(yōu)秀，達(dá)到優(yōu)秀的班級該項加2分，得42分。借閱量達(dá)標(biāo)的班級不增不減，得40分，借閱量沒有達(dá)標(biāo)的班級該項減1分，得39分。圖書借閱每個月統(tǒng)計一次，期末匯總。</p><p class="ql-block">（二）讀書筆記（30分）</p><p class="ql-block">1.筆記數(shù)量要求：七、八年級同學(xué)每個月寫2本書的讀書筆記（一本書寫一頁筆記就可以了），九年級同學(xué)每個月生均寫1篇讀書筆記。</p><p class="ql-block">2.讀書筆記得分依據(jù)：先看上交筆記本的數(shù)量，再抽查同學(xué)們完成的質(zhì)量（做不做是態(tài)度問題，做得如何是能力問題）。上交筆記本數(shù)量/班級人數(shù)，80%以上計100分，70-80%計95分，60-70%計90分，60%以下計60分，沒有交計0分。讀書筆記每學(xué)期檢查4次，取平均分，取了平均分后按30分折算，折算后按照四舍五入原則保留2位小數(shù)；</p><p class="ql-block">特別提醒：寫讀書筆記的圖書是在圖書室圖書系統(tǒng)借閱的，在每頁筆記右上角寫明借閱時間、圖書名稱和圖書編號，讀書筆記內(nèi)容可以是好詞好句、經(jīng)典段落、或者是閱讀后的感悟等。為了整潔美觀又便于保管和積累，建議每班統(tǒng)一讀書筆記本。</p><p class="ql-block">（三）讀書活動（20分）</p><p class="ql-block">這學(xué)期組織1次讀書活動，保質(zhì)保量按時完成工作本項得滿分，推遲1天完成扣0.5分，推遲2天完成扣1分，以此類推扣分，不完成工作本項不得分。</p><p class="ql-block">（四）開會出勤（5分）</p><p class="ql-block">每次組織班長和圖書管理員召開會議，班長不到場扣0.5分，圖書管理員不到場扣0.5分。</p><p class="ql-block">（五）圖書角的管理（3分）。</p><p class="ql-block">每月不定時抽查一次，圖書角干凈、圖書擺放整齊得滿分，根據(jù)圖書角的衛(wèi)生情況、圖書擺放的整齊度適當(dāng)扣0.1--0.5分（學(xué)生自由閱讀，讀后及時歸位，班級及時整理）。</p><p class="ql-block">（六）班長總結(jié)和圖書管理員管理（2分）。</p><p class="ql-block">期末之前，班長和圖書管理員需要對自己所做的工作進(jìn)行書面總結(jié)。規(guī)定時間內(nèi)上交心得和總結(jié)得2分，不交不得分。班長總結(jié)或者管理員心得未交扣0.5分，兩者都不交本項不得分。</p><p class="ql-block">六、期末評選優(yōu)秀圖書管理員和書香班級以及閱讀之星的依據(jù)。</p><p class="ql-block">1.優(yōu)秀圖書管理員評選依據(jù)：（1）開會出勤；（2）班級借閱率；（3）圖書角圖書的管理情況（各班加強圖書角圖書的管理，圖書角要保持干凈、圖書要擺放整齊， 平時抽查，期末檢查后匯總）；（4）管理員心得完成情況。</p><p class="ql-block">2.圖書管理優(yōu)秀班級評選依據(jù)：1.本班圖書借閱率；2.學(xué)生讀書筆記；3.讀書活動；4.開會時班長和圖書管理員的出勤；5.本班圖書角圖書的管理（圖書角圖書平時的整理情況）；6.班務(wù)工作總結(jié)和圖書管理員心得體會完成情況。</p><p class="ql-block">3.每學(xué)期借閱圖書最多的同學(xué)就是閱讀之星，每學(xué)期每班評選一名閱讀之星。</p> <p class="ql-block">七、回顧上學(xué)期</p><p class="ql-block">（一）圖書借閱。春季學(xué)期九年級備戰(zhàn)中考，圖書借閱沒有做硬性要求，由同學(xué)們自主借閱，所以沒有統(tǒng)計。七、八年級20個班級中，七（1、2、4、5、6、8、9）班和八（1、2、6、9）這11個班級的借閱率都達(dá)到優(yōu)秀以上等次，期末考核時該項加了2分，得42分；七（3、7）班和八（3、4、5、7）班6個班級的借閱達(dá)到要求，期末考核得40分；七（10、11）和八（8）班借閱沒有達(dá)到要求，期末考核時該項減了1分，得39分。</p><p class="ql-block">（二）讀書筆記完成情況（30分）。</p><p class="ql-block">上學(xué)期期末考核時，讀書筆記得滿分（30分）的班級是七（1、2、3、4、5、6、7、9）和八（1、2、3、4）這12個班級。其中有兩個班級只得了9分（86班和89班）。</p><p class="ql-block">（三）讀書活動開展情況（20分），上學(xué)期開展了兩次讀書活動，分別以“經(jīng)典名著‘精'.思維導(dǎo)圖繪”和“好書吾推薦.悅讀你歡欣”為主題。兩次活動匯總下來，除了七（11）班和八（6、7、8、9）班級因為作品上交數(shù)量不夠被扣了一定分?jǐn)?shù)外，其余班級都得了滿分20分。</p><p class="ql-block">（四）班級圖書角的管理：各班整體上都不錯，希望同學(xué)們再接再厲。</p><p class="ql-block">（五）班長工作總結(jié)和和圖書管理員心得體會方面。劉奕涵、陳玉涵、王渝翔、左玉萍、謝玲玲、葛康諾君 廖一帆、汪念煬、劉子炫、文燕、張昌印這11位班長的班務(wù)總結(jié)寫除了管理過程中的苦與樂，可圈可點；馬昕瑤、劉欣怡、謝文泰、馬俊騰、石小妍、張檐、唐乙靈、婁梓炫、李詩瑤、秦梓涵 何玲瓏這11個圖書管理員的心得有血有肉，值得推薦，我張貼到閱覽室外面了，供大家學(xué)習(xí)借鑒。</p> <p class="ql-block">八、本學(xué)期工作</p><p class="ql-block">（一）借書時間安排。</p><p class="ql-block">星期一：七（1-4）班 星期二：七（5-8）班</p><p class="ql-block">星期三：八（1-6）班 星期四：八（7-11）班</p><p class="ql-block">星期五：九年級</p><p class="ql-block">（二）明確任務(wù)</p><p class="ql-block">1.圖書管理員職責(zé)。</p><p class="ql-block">（1）帶領(lǐng)并督促同學(xué)來圖書室借閱圖書，保證完成班級圖書借閱量達(dá)標(biāo)。</p><p class="ql-block">具體借閱數(shù)量要求：七年級每學(xué)期生均借閱10本圖書，八年級每學(xué)期生均借閱8本圖書，九年級每學(xué)期生均借閱6本圖書算達(dá)標(biāo)。</p><p class="ql-block">如果班上同學(xué)借閱圖書不積極，那圖書管理員就要加強督促同學(xué)們前來借閱，班級借閱量達(dá)標(biāo)是硬性要求。</p><p class="ql-block">（2）安排管理好圖書角的圖書，讓圖書角保持干凈整潔。圖書角的圖書，只能閱讀，不能帶走。</p><p class="ql-block">（3）期末寫一篇圖書管理心得。</p><p class="ql-block">2.班長職責(zé)。</p><p class="ql-block">（1）組織同學(xué)們把放在家里不愛看，丟了又覺得可惜的圖書帶來放在圖書角，確保圖書角有圖書。同學(xué)們自己帶來放在圖書角的圖書，放假時可以帶走，開學(xué)后又帶來。</p><p class="ql-block">（2）帶頭并督促同學(xué)們寫好讀書筆記，同時要按期收集同學(xué)們的讀書筆記。讀書筆記每個月檢查一次。</p><p class="ql-block">溫馨提示：讀書筆記要點---寫清楚書名、編號、借閱時間，筆記內(nèi)容包括：好詞、好句、摘要以及閱讀感悟。</p><p class="ql-block">（3）期末時，寫一篇班級事務(wù)管理總結(jié)。</p><p class="ql-block">（4）九月份讀書筆記檢查時間：9月25號（星期四）。9月25號早上班長負(fù)責(zé)收好同學(xué)們寫的讀書筆記，放在講桌上，大課間室我到各班檢查。（特別提醒：班長收好讀書筆記以后，把你自己的讀書筆記放在最上面，并且選出最能代表班級水平的5本讀書筆記，和班長的讀書筆記一起放在所有讀書筆記的最上面，單獨用一張紙寫清楚班級人數(shù)、實收數(shù)量、寫得好的讀書筆記同學(xué)名單。</p><p class="ql-block">（三）接下來馬上要完成的工作（班長負(fù)責(zé)組織）。</p><p class="ql-block">“月滿華誕，書香致遠(yuǎn)”——2025年國慶中秋雙節(jié)同慶讀書活動</p><p class="ql-block">1.活動背景與目的</p><p class="ql-block">2025年，喜逢中華人民共和國建國76周年華誕，恰與中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)中秋相遇。雙節(jié)同慶，家國共融。為引導(dǎo)同學(xué)們深刻感悟家國情懷，體會傳統(tǒng)文化魅力，營造積極向上的校園讀書氛圍，特舉辦此次主題讀書活動。旨在通過閱讀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和文化自信心，提升人文素養(yǎng)和閱讀興趣，度過一個充實而有意義的中秋國慶假期。</p><p class="ql-block">2.活動主題</p><p class="ql-block">月圓國祥·書香閱讀，讓家國情懷與成長同行</p><p class="ql-block">3.活動時間</p><p class="ql-block">2025年9月10日 - 10月20日（覆蓋國慶、中秋假期及前后）</p><p class="ql-block">4. 活動形式：本次活動設(shè)計兼顧趣味性、實踐性和教育性，鼓勵學(xué)生自主選擇，深度參與。</p><p class="ql-block">（1）主題閱讀：“雙節(jié)”主題書目薦讀書單：《紅巖》、《紅星照耀中國》《可愛的中國》《長征》《中國神話故事》《我們的節(jié)日·中秋》《唐詩三百首》《宋詞三百首》等介紹傳統(tǒng)文化、節(jié)日習(xí)俗的書籍。</p><p class="ql-block">（2）閱讀數(shù)量：學(xué)生從中選擇1本進(jìn)行精讀。</p><p class="ql-block">（3）閱讀任務(wù)和要求：圍繞所讀書籍，撰寫讀后感。要求感情真摯，觀點鮮明，聯(lián)系實際生活，字?jǐn)?shù)：600-1000字。</p><p class="ql-block">（4）上交作品時間：10月9-10日（國慶假期結(jié)束返校當(dāng)天和第二天，也就是星期四和星期五）：班長收集整理學(xué)生參賽作品，每班上交5份作品到圖書室龍盼老師處。</p><p class="ql-block">（5）溫馨提示：寫作時主題可以聚焦“我心中的英雄”、“祖國與我”、“團圓的意義”、“傳統(tǒng)文化的魅力”等。</p><p class="ql-block">5. 獎項設(shè)置（分年級評獎）</p><p class="ql-block">七年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。</p><p class="ql-block">八年級： 一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。</p><p class="ql-block">九年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。</p><p class="ql-block">6.注意事項</p><p class="ql-block">（1） 各班班主任和語文教師做好動員和指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生積極參與。</p><p class="ql-block">（2）作品要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。</p><p class="ql-block">7.活動展望：讓我們在家國同慶的美好時節(jié)，與書為伴，浸潤書香，感受濃濃家國情懷的磅礴力量，體會優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的悠遠(yuǎn)韻味，收獲豐富知識，助力快樂成長！</p> <p class="ql-block">8.總結(jié)分享：我做圖書管理工作由起初的迫于無奈到現(xiàn)在的非常熱愛，如今我每天都是能量滿滿走進(jìn)圖書室，結(jié)束一天的工作后離開學(xué)校開開心心回家?！案梢恍袗垡恍小笔抢蠋煹墓ぷ髟瓌t，做什么事都盡最大努力是老師的辦事風(fēng)格！學(xué)習(xí)不是快樂的，是很辛苦的，沒有輕而易舉的成功，只有努力拼搏后的甘甜。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的事情，但是通過努力解決了困難，取得進(jìn)步時，卻是很快樂的，正所謂“苦盡甘來”！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">9.回味老師的暑假：今年的暑假時間很長，是自我成長的好時期。這個暑假，我讀了這些書：《民主的細(xì)節(jié)》《在峽江的轉(zhuǎn)彎處》《焦裕祿》《自造》《周恩來最后600天》《格局決定結(jié)局》《毛澤東選集》《當(dāng)下的力量》《一地雞毛》《法庭上的柳葉刀》《回家》。每逢書中經(jīng)典成語和優(yōu)美句段，我都會作讀書筆記，特別優(yōu)美的語句，會寫成毛筆字。另外，這個暑假，從7月11號我們放假到9月8號，我記錄下了八萬五千多字的所見所聞所感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">都說讀萬卷書不如行萬里路，為了增長見聞，為了得到成長，趁著假期外出旅行了兩次，感受不同地域的風(fēng)情。我們和穆在敏以及田鍵老師一起去了大美新疆旅行，還隨團去了鄧小平故里。去大美新疆，感受到了火焰山的熱，地表溫度72度，雞蛋放在地上直接可以烤熟；見識了賽里木湖的遼闊，圍著賽里木湖走一圈的話，有100多公里；也知道了新疆地廣人稀，景點和景點之間相距4、5百公里；還品嘗了新疆烤全羊的香脆，那個香味讓我們的何老師和田老師想被使了定根法一樣，腳步一動也不能往前動。和何老師去了鄧小平故里，除了受到為人精神的熏陶，也品嘗到了隨團旅游以來最好的飯菜，還住上了別墅房屋，更讓我覺得不可思議的是導(dǎo)游是個考證專家，她大大小小一共考了48個證書，借用她自己的話說，她把該考不該考的能考不能考的證都考了，什么消防站、醫(yī)師資格證，法考證、會計證等，這個導(dǎo)游比我小一歲，76年的龍。我不僅感慨，牛人那么多，我沒有理由停下追求進(jìn)步的腳步！</p>