<p class="ql-block" style="text-align:center;">編者按</p><p class="ql-block"> 在第41個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們特別推出優(yōu)秀教師事跡宜傳專題，旨在通過(guò)真實(shí)故事展現(xiàn)教育工作者的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德，凝聚社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注與支持。教師是立教之本、興教之源。他們?cè)谌咧v臺(tái)上傳道授業(yè)，用知識(shí)澆灌夢(mèng)想;在日常教學(xué)中默默耕耘，以行動(dòng)詮釋責(zé)任。本次宣傳專題將聚焦眾多優(yōu)秀教師的典型事跡，從課堂教學(xué)創(chuàng)新到關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，從教育科研探索到扎根基層奉獻(xiàn)，多維度呈現(xiàn)師者風(fēng)采，讓更多人了解教師職業(yè)的平凡與偉大。讓我們一同走近這些優(yōu)秀教師，聆聽他們的教育故事，致敬每一份平凡崗位上的不凡堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">情系班級(jí)廿三載 扎根林海育桃李</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">? </b><b style="font-size:18px;">——</b><span style="font-size:18px;">記加格達(dá)奇區(qū)育才小學(xué)教師許靜</span></p> <p class="ql-block"> 加格達(dá)奇區(qū)育才小學(xué)教師許靜，將23年的教育生涯全部?jī)A注在班主任崗位上。從初登講臺(tái)的青澀到如今的從容篤定，她始終以“做有溫度的教育者”為信條，在“松文化”浸潤(rùn)的校園里，用日復(fù)一日的堅(jiān)守，搭建起班級(jí)育人的溫暖港灣。</p> <p class="ql-block"> <b>以愛心為鑰，開啟童心世界。</b>作為孩子們眼中的“許媽媽”，她把育才小學(xué)“培養(yǎng)習(xí)慣，為學(xué)生終身幸福奠基”的理念種進(jìn)班級(jí)每一個(gè)角落。留守兒童小鵬學(xué)習(xí)吃力，她每天課余留15分鐘梳理難點(diǎn)，周末雷打不動(dòng)的電話督導(dǎo)成了固定約定；學(xué)生小航因家庭變故沉默寡言，她在班級(jí)設(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，用嶄新的筆記本、繪本作獎(jiǎng)品，悄悄塞進(jìn)孩子書包，讓"課堂獎(jiǎng)勵(lì)"成為溫暖的偽裝。她常說(shuō)：“班主任的講臺(tái)不只在教室，更在孩子心里。</p> <p class="ql-block"><b> 以創(chuàng)新為翼，激活班級(jí)活力。</b>在班級(jí)管理中，她是“松精神”的踐行者。借鑒學(xué)校自主發(fā)展理念，創(chuàng)新“責(zé)任包保制”：讓學(xué)生輪流擔(dān)任紀(jì)律監(jiān)察員、衛(wèi)生督導(dǎo)員，甚至參與班級(jí)公約制定。有家長(zhǎng)感慨：“孩子在家主動(dòng)整理房間了，她說(shuō)‘這是我們?cè)S老師教的責(zé)任’?！彼鶐О嗉?jí)連續(xù)多年獲評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，學(xué)風(fēng)班風(fēng)如青松般正直向上。</p> <p class="ql-block"><b> 以實(shí)踐為橋，厚植育人根基。</b> 她的班級(jí)還是學(xué)?！拔蹇盟伞碧厣n程的生動(dòng)縮影。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)北山烈士陵園開展“闊松”德育活動(dòng)，在校園種植園踐行“壯松”勞動(dòng)課程；把數(shù)學(xué)課堂搬到超市，用購(gòu)物清單講加減，讓“慧松”實(shí)踐落地生根；編排的《校園小戲謎》成為班級(jí)特色，更帶著孩子們登上地區(qū)文藝舞臺(tái)，讓“美松”藝術(shù)之花綻放。2022年，在學(xué)校承擔(dān)的地區(qū)“身在最北方 心向黨中央”黨建引領(lǐng)立德樹人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，她編排的多個(gè)節(jié)目精彩展演并獲好評(píng)。</p> <p class="ql-block"><b> 以堅(jiān)守為證，詮釋教育初心。</b> 從青澀新人到地區(qū)名班主任、省師德先進(jìn)個(gè)人，許靜的成長(zhǎng)軌跡，正是育才小學(xué)“頑強(qiáng)、正直、超越、常青”精神的生動(dòng)注腳。如今，她仍如興安嶺的青松般堅(jiān)守講臺(tái)，在“六個(gè)興安”建設(shè)的征程中，繼續(xù)以愛心澆灌幼苗，用行動(dòng)托舉夢(mèng)想。</p>