<p class="ql-block">金秋送爽，研訓(xùn)正酣。為了提升全市體育教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)體育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，引導(dǎo)體育教師深入研究教材夯實(shí)專業(yè)知識、強(qiáng)化教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而推動(dòng)體育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。2025年9月12日，梅河新區(qū)教育局（市教育局）2025 年秋季集體備課周體育學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)，在梅河口市外國語學(xué)校舉行。市教師進(jìn)修學(xué)校陳明校長、體音美部艾慧紅主任、教研員瞿孝雙老師、外國語學(xué)校楊光校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及全市體育教師代表齊聚一堂，共赴這場以 “新課標(biāo)理念下如何上好體育與健康課” 為主題的教研盛宴。</p> 主持領(lǐng)航：明確方向啟新程 <p class="ql-block">活動(dòng)伊始，梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校艾慧紅主任以精煉而富有感染力的開場致辭拉開培訓(xùn)序幕。艾主任條理清晰的主持風(fēng)格為整場活動(dòng)奠定了專業(yè)務(wù)實(shí)的基調(diào)，激發(fā)了參訓(xùn)教師的研討熱情。</p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語：凝心聚力謀發(fā)展 <p class="ql-block">梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校校長陳明在大會(huì)上發(fā)表重要講話。他指出，體育教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體，新時(shí)代體育教師要實(shí)現(xiàn)從 “技能傳授者” 向 “健康促進(jìn)者” 的角色轉(zhuǎn)變。陳校長強(qiáng)調(diào)，要以新課標(biāo)為引領(lǐng)，通過 “教會(huì)、勤練、常賽” 的教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能享受運(yùn)動(dòng)樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格。他希望全體參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，為梅河新區(qū)體育教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> 示范引領(lǐng)：精品課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block">小學(xué)六年級《花樣跳繩》—— 林楚軒老師</p><p class="ql-block">杏嶺學(xué)校林楚軒老師的課堂活力四射。本節(jié)課采用 “學(xué)、練、賽、評” 一體化教學(xué)，以同質(zhì)分組與異質(zhì)結(jié)對相結(jié)合的方式開展分層教學(xué)。林老師精準(zhǔn)示范分解動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)單搖到花樣跳繩逐步進(jìn)階，最終以 “班級花樣挑戰(zhàn)賽” 檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。整堂課將協(xié)調(diào)性訓(xùn)練與創(chuàng)新思維培養(yǎng)巧妙結(jié)合，學(xué)生在歡快節(jié)奏中不僅掌握了動(dòng)作技能，更體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的育人價(jià)值。</p> <p class="ql-block">初中八年級中長跑《中長跑技術(shù)-呼吸方式》—— 石博文老師</p><p class="ql-block">康大營學(xué)校石博文老師聚焦中長跑教學(xué)難點(diǎn)，打造了一堂科學(xué)性與實(shí)用性兼具的精品課。針對學(xué)生普遍存在的 “呼吸紊亂、跑姿變形” 問題，石老師采用 “生理原理講解 + 動(dòng)作鏡像示范” 的教學(xué)策略，將腹式呼吸技巧與步頻節(jié)奏訓(xùn)練相結(jié)合。進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立 “兩步一呼、兩步一吸” 的呼吸節(jié)奏與核心穩(wěn)定的跑姿模式。實(shí)現(xiàn)了體能提升與意志品質(zhì)培養(yǎng)的雙重目標(biāo)。</p> 初中七年級體操《前滾翻》—— 趙洪波老師<br data-filtered="filtered">外國語學(xué)校趙洪波老師的課堂彰顯了體操教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與溫度。本節(jié)課以 “保護(hù)與幫助” 為核心，通過 “青蛙滾動(dòng)” 趣味熱身活動(dòng)自然導(dǎo)入技能學(xué)習(xí)。趙老師將動(dòng)作分解為 “蹲撐 — 低頭 — 團(tuán)身 — 滾動(dòng) — 起立” 五個(gè)環(huán)節(jié)，采用 “教師示范 + 學(xué)生互練 + 保護(hù)墊分區(qū)” 的安全保障模式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)頸部緩沖和腰背收緊的動(dòng)作要領(lǐng)。課堂中，學(xué)生在明確保護(hù)手勢信號后大膽嘗試，不僅掌握了動(dòng)作規(guī)范，更培養(yǎng)了自我保護(hù)意識與同伴互助精神。 <p class="ql-block">小學(xué)四年級籃球《原地運(yùn)球、高低運(yùn)球》—— 劉洋老師</p><p class="ql-block">解放中心校劉洋老師的課堂緊扣四年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將籃球基礎(chǔ)技能教學(xué)落到實(shí)處。本節(jié)課以 “原地運(yùn)球高低轉(zhuǎn)換” 為核心，精準(zhǔn)把握 “高運(yùn)球重心穩(wěn)、低運(yùn)球重心降” 的重難點(diǎn)，通過 “徒手模仿節(jié)奏 — 原地運(yùn)球鞏固 —— 高低運(yùn)球交替挑戰(zhàn)” 的遞進(jìn)式設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。課堂中 85% 以上的學(xué)生能流暢完成高低運(yùn)球轉(zhuǎn)換，既夯實(shí)了籃球基礎(chǔ)技能，又培養(yǎng)了控球?qū)Ｗ⒘εc動(dòng)作協(xié)調(diào)性，生動(dòng)詮釋了新課標(biāo) “教會(huì)、勤練” 的教學(xué)要求。</p> 專業(yè)點(diǎn)評：新課標(biāo)下明路徑 示范課結(jié)束后，艾慧紅主任圍繞 “新課標(biāo)理念下，如何上好體育與健康課” 進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評。她高度肯定了四節(jié)課的鮮明特色：林楚軒老師的課實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)項(xiàng)目與創(chuàng)新教學(xué)的融合，石博文老師的課體現(xiàn)了科學(xué)訓(xùn)練與體能發(fā)展的結(jié)合，趙洪波老師的課落實(shí)了安全教學(xué)與品德培養(yǎng)的統(tǒng)一，劉洋老師的課達(dá)成了技能習(xí)得與協(xié)作精神的共生。艾主任強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)背景下的體育教學(xué)，教師在備課時(shí)要緊扣核心素養(yǎng)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì) “學(xué)練賽評” 一體化教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每節(jié)課都成為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的有效載體。 研訓(xùn)賦能：蓄力前行共成長 本次集體備課周培訓(xùn)活動(dòng)通過示范引領(lǐng)、專業(yè)點(diǎn)評、互動(dòng)研討的形式，為全市體育教師搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把本次培訓(xùn)所學(xué)融入教學(xué)實(shí)踐，以新課標(biāo)為指引，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，讓體育課堂真正成為學(xué)生健康成長的樂園。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 相信在全體體育教育工作者的共同努力下，梅河新區(qū)的體育教育事業(yè)必將在核心素養(yǎng)培育的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐，為培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量！ <p class="ql-block" style="text-align:right;">梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">梅河口市外國語學(xué)校</p>