<p class="ql-block"> 今天是教師節(jié)——一個(gè)溫暖的節(jié)日。一早起來(lái)打開(kāi)手機(jī)到處看到祝福節(jié)日的文字和視頻。我也被這些文字和視頻中對(duì)老師的感恩和祝福溫暖著，正如今天艷陽(yáng)高照的天氣一樣，心情也格外晴朗。</p><p class="ql-block"> 我對(duì)老師有一種特殊的情感。不僅因?yàn)槲业母赣H和幾位親人都曾是老師，更是因?yàn)槲沂窃趯W(xué)校院里長(zhǎng)大，鄰居們都是老師。張老師、白老師、田老師、李老師、趙老師……于我而言都是熟悉的叔叔阿姨。他們見(jiàn)過(guò)我從牙牙學(xué)語(yǔ)到背上書(shū)包，他們的孩子和我是形影不離的好伙伴。當(dāng)我背著書(shū)包在家門(mén)口上學(xué)的時(shí)候，我的鄰居叔叔阿姨便成了我的各科老師。</p><p class="ql-block"> 我小時(shí)候經(jīng)常跟著母親去鄰居張秀蘭老師家串門(mén)，那時(shí)候我總愛(ài)盯著她家桌面上壓著的照片看，她穿著白色婚紗的樣子是那么美麗動(dòng)人。那時(shí)候，婚紗照在我們那個(gè)小地方還是稀罕物。她丈夫是云南人，所以她還有很多身著少數(shù)民族服裝在云南拍的照片，那些照片都吸引著我，讓我覺(jué)得新奇和向往。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)她成了我的第一位語(yǔ)文老師，我印象最深刻的是她的嚴(yán)厲。上一年級(jí)的第一天，下課玩得太投入，上課鈴響了還在操場(chǎng)自顧自地玩耍，直到有同學(xué)過(guò)來(lái)叫我們趕快回去上課，我們才如夢(mèng)初醒 ，一溜煙跑進(jìn)教室，講臺(tái)下面已站了一排同學(xué)。張老師拿著一根柔軟的細(xì)柳條走過(guò)來(lái)，用那根又細(xì)又軟的柳條，抽打犯錯(cuò)同學(xué)的手背，眼看就要輪到我，我趕忙把手藏進(jìn)褲兜里，想躲過(guò)這場(chǎng)懲罰。她卻把我的手從兜里拽出來(lái)，邊打邊說(shuō)，“你以為把手藏起來(lái)我就打不著了？”</p><p class="ql-block"> 從那以后，我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一次鈴聲，總能在鈴聲里做好該做的事。那根柔軟的細(xì)柳條，也成了我們犯錯(cuò)后接受懲罰的“戒尺”。張老師說(shuō)，“用這根細(xì)柳來(lái)懲罰你們，既不會(huì)傷著你們，還能起到懲戒作用?！蔽覀?cè)谀歉?xì)柳條的督促下，上課認(rèn)真聽(tīng)課，課后仔細(xì)做作業(yè)，不敢有絲毫懈怠。</p><p class="ql-block"> 張老師有個(gè)硬要求：頭一天講完的生字、組詞或課文，要求我們第二天早上六點(diǎn)半起床在家里背會(huì)，語(yǔ)文課上挨個(gè)檢查，沒(méi)背下來(lái) 就得站到前面接受細(xì)柳條的問(wèn)候。我每天六點(diǎn)半爬起來(lái)背誦，冬天早上六點(diǎn)半天還黑著，夏天六點(diǎn)半天就大亮了，我起床后看到天亮以為醒得遲了，慌得直抱怨父母沒(méi)早叫我。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)槊刻彀磿r(shí)早起背誦，我從沒(méi)被細(xì)柳條問(wèn)候過(guò)，因此張老師對(duì)我信任有加。后來(lái)我就偷懶不早起，也僥幸沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。直到有一次，我和我母親在另一個(gè)鄰居老師家小坐，正好張老師也來(lái)了，我看見(jiàn)老師感到不自在起身就溜，剛出門(mén)外聽(tīng)到她問(wèn)我母親，“你閨女最近早起背課文嗎？”我母親的回答非常刺耳，“哪起呢？早不起來(lái)背了！”</p><p class="ql-block"> 第二天一早，我六點(diǎn)半就自覺(jué)爬起來(lái)背課文。第一節(jié)課是語(yǔ)文早讀，同學(xué)們像往常一樣大聲地朗讀課文，只有我表面在念書(shū)，心里像揣著一只小兔子忐忑不安。張老師在過(guò)道里走了一圈，停在我身旁問(wèn)，“今天早起來(lái)背了嗎？”我說(shuō)，“背了?！庇纤龂?yán)厲的眼神，讓我心虛地低下了頭。那之后，我再?zèng)]敢存過(guò)僥幸，每天踏踏實(shí)實(shí)的早起背誦，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課做作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 我的語(yǔ)文基礎(chǔ)能打好，多虧張老師的嚴(yán)格，到現(xiàn)在我還常常想起她，那根細(xì)軟的柳條也成了我難以忘懷的良師益友。好幾年前，聽(tīng)我父親說(shuō)她因病去世，聽(tīng)到這個(gè)消息讓我不勝唏噓。張老師和那條帶著溫度的細(xì)柳條，留在我的記憶深處，也永遠(yuǎn)活在我的心里。</p><p class="ql-block"> 除了鄰居張老師，我五年級(jí)的語(yǔ)文老師李巧珍，也讓我記了很多年。她和我們是房挨著房的鄰居，她的父親和我父親一起教過(guò)書(shū)，她弟弟妹妹也是我一起玩耍的伙伴。聽(tīng)院里的老師說(shuō)，她從小就品學(xué)兼優(yōu)，十七八歲就師范畢業(yè)當(dāng)了老師。教我們的時(shí)候也就二十歲左右。</p><p class="ql-block"> 李老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，戴著一副眼鏡，衣服穿得樸素，卻總是干凈清爽。最惹眼的是她的皮鞋，無(wú)論什么時(shí)候都擦得烏黑發(fā)亮，亮得能照得見(jiàn)人影。</p><p class="ql-block"> 她的嚴(yán)厲同樣深刻。語(yǔ)文課上，不允許有任何與課無(wú)關(guān)的聲音和小動(dòng)作，只要違規(guī)，必須站到講臺(tái)下懲站，以后上她的課繼續(xù)站在那里聽(tīng)課，直到她允許坐回座位為止。作業(yè)必須一絲不茍，基礎(chǔ)題一律不許出錯(cuò)，錯(cuò)了就罰。有一次李老師講詞意，在她轉(zhuǎn)身板書(shū)的時(shí)候，我邊做筆記，邊用左手把玩了一下橡皮，就被她叫出去罰站了。同學(xué)們?cè)谒较吕镟止荆笆遣皇抢罾蠋煹难坨R有反光功能？要不為什么在她背對(duì)著我們的時(shí)候，我們的小動(dòng)作也逃不過(guò)她的法眼？”所以我們上課的時(shí)候注意力高度集中，做作業(yè)也小心翼翼，生怕一時(shí)疏忽出了錯(cuò)。因她的這份嚴(yán)，我們的語(yǔ)文成績(jī)都格外扎實(shí)。她還多才對(duì)藝，六一兒童節(jié)的快板節(jié)目，就是她給我們編排的。</p><p class="ql-block"> 她的人格魅力像一束光，我們?cè)谒纳砩喜粌H學(xué)到了知識(shí)和好習(xí)慣，還學(xué)到她一絲不茍的生活態(tài)度。成長(zhǎng)路上， 我還遇到過(guò)很多好老師，心里始終裝著對(duì)他們的敬意和感恩。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)我也有過(guò)短暫的當(dāng)老師的體驗(yàn)，當(dāng)幼兒教師的時(shí)候，小朋友們會(huì)用熱情的擁抱回應(yīng)你對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，也會(huì)和他的家人拍著胸脯說(shuō)，“我和老師關(guān)系可好了！”教初中的少年時(shí)，和他們一起討論問(wèn)題，以及課上互動(dòng)時(shí)會(huì)心的笑容都?xì)v歷在目。如今回想起那段時(shí)光，嘴角還會(huì)泛起笑意?，F(xiàn)在我仍保存著那時(shí)候的教案，有時(shí)候拿出來(lái)看著里面的字里行間，回憶那段因孩子們而牽動(dòng)的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)自己做了老師這個(gè)角色，才真正地體會(huì)到作為老師的那份沉甸甸的責(zé)任，和對(duì)孩子們那份期待和良苦用心。</p><p class="ql-block"> 有一天早上，父親出去散步時(shí)遇到了他的學(xué)生。多年未見(jiàn)，那位學(xué)生熱情地塞給他一袋橙子和一袋涼粉，父親說(shuō)起這些東西是學(xué)生給的時(shí)候，臉上露出滿足的笑容，這份久別后的溫馨令人動(dòng)容。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在我的孩子也在老師的教育下慢慢成長(zhǎng)，看著孩子一天天的進(jìn)步，我既感到欣慰，也感謝老師辛勤的付出。我感恩老師的奉獻(xiàn)，也愿和老師一起托舉孩子，陪他慢慢長(zhǎng)大。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>