<p class="ql-block">2025年2月18日下午，瓊中縣省級、縣級課題開題論證會在瓊中思源實驗學(xué)校致雅樓三樓報告廳隆重舉行。此次活動，邀請到了瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心初中語文教研員陳偉、瓊中思源實驗學(xué)校正高級教師孫元花、瓊中陽江學(xué)校高級教師簡雪峰與鄧士志，以及瓊中思源實驗學(xué)校高級教師王仁霞，共5位指導(dǎo)專家出席。</p> <p class="ql-block">課題主持人蒙緒飛重點(diǎn)提出“活動式”思路：當(dāng)前初中語文課堂存在“情境流于形式、活動缺乏深度”的問題，本研究將從“情境創(chuàng)設(shè)維度（生活情境、文本情境、跨學(xué)科情境）”和“活動設(shè)計類型（體驗類、探究類、展示類）”兩個層面構(gòu)建策略，最終形成《初中語文“活動式”課堂策略手冊》與10篇典型課例集，助力教師解決“教得累、學(xué)生學(xué)得悶”的痛點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)專家指出，課題將“情境教學(xué)”與“活動式課堂”結(jié)合，切中當(dāng)前初中語文教學(xué)的關(guān)鍵問題，且研究方法以行動研究法為主，能保障策略與案例的實操性，具有較強(qiáng)的實踐意義。建議避免覆蓋所有文體，優(yōu)先針對散文、文言文兩類教學(xué)難點(diǎn)突出的文體設(shè)計策略，確保研究深度。</p> <p class="ql-block">本次課題開題活動十分成功。從課題的選題來看，緊密貼合當(dāng)下教育發(fā)展需求，極具現(xiàn)實意義。課題主持人匯報過程中，課題組思路清晰，規(guī)劃合理，研究內(nèi)容詳實，方法得當(dāng)。</p><p class="ql-block">專家們的點(diǎn)評更是高屋建瓴，給出了許多建設(shè)性意見。這不僅為課題后續(xù)研究指明方向，也讓全體參會人員看到了教育研究的深度與廣度。</p>