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<p class="ql-block"> 夏漸深,秋意濃,是收獲,更是開始。乘著九月的秋風(fēng)，凝著教研的熱情，9月12日平羅縣80余位語文教師齊聚城關(guān)第三小學(xué)開展小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)研討活動。此次活動旨在以高質(zhì)量教研為新學(xué)期教學(xué)工作開篇布局，為提升教學(xué)質(zhì)量、助力學(xué)生成長做好充分準備。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 城關(guān)第一小學(xué)高巧榮老師執(zhí)教《爬山虎的腳》為活動拉開了序幕。高老師以“爬山虎是不是“虎”？“腳”字運用了什么修辭手法？的課題品讀方式引出新課。隨后高老師引導(dǎo)學(xué)生體會葉圣陶爺爺觀察仔細、連續(xù)，表達準確、生動的特點。課堂上學(xué)生自己尋找爬山虎葉子和腳的特點，通過橫向、縱向觀察，發(fā)現(xiàn)作者的觀察密碼。學(xué)生用胳膊和手模擬爬山虎向上爬的動作。課堂氣氛濃厚，學(xué)生在文本中學(xué)會觀察、學(xué)會表達。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，語文教師對本次教研活動進行了探討和交流。老師們表示，通過這次活動，不僅學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法和技巧，還深刻認識到了語文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在今后的教學(xué)中，將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)，努力構(gòu)建高效、和諧、生動的語文課堂。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而質(zhì)量分析則是把脈教學(xué)、精準提升的關(guān)鍵。為進一步總結(jié)階段性語文教學(xué)成效，找準現(xiàn)存問題與改進方向，教研室馬冬青老師開展了以《深入剖析教學(xué)現(xiàn)狀 探尋教學(xué)提升之路》為主題的專題講座，對2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期全縣小學(xué)語文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測進行分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬老師從試卷命題原則與依據(jù)；試卷特點；成績整體情況；教與學(xué)中存在的問題等幾個方面召開分析。其中馬老師重點以詳實的數(shù)據(jù)分析為切入點，從三年級，六年級的整體表現(xiàn)、各分數(shù)段分布、知識點掌握情況等多個維度進行了全面而深入的分析與復(fù)盤，既總結(jié)了教學(xué)中的亮點與成效，也指出教與學(xué)中存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block ql-indent-1">在教育的園圃里，小學(xué)語文教師是最初的播種者，他們以語言為土壤，以文化為雨露，滋養(yǎng)著孩童心靈的嫩芽。而專題講座，恰似一道清泉、一座橋梁，為辛勤的園丁注入新的活力，連接起傳統(tǒng)與創(chuàng)新、理論與實踐，成為他們專業(yè)成長中不可或缺的力量。本次活動中由城關(guān)第三小學(xué)馬小麗老師，城關(guān)第七小學(xué)楊文婷老師帶來了精彩的講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬小麗老師以《聚焦習(xí)慣培養(yǎng) 奠基語文素養(yǎng)》為主題開展了一場精彩講座。她從<span style="font-size:18px;">精備教案、高效授課、細改作業(yè)；培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)注學(xué)習(xí)細節(jié)；夯實基礎(chǔ)知識，堅持嚴格要求；正確認識并積極引導(dǎo)潛能生與學(xué)困生，</span>四個方面系統(tǒng)分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗。馬老師的經(jīng)驗再次表明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文素養(yǎng)形成的關(guān)鍵，而細致的管理與充滿關(guān)懷的教學(xué)態(tài)度，正是促進學(xué)生全面成長的重要保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊文婷老師以《站穩(wěn)講臺的“通關(guān)秘籍”》為主題，帶來了一場內(nèi)容詳實、啟迪思維的精彩講座。她從上好課、備好課、提效率、常反思四個方面，系統(tǒng)分享了自己多年來積累的寶貴經(jīng)驗和具體做法。她的這些實踐方法，不僅源于一線教學(xué)的深刻體悟，更凝結(jié)成了一套清晰可循的行動路徑，為臺下眾多青年教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)范本和成長指南。這場講座激勵著我們積極借鑒、勇于實踐，在不斷反思與精進中夯實教學(xué)基本功，真正實現(xiàn)從“站上講臺”到“站穩(wěn)講臺”的跨越。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知不足而奮進，望遠山而力行。此次教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)研討會，是一次高效的精準教研。相信全體語文教師必將以此次分析會為新的起點，將反思轉(zhuǎn)化為動力，將策略落實于行動，凝聚共識，深耕課堂，共同推動我縣語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：王佳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">視頻：海蓮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">核稿：劉艷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：楊艷麗</p>