<p class="ql-block">作者：York，美篇號(hào)：52732754</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為什么校外補(bǔ)課禁而不止？首先要弄清楚第一個(gè)問題，那就是：誰(shuí)要補(bǔ)課？</b></p><p class="ql-block"> 補(bǔ)課其實(shí)是一種剛需，因?yàn)?lt;b style="color:rgb(22, 126, 251);">家長(zhǎng)需要、學(xué)生需要、老師需要。</b></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)需要？是哪部分家長(zhǎng)？最初是少部分學(xué)習(xí)成績(jī)落后但家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的學(xué)生的家長(zhǎng)。這部分家長(zhǎng)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時(shí)對(duì)孩子的教育有一定的遠(yuǎn)見，所以課后聘請(qǐng)老師對(duì)他們的小孩進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給老師一定的報(bào)酬。而實(shí)際上，由于當(dāng)時(shí)的補(bǔ)課學(xué)生不多，老師也能針對(duì)性的補(bǔ)差，所以有一定效果，這也就帶動(dòng)了其他同類家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 但隨著補(bǔ)課學(xué)生的增多，劇場(chǎng)效應(yīng)開始顯現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 什么是“劇場(chǎng)效應(yīng)”？比如在一個(gè)劇場(chǎng)里，大家都在看戲。每個(gè)人都有座位，大家都能看到演員的演出。忽然，有一個(gè)觀眾站起來(lái)看戲（可能是為了看的更清楚，也可能因?yàn)樯砀咻^矮），周圍的人勸他坐下，他置若罔聞，求助劇場(chǎng)管理員，管理員卻不在崗位。于是，周圍的人為了看到演出，也被迫站起來(lái)看戲。最后全場(chǎng)的觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。</p><p class="ql-block"> 本來(lái)只是少數(shù)后進(jìn)生在補(bǔ)課，但是這部分學(xué)生取得進(jìn)步后，中等生群體受到了沖擊，他們開始落后了，而他們的家長(zhǎng)中的一部分，開始被動(dòng)的加入了請(qǐng)老師補(bǔ)課的隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"> 就這樣，情況進(jìn)一步惡化，個(gè)別優(yōu)生的家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)拔尖，何不再給他補(bǔ)點(diǎn)課，那不就遙遙領(lǐng)先了？尤其是到了21世紀(jì)，很多家庭收入提高了，對(duì)教育也舍得投入了，所以到現(xiàn)在不給孩子補(bǔ)課的家長(zhǎng)倒成了少數(shù)了。</p><p class="ql-block"> 很多人批評(píng)現(xiàn)在的補(bǔ)課風(fēng)氣，其實(shí)，雪崩的那一刻，沒有一片雪花是無(wú)辜的?，F(xiàn)在不只是優(yōu)生中等生的家長(zhǎng)在請(qǐng)老師補(bǔ)課，即使在學(xué)校無(wú)所事事不讀書不做作業(yè)的學(xué)生，還有大量的家長(zhǎng)在請(qǐng)人給他們補(bǔ)課！有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上睡覺，然后放學(xué)后去補(bǔ)課！有的家長(zhǎng)對(duì)孩子根本不了解，他們以為孩子努力讀書只是能力有限，所以憑想像認(rèn)為可以通過(guò)補(bǔ)課彌補(bǔ)。更多的家長(zhǎng)明知孩子上不去，但為了自己清閑，逃避家庭教育的責(zé)任，所以選擇了補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"> 再說(shuō)一說(shuō)學(xué)生需要。學(xué)生為什么需要補(bǔ)課？部分學(xué)生想學(xué)習(xí)，但是可能接受能力有點(diǎn)偏弱，事實(shí)上，確實(shí)有的學(xué)生偏文科思維，有的偏理科思維，所以在某些學(xué)科上他們會(huì)感到有些吃力。再有一些學(xué)生則是因?yàn)閷?duì)某位課任老師不喜歡，所以不喜歡聽他的課。當(dāng)然，也有個(gè)別老師講課水平有限，學(xué)生確實(shí)聽不懂，不得不設(shè)法去校外補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"> 那我為什么說(shuō)老師需要補(bǔ)課呢？第一點(diǎn)呢，是因?yàn)樽畛踅處煹墓べY確實(shí)比較低，所以他們想通過(guò)補(bǔ)課來(lái)提高收入，而恰巧呢，有一部分家長(zhǎng)也自愿找他們給孩子補(bǔ)課。最初是沒有補(bǔ)課禁令的，既然不違規(guī)又可以提高收入，何樂而不為呢？</p><p class="ql-block"> 說(shuō)到這里就不得不提一下網(wǎng)傳的"課內(nèi)不講課外講"了?？陀^的說(shuō)，絕大多數(shù)老師是不會(huì)這樣做的。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)全班學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)教師的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估的，沒有哪個(gè)老師愿意排名落后。出現(xiàn)這種傳言的原因可能是班級(jí)教學(xué)無(wú)法深入講解某些內(nèi)容，或者課外補(bǔ)課可以講得更深更廣一些。</p><p class="ql-block"> 那有人就說(shuō)了，現(xiàn)在教師工資提高了，還需要補(bǔ)課嗎？第一呢，雖然工資提高了，但是有些老師可能還是不滿足，不是有句話“人心不足蛇吞象”嗎？當(dāng)然啊，這種老師現(xiàn)在是要受到懲處的。我現(xiàn)在要說(shuō)的是老師需要補(bǔ)課的另外一個(gè)原因。有些教師啊，通過(guò)補(bǔ)課可以得到另一個(gè)方面的利益：名氣。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)檠a(bǔ)課，老師除了得到金錢，還可能使這個(gè)學(xué)生的成績(jī)得到提高。如果一個(gè)班上有大部分的學(xué)生，甚至全班學(xué)生都通過(guò)補(bǔ)課而提高了成績(jī)，那么這個(gè)老師在學(xué)校評(píng)估當(dāng)中的排名肯定會(huì)遙遙領(lǐng)先，久而久之，這個(gè)老師就會(huì)出名?，F(xiàn)在不是有一些什么名師嗎？他們成績(jī)?cè)趺磥?lái)的？這里面也有一部分原因。</p><p class="ql-block"> 有了名氣，他們就可以獲評(píng)優(yōu)秀教師啊，優(yōu)秀班主任啊，還可以因此獲得更高的職稱，工資也就可以提高。另外呢，名氣越大，那么以后找他補(bǔ)課的人也就越多，這是可想而知的。所以人們都說(shuō)老師補(bǔ)課是名利雙收??！</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">既然家長(zhǎng)需要、學(xué)生需要、老師需要，那為什么還有人反對(duì)補(bǔ)課呢？首先讓我們來(lái)看看到底哪些人在反對(duì)補(bǔ)課。</b></p><p class="ql-block"> 第一，當(dāng)然是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)生</b>。他們是補(bǔ)課的受益者，但更是受害者。如果不補(bǔ)課，他們?cè)究梢愿嗟男菹?，更多的運(yùn)動(dòng)，擁有更多的愛好和更開心的童年。如果大家都不補(bǔ)課，就憑各人的努力和自律，完全可以公平的各取所得。所以，他們最反對(duì)補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"> 第二是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">家長(zhǎng)，是一部分家長(zhǎng)。</b>他們的孩子沒有參加補(bǔ)課，或者沒有經(jīng)濟(jì)能力補(bǔ)課，還有少數(shù)有正確的教育理念有遠(yuǎn)見的。但是，更多的是給孩子補(bǔ)過(guò)課的家長(zhǎng)。前面我說(shuō)過(guò)，現(xiàn)階段沒請(qǐng)人補(bǔ)課的倒成了少數(shù)，也就是說(shuō)大多數(shù)都請(qǐng)人補(bǔ)過(guò)課。那他們?yōu)槭裁从址磳?duì)補(bǔ)課呢？一方面是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)是被動(dòng)卷入了補(bǔ)課大潮所以反對(duì)，另一方面，少數(shù)家長(zhǎng)雖然是補(bǔ)課的帶頭人，但他們只是想幫孩子們?cè)谫惻軙r(shí)偷偷搶跑，但孩子畢業(yè)后他們就義正言辭的譴責(zé)補(bǔ)課現(xiàn)象，原因是他們感覺老師掙錢太多了。</p><p class="ql-block"> 這就是為什么網(wǎng)絡(luò)上對(duì)老師補(bǔ)課一會(huì)喊打喊殺一會(huì)呼吁理解的原因了。喊打喊殺的是還沒準(zhǔn)備補(bǔ)課或者已補(bǔ)完課的學(xué)生家長(zhǎng)，呼吁理解的是正準(zhǔn)備補(bǔ)課但難找到老師的家長(zhǎng)（因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)在職教師補(bǔ)課抓得緊）。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里遵紀(jì)守法不補(bǔ)課的有師德的老師在家長(zhǎng)那里并不受歡迎。家長(zhǎng)想找老師給孩子補(bǔ)課但老師拒絕了，家長(zhǎng)就覺得這個(gè)老師不懂人情世故。相反，那些給學(xué)生補(bǔ)課的老師卻名利雙收，雖然幾年后可能被家長(zhǎng)痛罵。這像極了當(dāng)今社會(huì)對(duì)政府官員的態(tài)度：清官不受人待見，因?yàn)椴荒軒退麄兊拿?；貪官雖貪但能幫他們辦事，反而受人歡迎。</p><p class="ql-block"> 反對(duì)補(bǔ)課的第三種人是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">老師。沒聽錯(cuò)，就是老師。</b>一部分有識(shí)之士早已洞悉補(bǔ)課的危害，他們當(dāng)然反對(duì)補(bǔ)課。另一部分是家長(zhǎng)眼中的"副課"老師，他們沒有學(xué)生補(bǔ)課，但社會(huì)上都說(shuō)老師補(bǔ)課收入高，一個(gè)暑假一輛車，三個(gè)年頭一套房，對(duì)于這些老師來(lái)說(shuō)這不是妥妥的背鍋嗎？誰(shuí)愿意?。?lt;/p><p class="ql-block"> 還有一部分主課老師，他們謹(jǐn)小慎微，遵紀(jì)守法，補(bǔ)課禁令之下，他們不敢補(bǔ)課，但是少數(shù)膽大妄為的老師我行我素繼續(xù)偷偷補(bǔ)課，不敢補(bǔ)課的老師難免心里不平衡，他們更不愿走在外面被人罵，所以反對(duì)補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 說(shuō)到這里，有人就問了，既然有這么多人反對(duì)補(bǔ)課，又有了補(bǔ)課禁令，為什么補(bǔ)課還是禁而不止呢？</b></p><p class="ql-block"> 除了上面所說(shuō)的補(bǔ)課是有人需要，另外呢，更主要的原因是，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">還有一些部門在支持補(bǔ)課。</b></p><p class="ql-block"> 哪些部門支持補(bǔ)課呢？第一，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)校。</b>幾乎每個(gè)學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)禁止老師校外補(bǔ)課，但為什么還有那么多老師在偷偷補(bǔ)課呢？因?yàn)檠a(bǔ)課可以提高學(xué)生成績(jī)，可以提高學(xué)校知名度。大家可以想一下，學(xué)校里哪些老師在偷偷補(bǔ)課，校長(zhǎng)能不清楚嗎？學(xué)生當(dāng)中可以調(diào)查，家長(zhǎng)當(dāng)中可以走訪，可事實(shí)上有幾個(gè)人補(bǔ)課被通報(bào)了呢？甚至有家長(zhǎng)舉報(bào)到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)私下就處理好了。</p><p class="ql-block"> 第二，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">教育主管部門。</b>雖說(shuō)教育局三令五申禁止補(bǔ)課，但是一個(gè)縣里被處理的又有幾個(gè)呢？原因就是補(bǔ)課可以提高學(xué)生成績(jī)，提高學(xué)校知名度，從而也給全縣帶來(lái)榮譽(yù)，所以他們主打一個(gè)“民不告，官不理”。對(duì)于教育局來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課行為太容易了，到班上問一問，小區(qū)里走一走，一切不就水落石出了嗎？有些領(lǐng)導(dǎo)自己的孩子也在讀書，甚至在補(bǔ)課，你說(shuō)他能處理補(bǔ)課老師嗎？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 說(shuō)到這里，各位會(huì)說(shuō)了，難道補(bǔ)課就禁不住了嗎？</b></p><p class="ql-block"> 從供需角度來(lái)看，我想網(wǎng)友提出的建議可能可行：參加校外補(bǔ)課的學(xué)生禁止參加中考高考！或者扣50分！<b style="color:rgb(22, 126, 251);">沒有學(xué)生敢補(bǔ)課，自然就沒有老師能補(bǔ)課了。</b>問題是，誰(shuí)會(huì)出這個(gè)規(guī)定呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 謝謝來(lái)訪</span></p>