<p class="ql-block ql-indent-1">為加強校際教學(xué)交流、提升教師教學(xué)水平與課堂駕馭能力，推動自主高效課堂建設(shè)，2025年9月12日上午，鎮(zhèn)平縣教研室攜手縣名師、王崗鄉(xiāng)及盧醫(yī)鎮(zhèn)教師團隊，走進高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展了一場內(nèi)容豐富的教研活動。</p> 簽到入場 <p class="ql-block ql-indent-1">活動有序開展，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，高效務(wù)實。 參與人員準(zhǔn)時簽到，為活動拉開序幕。</p> 聽課活動 <p class="ql-block ql-indent-1">高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)8位教師分別聚焦語文、數(shù)學(xué)、英語、道法等8個學(xué)科開展授課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。仵老師講授《狼牙山五壯士》一課，根據(jù)單元語文要素，帶領(lǐng)同學(xué)們感受英雄們的壯舉與崇高精神，同學(xué)們深受感染，對課文的理解與感悟更加深刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邱老師講解《連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少》，教學(xué)思路清晰，通過舉例等方式讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得易懂，助力同學(xué)們更好地掌握數(shù)學(xué)知識與解題方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師講授英語課《Unit1 Back to school Lesson1 What is new?》，以生動的教學(xué)方式引導(dǎo)同學(xué)們探索新知識，課堂互動積極，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中提升了英語學(xué)習(xí)的興趣與能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鮑老師講授《主動拒絕煙酒與毒品》，通過豐富的案例和清晰的講解，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到煙酒與毒品的危害，增強了自我保護和遠(yuǎn)離不良誘惑的意識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師指導(dǎo)同學(xué)們《觀察洋蔥表皮細(xì)胞》，同學(xué)們專注觀察、積極探索，在實踐中感受科學(xué)的奧秘，激發(fā)了對科學(xué)的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展《正確的坐立行》室內(nèi)體育活動，通過趣味示范和互動練習(xí)，引導(dǎo)大家掌握“坐姿腰背挺、站姿肩放平、行姿步穩(wěn)健”的要點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師教唱《歌唱祖國》，激昂的旋律在教室中回蕩，同學(xué)們飽含深情地演唱，既抒發(fā)了對祖國的熱愛之情，也在音樂的熏陶中增強了民族自豪感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師帶來《學(xué)畫漫畫像》，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，同學(xué)們筆下的漫畫像各具特色、生動有趣，整堂課充滿了藝術(shù)的創(chuàng)意與活力。</p> 常規(guī)展評 <p class="ql-block ql-indent-1">教體局趙局長與縣教研室王主任深入校園督導(dǎo)，仔細(xì)翻閱各科常規(guī)作業(yè)，細(xì)致檢查作業(yè)完成質(zhì)量與批改細(xì)節(jié)，圍繞學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實情況展開問詢，全面掌握教學(xué)工作實際成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校常規(guī)集中展示了學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)管理制度，以及全體教師的教案、聽課記錄、培優(yōu)補弱材料，還有各學(xué)科作業(yè)，讓參與人員直觀了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實情況。</p> 分組教研 語文 <p class="ql-block ql-indent-1">參與此次語文聽課的成員對仵老師的課進行點評，各抒己見，集思廣益，聚焦高效課堂，共促教師成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙老師針對本節(jié)課，從單元要點、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程等方面展開分析。給出肯定的同時也提出如何能讓課堂更高效。語文教師要抓住單元教學(xué)要點，緊扣語文要素，重視人文主題，依據(jù)課后題明確每課目標(biāo)，做到“一課一得”，合理分配課時。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣教研室陳老師先對仵老師的授課進行點評，又給參與語文聽課的教師傳經(jīng)送寶，上好語文課的關(guān)鍵點在于目標(biāo)精準(zhǔn)，依學(xué)段定目標(biāo)，深挖課文，活動設(shè)計要有挑戰(zhàn)性和趣味性，善用意外，將課堂意外轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和保護童真的契機，學(xué)用結(jié)合，依學(xué)段設(shè)情境任務(wù)，讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用語文知識，做到有根、有魂、有趣、有效。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">縣教研員指出，數(shù)學(xué)教學(xué)需注重知識整合與能力進階，課堂要串聯(lián)知識、抓典型題訓(xùn)練，新授課優(yōu)化設(shè)疑導(dǎo)學(xué)與探疑精講；復(fù)習(xí)階段加強試卷分析，以課本為基，通過舉一反三提升練習(xí)實效，注重習(xí)慣養(yǎng)成。教研員強調(diào)，數(shù)學(xué)教研需強化交流與精準(zhǔn)施策，開展大教研明確分工，深入研究教材，針對難點，多方式引導(dǎo)學(xué)生，設(shè)計練習(xí)題，注重課前復(fù)習(xí)與新知銜接。</p> 英語 <p class="ql-block ql-indent-1">縣教研員立足英語學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)專業(yè)化要求，評析本次教研課，教研員同步提出優(yōu)化建議：一是精準(zhǔn)研判學(xué)情，用思維導(dǎo)圖梳理故事語篇；二是規(guī)范四線格板書，以色彩區(qū)分重點句型；三是朗讀融情感、習(xí)題嵌語境，新詞匯結(jié)合生活教學(xué)；四是多元解構(gòu)語篇，踐行沉浸式教學(xué)，凸顯學(xué)生主體并培養(yǎng)自主探究能力。 落實教學(xué)評一體化，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> 道法 <p class="ql-block ql-indent-1">縣教研員提出要想道德與法治課堂更高效，要做到立足生活，鏈接實際；多元互動，激活思維，鼓勵學(xué)生主動表達；善用資源，豐富形式，拓展學(xué)習(xí)維度，強化教育實效；聚焦素養(yǎng)，落實目標(biāo)，緊扣政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)等核心素養(yǎng)，設(shè)計梯度任務(wù)。</p> 科學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">縣教研員建議：聚焦核心，夯實基礎(chǔ)，緊扣課標(biāo)與核心素養(yǎng)，確保核心知識點當(dāng)節(jié)消化；引導(dǎo)探究，規(guī)范實驗：設(shè)計“大膽猜想—逐步探究”的探究活動；踐行理念，推動深度學(xué)習(xí)：以“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”為指導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)真實挑戰(zhàn)情境、設(shè)計階梯式活動、組織互動研討、拓展實踐場景四項措施，促進學(xué)生思維碰撞與知識應(yīng)用。</p> 體音美 <p class="ql-block ql-indent-1">縣教研室對體音美三科進行了教研活動，對三科現(xiàn)階段教學(xué)工作給予充分肯定的同時也分享了一些好的教學(xué)經(jīng)驗，提出改進建議。體育課以游戲化教學(xué)激發(fā)興趣，結(jié)合基礎(chǔ)技能訓(xùn)練與安全引導(dǎo)，讓學(xué)生在運動中強體質(zhì)、守規(guī)則。音樂課圍繞歌曲教唱，融入律動、樂器體驗，借合唱、創(chuàng)歌詞深化認(rèn)知，滲透審美教育。美術(shù)課結(jié)合生活素材，通過示范、賞析引導(dǎo)創(chuàng)作，鼓勵個性表達。三科均以學(xué)生為主體，讓課堂兼具趣味性與實效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明。此次教研活動為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，有效促進了教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提升，為高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)后續(xù)教學(xué)工作的優(yōu)化與發(fā)展注入了新動力。<span style="font-size:18px;">我校將以此次教研為契機，認(rèn)真落實教研室的指導(dǎo)意見，優(yōu)化細(xì)節(jié)，聚焦高效課堂，砥礪前行，提升我校教育教學(xué)工作！</span></p>