<p class="ql-block"> 時(shí)序更迭，弦歌不輟；金秋送爽，風(fēng)華正茂。為充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人“傳、幫、帶”的作用，助力青年教師快速成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2025年9月12日下午，賀蘭二中“2024-2025學(xué)年‘青藍(lán)工程’考核表彰暨2025學(xué)年‘青藍(lán)工程’教師及班主任師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式”在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行，全體師長(zhǎng)與青年教師齊聚一堂，以“培青”之名，赴一場(chǎng)與教育理想的邀約。</p> <p class="ql-block">一、表彰先進(jìn)，見證成長(zhǎng)碩果</p><p class="ql-block"> 儀式伊始，教務(wù)處主任殷文林宣讀2024-2025學(xué)年“青藍(lán)工程”考核優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單。柳霞霞、沈雯莉等6位青年教師獲評(píng)“優(yōu)秀學(xué)員”，王麗萍、黃起珍等6位教師獲評(píng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員與指導(dǎo)教師依次上臺(tái)領(lǐng)取證書時(shí)，臺(tái)下掌聲陣陣——這不僅是對(duì)過(guò)去一年青年教師成長(zhǎng)的肯定，更是對(duì)指導(dǎo)教師“傳幫帶”辛勤付出的致敬。殷主任在總結(jié)中提到，過(guò)去一年，青年教師在教學(xué)教研中快速進(jìn)步，未來(lái)“青藍(lán)工程”將繼續(xù)為教師專業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">二、經(jīng)驗(yàn)分享，傳遞教育智慧</p><p class="ql-block"> 表彰過(guò)后，優(yōu)秀青年教師胡海莉與優(yōu)秀指導(dǎo)教師王蓉先后上臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 胡海莉老師以“在成長(zhǎng)中遇見更好的自己”為題，講述了從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“勝任課堂”的蛻變：“是師傅的每一次聽課指導(dǎo)、每一次教案批注，讓我逐漸摸清了教學(xué)的脈絡(luò)，也找到了身為教師的價(jià)值?！?lt;/p><p class="ql-block"> 王蓉老師則從指導(dǎo)教師的視角，分享了“因材施教”的培養(yǎng)心得：“每個(gè)青年教師都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我們要做的不是‘復(fù)制經(jīng)驗(yàn)’，而是引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中找到自己的教學(xué)風(fēng)格，讓‘青’勝于‘藍(lán)’?！?lt;/p> <p class="ql-block">三、師徒結(jié)對(duì)，開啟逐夢(mèng)新篇</p><p class="ql-block"> 儀式的核心環(huán)節(jié)，是新學(xué)年的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”拜師儀式。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校副校長(zhǎng)董耀華首先宣讀“青藍(lán)工程”教師師徒結(jié)對(duì)名單。每一對(duì)師徒的相遇，都是一場(chǎng)教育智慧與青春活力的美好邂逅，每一對(duì)師徒的并肩站立，都象征著教育經(jīng)驗(yàn)的傳承與新生力量的啟航。</p><p class="ql-block"> “青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！敝鞒秩说谋尘罢b讀聲在報(bào)告廳回蕩——這抹“青”，是《詩(shī)經(jīng)》里的少年意氣，是《楚辭》中的高遠(yuǎn)志向，更是賀蘭二中代代相傳的教育初心。</p><p class="ql-block"> 緊接著，學(xué)校副校長(zhǎng)海少軍宣讀“青藍(lán)結(jié)對(duì)”班主任師徒名單，班主任師徒們同樣以拜師禮開啟合作，為學(xué)校班級(jí)管理人才培養(yǎng)注入新活力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘任證書并贈(zèng)書《最好的遇見》。青年教師向指導(dǎo)教師深深鞠躬，以傳統(tǒng)拜師禮表達(dá)敬意，指導(dǎo)教師則回贈(zèng)書籍，寄語(yǔ)青年教師“以書為友，以師為鏡”。</p> <p class="ql-block"> 教師師徒和班主任師徒結(jié)對(duì)合影留念</p> <p class="ql-block">四、簽約明責(zé)，共繪發(fā)展藍(lán)圖</p><p class="ql-block"> 為明確師徒雙方的責(zé)任與目標(biāo)，本屆“青藍(lán)工程”師徒代表彭彥（徒弟）與謝麗娜（師傅）上臺(tái)簽署結(jié)對(duì)協(xié)議。協(xié)議中不僅約定了“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年勝任教學(xué)、三年能帶畢業(yè)年級(jí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，更細(xì)化了聽課評(píng)課、教案指導(dǎo)、科研參與等具體任務(wù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 隨后，殷文林主任宣讀“青藍(lán)工程”指導(dǎo)教師工作要求，呂寧主任宣讀青年教師學(xué)年要求，從“教”與“學(xué)”兩端明確責(zé)任，確?！扒嗨{(lán)結(jié)對(duì)”不流于形式、落到實(shí)處。并制定發(fā)放了“青藍(lán)工程”青年教師周任務(wù)清單和“青藍(lán)工程”學(xué)期考核評(píng)分表，幫助青年教師厘清學(xué)期任務(wù)，生成個(gè)人學(xué)期發(fā)展檔案。</p> <p class="ql-block">五、校長(zhǎng)寄語(yǔ)，賦能未來(lái)成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，學(xué)校黨總支副書記，校長(zhǎng)金朝東以自身十多次作為“培青”指導(dǎo)教師的經(jīng)歷分享經(jīng)驗(yàn)及感悟，對(duì)指導(dǎo)教師提出勉勵(lì)：“培養(yǎng)出優(yōu)秀的徒弟，是指導(dǎo)教師職業(yè)生涯最幸福的時(shí)刻，更是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力源泉”。同時(shí)也寄語(yǔ)青年教師，<span style="font-size:18px;">要學(xué)會(huì)借助學(xué)校平臺(tái)，用數(shù)字化賦能教學(xué)，以教研推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。</span>他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校培青活動(dòng)，從來(lái)都不是面子工程。從過(guò)去一年來(lái)看，學(xué)校教育教研取得了一定的成果，也獲得了上級(jí)單位的肯定和表彰。所以，無(wú)論是指導(dǎo)教師還是青年教師，都要通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)及鉆研，互助互帶，助力學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期的培青之路，是一場(chǎng)“見自己、見天地、見眾生”的修行。愿每一位青年都能在這場(chǎng)相遇中，褪去青澀的懵懂，淬煉堅(jiān)韌的品格，如青竹般向陽(yáng)而生，似青松般經(jīng)霜愈勁，終將以“青云之志”擔(dān)起時(shí)代之責(zé)，以“青出于藍(lán)”的底氣書寫人生華章。</p> <p class="ql-block">撰稿丨呂寧 方莉</p><p class="ql-block">圖片丨李逸飛 謝麗娜 </p><p class="ql-block">初審丨董耀華</p><p class="ql-block">終審丨金朝東</p>