<p class="ql-block"> 2025年度襄陽市老年大學(xué)攝影系生態(tài)班的第一課，展開了一場關(guān)于“人與生態(tài)圈關(guān)系”的深度探索之旅。它不僅從宏觀角度講解了生態(tài)圈的構(gòu)成、物質(zhì)循環(huán)與能量流動，還從微觀角度引導(dǎo)我們關(guān)注身邊的一草一木，關(guān)注人類行為對生態(tài)平衡的影響。這堂課像一扇窗，為我們打開了一個全新的視角，讓我們得以重新審視人與自然的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 生態(tài)二班實行小班制，班委成員已經(jīng)就位。今天，我們第一次站在教室前方合影，背景是黑板和投影屏幕，似乎預(yù)示著一場集體活動的開始。我們圍坐在一起，從身邊的一草一木聊起，分享著自己觀察到的生態(tài)現(xiàn)象——校園里四季變換的植被、小區(qū)旁河流里的生物，再到日常生活中垃圾分類、節(jié)約用水等行為對生態(tài)圈的影響。大家各抒己見，在交流中逐漸意識到，人類的每一個小舉動，都與生態(tài)圈的平衡息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 宣傳委員劉俊國組織大家學(xué)習(xí)文件。他站在教室里，手持手機，似乎在講解或演示某個主題。教室背景中有兩塊黑板，黑板上顯示著電子屏幕的內(nèi)容，屏幕上有文字和圖表。他專注的姿態(tài)讓我們感受到他對生態(tài)問題的認真與投入。</p> <p class="ql-block"> 今日，生態(tài)班的序幕正式拉開。上午的小班課堂，更像是一場思想的碰撞會。我們圍坐在一起，從身邊的一草一木聊起，分享著自己觀察到的生態(tài)現(xiàn)象——校園里四季變換的植被、小區(qū)旁河流里的生物，再到日常生活中垃圾分類、節(jié)約用水等行為對生態(tài)圈的影響。大家各抒己見，在交流中逐漸意識到，人類的每一個小舉動，都與生態(tài)圈的平衡息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 粉紅色的火烈鳥群在薄霧中棲息在綠色植被旁，一只鵜鶘在水面上游泳，周圍環(huán)境寧靜而美麗。這樣的畫面讓我們不禁想到，生態(tài)平衡不僅僅是人類的責任，更是整個自然界的共同維系。我們應(yīng)當像這些鳥兒一樣，在自然中找到屬于自己的位置，與萬物和諧共生。</p> <p class="ql-block"> 支部書記周宏組織大家學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)文件。雖然這與生態(tài)主題不直接相關(guān)，但他的講解讓我們意識到，無論面對何種挑戰(zhàn)，團結(jié)與責任始終是解決問題的關(guān)鍵。生態(tài)保護，同樣需要這樣的精神。</p> <p class="ql-block"> 班長李亞蘭組織大家學(xué)習(xí)班務(wù)。我們坐在教室里，有的在看手機，有的在閱讀文件，環(huán)境看起來像是在進行某種會議或培訓(xùn)，氛圍較為專注。這堂課不僅讓我們了解了班級事務(wù)，更讓我們明白，生態(tài)保護需要從身邊做起，從每一個細節(jié)開始。</p> <p class="ql-block"> 下午的大班授課，則為大家搭建了更系統(tǒng)的知識框架。老師用生動的案例和清晰的圖示，從宏觀角度講解了生態(tài)圈的構(gòu)成、物質(zhì)循環(huán)與能量流動，更深入剖析了人類在生態(tài)圈中的角色——既是生態(tài)圈的受益者，也是重要的影響者。從工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響，到如今全球倡導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展理念，一個個真實的案例讓同學(xué)們深刻明白，維護生態(tài)圈平衡，是每個人的責任與使命。</p> <p class="ql-block"> 一群紅鹮鳥兒在霧氣繚繞的水面上飛翔，背景是綠色的植被和紫色的花朵，畫面充滿了生機與活力。這堂生態(tài)第一課，不僅讓我們學(xué)到了知識，更在心中種下了敬畏自然、守護生態(tài)的種子。未來，愿我們都能成為生態(tài)保護的踐行者，用行動守護人與生態(tài)圈的和諧共生。</p>