<p class="ql-block"> 為提高鳳陽縣小學校長和幼兒園園長的政治理論素質，加強隊伍建設，促進專業(yè)發(fā)展，推動學校規(guī)范辦學，鳳陽縣于2025年9月開展了小學校長和幼兒園園長培訓。培訓深入貫徹落實黨的二十大精神等相關政策文件，以建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型校長（園長）隊伍為目標，旨在幫助新任校長（園長）建立學校管理基本規(guī)范，實現(xiàn)角色轉換，取得任職資格，成為合格校長（園長）。</p><p class="ql-block"> 9月15日，鳳陽縣2025年校長（園長）培訓進入第二天。當天課程聚焦“教學評一體化”與“教育數(shù)智化轉型”兩大核心主題，邀請行業(yè)專家傳經(jīng)送寶，為參訓校（園）長帶來一場兼具理論深度與實踐指導的學習盛宴。</p> 專家領航，干貨滿滿啟思路 深耕“教學評一體化”，破解教學管理痛點 <p class="ql-block"> 上午8:30，培訓在南京雨花臺進修學校校長、正高級教師杜新建的專題講座《對“教學評一體化”的思考和探索》中正式開啟。杜校長結合多年教育教研經(jīng)驗，從“教學評一體化”的核心內(nèi)涵展開講解，通過剖析真實教學案例，生動闡述了如何讓“教、學、評”目標一致、過程同步，幫助校（園）長們破解“教學目標與評價脫節(jié)”“學生學習效果難衡量”等教學管理痛點。</p> 教育數(shù)智化轉型，解鎖教育新未來 <p class="ql-block"> 下午14:30，滁州學院副校長、教授陳桂林帶來《關于教育數(shù)智化轉型的幾點思考》專題分享。陳教授圍繞“教育數(shù)智化轉型”展開，課程先聚焦新技術變革時代的教育新要求，結合當下科技飛速發(fā)展的大背景，從新技術變革時代對教育的新要求入手，并深入講解了教育數(shù)智化轉型的基本內(nèi)涵、轉型的基本路徑與方法、人工智能通識教育與智慧教學和關于教育數(shù)智化的若干觀點及建議，全面剖析了教育數(shù)智化轉型相關內(nèi)容。展現(xiàn)教育數(shù)智化轉型的方向與重點。</p> 筆記提煉與交流，學以致用共促成長 <p class="ql-block"> 通過參加這次培訓，我們深刻認識到，作為新時代的校長（園長），必須不斷學習和更新教育理念，提升自身的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)?！敖虒W評一體化”的理念讓我們更加明確了教學目標與評價的緊密聯(lián)系，在今后的教學管理中，要注重將評價融入教學全過程，以評促教，以評促學。教育數(shù)智化轉型課程里新技術驅動教育變革、數(shù)智化轉型路徑等內(nèi)容，讓我們清晰認識到數(shù)智化是學校未來發(fā)展的必然選擇。它能破解優(yōu)質資源不均、教學模式傳統(tǒng)等問題，還能借助AI等技術實現(xiàn)個性化教學。</p> 蓄力前行，共繪鳳陽教育新藍圖 <p class="ql-block"> 此次培訓課程內(nèi)容充實、針對性強，既有前沿教育理念的引領，又有實用管理方法的指導。我們將把本次培訓所學知識與本校（園）實際工作結合起來，不斷提升管理水平和辦學質量，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的能力投身鳳陽教育事業(yè)，為推動我縣教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展貢獻力量。 </p>