<p class="ql-block"> 上周數(shù)學(xué)周測后，有幾個同學(xué)都很愧疚委屈的跟我說，老師對不起，我沒考好……聽到這話我心里又好氣又好笑，于是想起了以前看過奇葩說的一次辯論“身邊同齡人過得比我好，我要不要玩命追”。由于上周五班會課學(xué)校要舉行十周年慶典（也是我當(dāng)教師的十周年，學(xué)校怎么不給我發(fā)個十周年獎？）全體老師都要參加，于是讓孩子們在教室觀看了這場辯論會，同時也讓他們周末寫下自己的看法。</p><p class="ql-block"> 周一來后，周嘉琪和韓璐兩個小乖乖就問我老師你會認(rèn)真看我的周記嗎？開玩笑，你們太不了解黃老師啦！叫你們寫周記的目的不就是為了了解你們嗎？老師肯定會看，而且會十分用心的看！</p> <p class="ql-block"> 孩子們周記的質(zhì)量也是杠杠的??，每個人都寫下自己對于這個辯題的看法和思考。</p><p class="ql-block"> 許芷溪：我覺得不該追，同齡人的數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，追過了一個還有千萬個，追逐沒有盡頭，而生命是有限的，若因為追趕而忽視了身邊真實美好的事物，得不償失！</p> <p class="ql-block">王景陽：我認(rèn)為應(yīng)該追，如果到了覺得身邊同齡人都過得比我好的地步卻還止步不前，開始擺爛，那這個人就是思想和行為上的懦夫。現(xiàn)在玩命追是為了將來能夠擁有實現(xiàn)夢想的能力，就算沒有成功，我也希望自己問心無愧！</p> <p class="ql-block">馬伊辰：我認(rèn)為不該追，我們來到這個世界上是為了活出獨(dú)一無二的自己，何必陷入與他人比較的泥潭？我們要做的是去發(fā)現(xiàn)自己的天賦，然后在屬于自己的賽道上努力向前！停止橫向比較的焦慮，開啟縱向成長的引擎，將目光從“他們有什么”收回，聚集于“我要成為一個什么樣的人”然后從容，堅定，健康的走好自己的路！</p> <p class="ql-block">王子琪的答案比較中肯，追和不追都行。我們應(yīng)該追自己認(rèn)為好的生活狀態(tài)，追累了也可以停下來思考一下自己想要的究竟是什么。有時候我們玩命追甚至都不是為了贏得榮譽(yù)，而是為了逃避羞辱。有時候它都不是一個選項，而是我們能夠想到的能夠唯一度過那段人生的方式。我努力前行，為了拯救我的人生！</p> <p class="ql-block">艾明睿認(rèn)為應(yīng)該追但不該盲目追，應(yīng)先停下來想想自己是為了更好的生活狀態(tài)而追，而不是為了攀比炫耀，非要比別人過得好而追。正如羅曼羅蘭所說，我們更應(yīng)該成為偉大，而不是顯得偉大！</p> <p class="ql-block">劉子文：我覺得應(yīng)該追，我努力后起碼擁有想象未來的權(quán)利，天才才能選擇熱愛，而我們普通人為了目標(biāo)而努力才是普通人的英雄主義。有一個清晰的目標(biāo)，才會讓自己多一份底氣！</p> <p class="ql-block">徐云翔：比較是偷走快樂的賊，而我作為4班后排的男生，快樂天天被偷走！怎么全世界都在升級，就我還停留在青銅？直到體育課100米測試我得了第一名才明白：每個人都有自己的領(lǐng)域和時區(qū)，賽道不同，段位不一！</p> <p class="ql-block">吳梓航認(rèn)為應(yīng)該追，他想反駁視頻中一位老師的發(fā)言：人要像賽馬那樣蒙眼奔跑！可是你不睜開眼睛怎么會知道自己有沒有跑對方向？咋能明白前面是斷橋還是地刺？</p> <p class="ql-block">劉鈺萱認(rèn)為不該追，我們只看到了別人優(yōu)秀的那面卻沒有看到他們?yōu)榇烁冻龅呐痛鷥r。在這個快節(jié)奏的時代，我們應(yīng)該放慢腳步想想自己需要的是什么！人生就像一場旅行，每個人沿途的風(fēng)景不一樣，我們更應(yīng)該做自己。</p> <p class="ql-block">周嘉琪寫的很深奧，看來這場辯論會給她帶來了很多的思考。她支持正方但也欣賞反方，這個辯題兩方都有點(diǎn)極端，但是在現(xiàn)實生活中很少會遇到這么極端的選擇，人們的立場會受到社會環(huán)境和自身經(jīng)歷認(rèn)知影響，每個人在不同的生命狀態(tài)會作出符合他的選擇。而她十分欽佩正方那種極具生命力的藝術(shù)性，她是個比較拖延的人，選擇正方更能夠促進(jìn)自己！</p> <p class="ql-block">嚴(yán)家浩：我們總是在社交平臺看到別人精心展示的成就，卻忽略了每個人獨(dú)特的人生軌跡，健康的比較能催人奮進(jìn)，但盲目的追趕只會讓人迷失自我。</p> <p class="ql-block">雷俊祺說出了大多數(shù)孩子們的心聲：可能大部分的家長都希望自己的孩子能夠拼命追，超越別人成為那只出頭鳥為自己的臉爭光?？墒菍W(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該成為家長炫耀的資本和長臉的工具?？诳诼暵曊f為你好可是一步步把自己的孩子變成別人的影子。我不是什么人的影子，也不是誰的理想，我就是我，是一個不該被定義的人。</p> <p class="ql-block">劉佳怡：考試成績不夠理想本來很沮喪，但黃老師說的話給了她安慰。人生是一場無限的游戲，重要的不是你身在何處，而是你心在何方？縱使危樓高百尺，少年仍可摘星辰！我們應(yīng)該努力成為自己，成為更好的自己！</p> <p class="ql-block">武若婷：看到身邊人比我高了半截的分?jǐn)?shù)，心里暗暗發(fā)誓：下次一定要比他考的好。然后就下課拼命的學(xué)習(xí)背書寫作業(yè)，這樣的結(jié)果就是上課沒有精神。所以我的經(jīng)歷告訴我這樣不可取，我努力的追不僅沒有取得自己想要的成績，還拖垮了自己的身體和精神，最后弄得事與愿違兩敗俱傷！</p> <p class="ql-block">韓璐：家長跟她說不指望你比別人優(yōu)秀，只希望你能健康快樂的長大。一次考試失敗是教訓(xùn)，你應(yīng)該從失敗中汲取能量，超越你自己！追逐別人可能會讓自己變得很累很焦慮，但追逐自己的過程會快樂的，富有成就感的，所以當(dāng)看到同齡人比我們好時，我們更應(yīng)該關(guān)注自己，不斷超越。</p> <p class="ql-block"> 以下還有很多同學(xué)的觀點(diǎn)寫的也很不錯，從同學(xué)們的周記可以看出同學(xué)們都是一群熱愛思考熱愛生命的人。此刻我覺得我們不是師生，而是一群志同道合的朋友。 </p><p class="ql-block"> 如果讓我從正方應(yīng)該追的角度來考慮的話：我認(rèn)為人是一種具有極強(qiáng)虛榮心的物種。如果沒有挫折的磨礪，沒有一個更好更優(yōu)秀的同齡人的出現(xiàn)，會讓我們忘乎所以，以為自己擁有的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，從而變得狂妄自大，傲慢無禮，令人生厭。不去與更優(yōu)秀的人比較容易讓人活在虛假的自我安慰和滿足中，止步不前。健康的比較能讓我們認(rèn)識到自我的有限，從而培養(yǎng)出謙卑有禮，不斷進(jìn)取的自己。</p><p class="ql-block"> 如果從反方不該追的角度來思考：我們可以想象自己是來自某個星球的精靈，我們帶著不同的天賦和使命來到世上，我們生而獨(dú)特，世界正因為我們的不同而變得豐富、深刻！我們要做的是不斷去努力發(fā)現(xiàn)我們的天賦，發(fā)展我們的才能。如今已經(jīng)而立之年的我觀察著身邊的同齡人，成年人的生活好像并不像童話故事那樣簡單美好，每個人都在無奈和希望間摸索前行。如果有一天，我們都能做到真心的為了他人的幸福而喜悅，也能悲憫那些不幸的命運(yùn)，世界會不會變得更美好？希望每個人的心都能如這首歌一樣，美若黎明！</p>