<p class="ql-block"> 卷首語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 流光褪盡千般色，</p><p class="ql-block"> 獨(dú)愛(ài)人間一抹秋。</p><p class="ql-block"> 何須霜葉紅如火，</p><p class="ql-block"> 自有清歡勝卻春。</p><p class="ql-block">每一片落葉，承載著歲月的痕跡；</p><p class="ql-block">每一縷清風(fēng)，訴說(shuō)著自然的故事；</p><p class="ql-block">每一處風(fēng)景，鋪展著生命的畫(huà)卷。</p> <p class="ql-block">9月16日中午第二節(jié)，周明霞老師展示了閱讀課《秋天的雨》，給我們帶來(lái)了全新的感受。</p> 課例展示 <p class="ql-block">一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">此刻，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，</p><p class="ql-block">讓我們伴隨著涼爽的秋風(fēng)，溫柔的秋雨，一起走進(jìn)第六課《秋天的雨》</p> <p class="ql-block">結(jié)合預(yù)習(xí)單，由詞入句，循序漸進(jìn)，讀好重點(diǎn)詞句。</p> <p class="ql-block">二、品讀重點(diǎn)句子，理清文章結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">找到以“秋天的雨”開(kāi)頭的句子，用心感受語(yǔ)言文字呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)之美。</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中心句，構(gòu)思巧妙。</p> <p class="ql-block">在瑯瑯的誦讀中，用心讀出語(yǔ)言文字蘊(yùn)含的韻律之美！</p> <p class="ql-block">三、重點(diǎn)段落學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">聚焦第二自然段，交流感興趣的內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block">以朗讀為主線，想象畫(huà)面，感受秋雨帶來(lái)的美麗風(fēng)景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">目光自信，落落大方，</p><p class="ql-block">語(yǔ)速流暢，表達(dá)清晰。</p> <p class="ql-block">閱讀過(guò)程中，通過(guò)聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、想象畫(huà)面等方法理解“五彩繽紛”“你擠我碰”“頻頻點(diǎn)頭”等難懂的詞語(yǔ)。</p> <p class="ql-block">四、句式仿寫(xiě)，總結(jié)提升</p><p class="ql-block">秋天還會(huì)把什么顏色給了誰(shuí)呢？仿照書(shū)上的句子，寫(xiě)一寫(xiě)吧！</p> <p class="ql-block">你怎么樣，你的課堂便怎么樣，</p><p class="ql-block">你認(rèn)真又周到，你的課堂就芬芳而扎實(shí)。</p> 聽(tīng)課掠影 <p class="ql-block">老師們或凝神靜思，或奮筆疾書(shū)，傾聽(tīng)著，思考著。</p> <p class="ql-block">在聽(tīng)課中，用心發(fā)現(xiàn)，用心感悟，</p><p class="ql-block">我們與課堂構(gòu)成了和諧的整體。</p> <p class="ql-block">秋雨綿綿，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是窗外的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">心無(wú)旁騖，全神貫注，是室內(nèi)的風(fēng)景。</p> 交流碰撞 <p class="ql-block">在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們及時(shí)交流，反思重構(gòu)。</p> <p class="ql-block">反復(fù)揣摩每個(gè)細(xì)節(jié)，</p><p class="ql-block">多次研讀教材，理解編者意圖，</p><p class="ql-block">聚焦單元主題和語(yǔ)文要素，</p><p class="ql-block">滲透閱讀策略和方法。</p> <p class="ql-block">老師們有困惑，有靈感，有想法，那就交流交流吧！</p> <p class="ql-block">牛海艷老師：在輕松的氛圍中，識(shí)記字詞；過(guò)渡語(yǔ)巧妙，銜接自然；多樣化朗讀，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略了秋天的多彩與韻味，整節(jié)課給人一種美的享受。</p> <p class="ql-block">焦林坤老師：本課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品讀第二自然段，通過(guò)配樂(lè)讀、師生合作讀，入情入境，豐富了學(xué)生的感官，體現(xiàn)了語(yǔ)言美、色彩美。</p> <p class="ql-block">和小艷老師：建議課件設(shè)計(jì)多樣化，出示相關(guān)圖片，直觀形象，效果會(huì)更好！</p> <p class="ql-block">我們互相聽(tīng)，互相學(xué)，互相改，</p><p class="ql-block">取長(zhǎng)補(bǔ)短，氣場(chǎng)互融。</p> <p class="ql-block">宋校長(zhǎng)：本節(jié)課教學(xué)中，教師注重讀書(shū)方法的指導(dǎo)，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。小練筆的設(shè)計(jì)非常好，注重提升學(xué)生的思維品質(zhì)。課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多讀多練。建議引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)，感受秋天的美麗、碩果累累。</p> <p class="ql-block">與團(tuán)隊(duì)一起，</p><p class="ql-block">我們總是如沐春風(fēng)，格外安心，</p><p class="ql-block">我們仿佛心生力量，看到了光。</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)在后面</p><p class="ql-block"> 愿我們，</p><p class="ql-block"> 熱愛(ài)教育，熱衷教學(xué)，</p><p class="ql-block"> 以全部的虔誠(chéng)與敬畏。</p><p class="ql-block"> 讓我們，</p><p class="ql-block"> 借助文字的光，</p><p class="ql-block"> 穿越思想的迷霧，</p><p class="ql-block"> 打開(kāi)一扇通往未知的窗。</p>