<p class="ql-block"> 為積極落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)朗讀基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言感知能力與綜合素養(yǎng)，9月17日下午，城南小學(xué)英語(yǔ)組在學(xué)校報(bào)告廳成功舉辦以“誦英語(yǔ)之韻，展朗讀之美”為主題的首屆學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽，為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)充滿語(yǔ)言魅力的視聽(tīng)盛宴。</p> 一、精心籌備：層層選拔，有序啟航 （一）材料選定與班級(jí)選拔 <p class="ql-block"> 為確保比賽內(nèi)容貼合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，本屆比賽選定五年級(jí)上冊(cè)Unit1、Unit2的“Listen and say”板塊及經(jīng)典繪本故事“Froggy’s new job”作為朗讀素材，既考察基礎(chǔ)語(yǔ)言掌握，又兼顧趣味性與表達(dá)性。</p><p class="ql-block"> 賽前，各班級(jí)以小組合作形式開(kāi)展初賽演練：同學(xué)們兩兩結(jié)對(duì)糾正發(fā)音、共同揣摩語(yǔ)調(diào)停頓，在互助中打磨朗讀細(xì)節(jié)。班級(jí)展示環(huán)節(jié)，孩子們站姿挺拔、發(fā)音清晰、情感飽滿，用稚嫩卻認(rèn)真的聲音，將英語(yǔ)的節(jié)奏美與韻律美展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔與推薦，每班推選出優(yōu)秀選手晉級(jí)校級(jí)決賽，為比賽注入了最具潛力的新鮮力量。</p> （二）賽前抽簽：公平公正，流程規(guī)范 <p class="ql-block"> 清楚規(guī)則才能更自信發(fā)揮，為確保比賽公平、公正，讓每位選手清晰了解比賽規(guī)則，小主持人宣布本次英語(yǔ)朗讀比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。并希望各位選手，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做好準(zhǔn)備，在舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自己的英語(yǔ)風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 選手們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下有序抽簽，確定出場(chǎng)順序。整個(gè)過(guò)程公開(kāi)透明，既保障了比賽的公平性，也讓孩子們提前適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，以更從容的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。</p> 二、賽場(chǎng)風(fēng)采：聲情并茂，綻放光芒 <p class="ql-block"> 隨著主持人宣布比賽開(kāi)始，選手們按抽簽順序依次登臺(tái)。他們身著整潔校服，眼神堅(jiān)定自信，用流暢的語(yǔ)音、恰當(dāng)?shù)耐ｎD與豐富的情緒，將文本內(nèi)容“活”了起來(lái)：讀課文時(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，精準(zhǔn)傳遞對(duì)話中的情感；讀繪本“Froggy’s new job”時(shí)，時(shí)而模仿青蛙的活潑，時(shí)而展現(xiàn)故事的趣味，讓臺(tái)下師生仿佛走進(jìn)了生動(dòng)的英語(yǔ)世界。</p> <p class="ql-block"> 每一次朗讀都是一次自我表達(dá)，賽場(chǎng)內(nèi)既有競(jìng)爭(zhēng)的緊張，更有成長(zhǎng)的喜悅——孩子們用聲音證明，英語(yǔ)不僅是課本上的文字，更是可以傳遞情感、展現(xiàn)自我的工具。</p> 三、總結(jié)頒獎(jiǎng)：激勵(lì)成長(zhǎng)，共赴新程 <p class="ql-block"> 本次比賽由李青青副校長(zhǎng)及曹云霞、狄甜甜、王婭芳老師組成評(píng)委組，評(píng)委們圍繞“發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)調(diào)流暢度、情感表現(xiàn)力、臺(tái)風(fēng)儀態(tài)”四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公正打分，最終評(píng)定出各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 比賽尾聲，李青青副校長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)講話。她首先肯定了所有選手的精彩表現(xiàn)，隨后鼓勵(lì)同學(xué)們：“希望大家以這次比賽為起點(diǎn)，保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，敢讀、樂(lè)讀、善讀，讓英語(yǔ)成為你們看向世界的眼睛?！蓖瑫r(shí)，她也對(duì)英語(yǔ)組教師提出期望，希望大家繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)形式，為孩子們搭建更多展示自我的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 隨后的頒獎(jiǎng)儀式上，獲獎(jiǎng)學(xué)生帶著笑容登臺(tái)，從評(píng)委手中接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，并合影留念。一張張獎(jiǎng)狀，不僅是對(duì)孩子們努力的肯定，更是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情的再點(diǎn)燃。</p> 四、以賽促教：反思精進(jìn)，聚力前行 <p class="ql-block"> 本次比賽，既是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力的一次檢驗(yàn)，也為英語(yǔ)組教學(xué)指明了改進(jìn)方向：</p><p class="ql-block"> 1.后續(xù)將加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、意群停頓、連讀等基礎(chǔ)朗讀技巧的專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)；</p><p class="ql-block"> 2.結(jié)合課本內(nèi)容與課外繪本，設(shè)計(jì)更多“情景化朗讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本情感的理解與表達(dá)；</p><p class="ql-block"> 3.建立“班級(jí)朗讀角”“校級(jí)朗讀展示周”等長(zhǎng)效機(jī)制，讓朗讀成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的日常。</p> <p class="ql-block"> “誦英語(yǔ)之韻，展朗讀之美”，首屆英語(yǔ)朗讀比賽雖已落幕，但城南小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索從未停止。英語(yǔ)組將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化朗讀教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都能在英語(yǔ)的聲音里，自信表達(dá)、綻放屬于自己的光彩！</p>