<p class="ql-block"> 2025年9月17日，開遠市初中道德與法治楊霜艷名師工作室以“聚焦新教材，優(yōu)化課堂教學”為主題的教研活動在開五中階梯教室順利開展。工作室全體成員及市內多所初中道德與法治教師參與活動，通過同課異構、理念分享、課堂點評等環(huán)節(jié)，推動教師深度鉆研教材，提升教學實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 一、 同課異構展巧思</p><p class="ql-block"> 本次活動中來自開二中袁章濤老師與開六中王紅梅老師，以八年級上冊“4.1維護秩序靠規(guī)則”為課題，呈現(xiàn)了兩場同課異構教學展示，充分展現(xiàn)了兩位年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力。課后點評環(huán)節(jié)中，工作室成員積極參與發(fā)言，來自開五中的李秀萍老師與主持人楊霜艷老師，結合新教材理念與課堂細節(jié)展開精準點評，全體工作室成員參與互動研討，碰撞教學智慧。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、 新材理念共研討</p><p class="ql-block"> 課堂展示后，工作室主持人楊霜艷老師圍繞八年級上冊新教材理念進行專題分享。楊老師結合自身培訓心得，從“教材修訂邏輯”“核心素養(yǎng)落地”“教學策略創(chuàng)新”三個維度展開解讀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她指出，新教材在結構上強化“社會生活邏輯”，將“個人—社會—國家”的認知脈絡與法治知識有機融合，新增的“網絡規(guī)則”“社會治理中的法治力量”等內容，需結合學生生活實際設計教學；在核心素養(yǎng)培養(yǎng)上，要以“法治觀念”“責任意識”為重點，通過“探究與分享”“拓展空間”等欄目，引導學生從“知道規(guī)則”向“遵守規(guī)則”“維護規(guī)則”轉變。為在場教師提供了可借鑒的實踐路徑。</p> <p class="ql-block"> 三、 專家引領明方向</p><p class="ql-block"> 活動最后，開遠市初中道德與法治學科教研員陳麗婭老師對活動進行總結點評并提出工作要求。針對后續(xù)教學與工作室建設，陳麗婭老師提出三點要求：一是深化團隊研究，工作室成員們需圍繞新教材重點章節(jié)開展集體備課，形成“優(yōu)質教案”資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享；二是強化課堂打磨，鼓勵成員以“同課異構”“循環(huán)聽課”等形式，持續(xù)優(yōu)化教學方法，打造“素養(yǎng)導向”的精品課堂；三是推動成果轉化，要求成員將教研過程中的心得、策略整理成教學案例或論文，通過工作室公眾號、專題講座等平臺分享，發(fā)揮好名師工作室的輻射引領作用。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，不僅是一次教學技能的切磋、教材理念的碰撞，更是一場“立德樹人”初心的堅守與踐行。從課堂上學生對規(guī)則的深度思考，到研討中教師對教學的精益求精，每一個環(huán)節(jié)都彰顯著工作室成員對教育事業(yè)的熱愛與擔當。未來，開遠市初中道德與法治楊霜艷名師工作室將繼續(xù)以課堂為基石、以研究為路徑、以成長為目標，在深耕道德與法治教育的道路上凝心聚力、攜手前行，用專業(yè)與熱忱培育更多具有法治觀念、責任意識的時代新人，為教育高質量發(fā)展注入源源不斷的力量。</p>