<p class="ql-block"> 為促進教育資源共享，提升鄉(xiāng)村學校教育教學質(zhì)量，9月18日上午，邾城街章林小學李小玲校長，涂麗君書記帶領(lǐng)優(yōu)秀骨干教師走進了位于新洲偏遠湖區(qū)的雙柳街漢昕小學，開展教聯(lián)體活動。章林小學為此次送教精心準備了一節(jié)語文和兩節(jié)數(shù)學課程，給漢昕小學的師生們帶來了全新的教學體驗與思考。</p> <p class="ql-block"> 成嬌玲老師執(zhí)教的四年級語文《一個豆莢里的五粒豆》以“學會提問”為核心，緊扣“局部與整體提問”“借助問題理解文本”的目標展開。聚焦語文素養(yǎng)，讓學生在觀察、討論中自主發(fā)現(xiàn)提問角度的差異，這種“發(fā)現(xiàn)式學習”有效激發(fā)了學生的主動性。</p> <p class="ql-block"> 王娟老師執(zhí)教的五年級數(shù)學《可能性》屬于統(tǒng)計與概率板塊內(nèi)容，借可能性叩開了概率的大門，開啟新的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 趙延啟老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《數(shù)學廣角》通過對生動有趣的生活事例及古代故事的分析，讓學生從數(shù)學的角度經(jīng)歷在多種解決問題的方案中尋求最優(yōu)方案的過程，初步體會運籌策略及其在解決實際問題中的應(yīng)用進而理解優(yōu)化的數(shù)學思想，感悟優(yōu)化思想在解決問題的策略中所發(fā)揮的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 課后，章林小學送教團隊和漢昕小學老師一起座談，此次活動為漢昕小學的學生拓寬了知識視野，帶來了新的聽課體驗，喚醒了孩子們更加強烈的求知欲，也讓漢昕小學的老師們了解了更多的授課方式和技巧。</p> <p class="ql-block"> 此次教聯(lián)體活動以課例為載體，以研討為紐帶，為兩校教師搭建了交流互鑒的平臺。兩校還將以此次活動為契機，共同推進課堂改革，促進教師專業(yè)成長，為教聯(lián)體學校共同發(fā)展添磚加瓦。</p>