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聚焦新教材 共研促成長————2025年九臺(tái)區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)

范靜

<p class="ql-block">　　為進(jìn)一步提升九臺(tái)區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)水平，深入落實(shí)2022版美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦新教材、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，2025年9月18日，九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展了“聚焦新教材 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)”小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)美術(shù)教師齊聚一堂，共赴這場美術(shù)教研的盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　本次活動(dòng)由九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)美術(shù)教研員朱海燕老師主持。</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示</p> <p class="ql-block">　　長春市九臺(tái)區(qū)卡倫湖力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的郭聰老師，帶來了人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊第三單元第一課《創(chuàng)意小手表》。</p> <p class="ql-block">　　課堂上，郭老師以趣味“偵探任務(wù)”為引線，拋出“人們用手表來做什么？古人用什么來確定時(shí)間？”的問題，瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生的探究熱情。孩子們圍坐在一起，借助平板查閱資料、小組討論，在趣味互動(dòng)中了解鐘表的歷史與功能。</p> <p class="ql-block">　　創(chuàng)作環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，郭老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)造型獨(dú)特、色彩繽紛的小手表。</p> <p class="ql-block">　　AI工具更成為學(xué)生的“創(chuàng)意伙伴”。學(xué)生可通過AI畫筆實(shí)時(shí)調(diào)整色彩搭配、完善細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)；遇到造型難題時(shí)，還能通過AI輔助功能獲取個(gè)性化創(chuàng)意建議。在剪剪貼貼、涂涂畫畫與AI賦能的雙向互動(dòng)中，一個(gè)個(gè)充滿童趣的小鐘表應(yīng)運(yùn)而生，每一件作品都是孩子對“時(shí)間”與“藝術(shù)”的獨(dú)特詮釋，也讓美術(shù)課堂的創(chuàng)意表達(dá)有了更廣闊的空間。</p> <p class="ql-block">　　長春市九臺(tái)區(qū)工農(nóng)小學(xué)的范靜老師，帶來了人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊第三單元第二課《我的星期天》第二課時(shí)，范老師以“回顧上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)大家回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容“用語文和文字的形式制作的星期天時(shí)間表”充分體現(xiàn)了跨學(xué)科融合的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">　　這節(jié)課在范老師的啟發(fā)下，學(xué)生們紛紛拿起畫筆，將自己星期天的美好記憶化作一幅幅生動(dòng)的畫面。課堂上，孩子們或?qū)Ｗ⒐蠢站€條，或用心調(diào)配色彩，用藝術(shù)的方式記錄下生活的點(diǎn)滴美好，讓“星期天”的快樂在畫紙上、在表格里永恒定格。</p> <p class="ql-block">　　孩子們在動(dòng)手操作過程中懂得了合理分配時(shí)間的重要性，讓藝術(shù)課堂的收獲從“記錄美好”延伸到了“規(guī)劃生活”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　一節(jié)生動(dòng)的美術(shù)課，不僅是一次教學(xué)實(shí)踐的展示，更是一場關(guān)于“藝術(shù)與生活”“課堂與成長”的深度對話。范靜老師將生活體驗(yàn)融入創(chuàng)作，用拓展環(huán)節(jié)串聯(lián)起藝術(shù)表達(dá)與時(shí)間規(guī)劃，讓我們看到美術(shù)教育不止于技法傳授，更能成為滋養(yǎng)孩子觀察力、創(chuàng)造力與規(guī)劃力的沃土。</p> <p class="ql-block">　　展示課結(jié)束后，兩位授課教師圍繞課程內(nèi)容進(jìn)行說課與反思，使我們對這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯，有了更為明確且透徹的理解。</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)第二項(xiàng)：課堂教學(xué)研討交流</p> <p class="ql-block">　　 與會(huì)的老師們分享了收獲和體會(huì)，并對這兩節(jié)課提出了一些建設(shè)性的意見。大家圍繞"新教材實(shí)施" "核心素養(yǎng)落實(shí)"等話題展開深度研討，現(xiàn)場討論熱烈，形成了許多可借鑒的實(shí)施策略。</p> <p class="ql-block">　　最后教研員朱海燕老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她說“本次活動(dòng)既是一次教研的盛宴，更是一次專業(yè)的成長之旅”。希望各位老師以此次活動(dòng)為契機(jī)，在后續(xù)教學(xué)中持續(xù)深耕新教材，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實(shí)到每一節(jié)美術(shù)課中，為九臺(tái)區(qū)小學(xué)美術(shù)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">　 并為兩位授課教師頒發(fā)了證書。</p> <p class="ql-block">　　此次研修活動(dòng)，以課例為載體，以教研為紐帶，不僅展示了九臺(tái)區(qū)小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，更推動(dòng)了教師對新教材、新課標(biāo)、核心素養(yǎng)的深入理解與實(shí)踐。相信在這樣的教研引領(lǐng)下，九臺(tái)區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)將綻放更絢麗的光彩，為學(xué)生的藝術(shù)成長鋪就更堅(jiān)實(shí)的道路！</p>