<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把握教學(xué)脈搏，推動教師專業(yè)成長。2025年9月19日汝州市教體局教研室數(shù)學(xué)教研員王欽霞老師冒雨蒞臨我校，深入課堂一線開展聽評課教研指導(dǎo)活動。參加此次聽評課活動的還有寄料鎮(zhèn)中心校副校長張瑩瑩、寄料鎮(zhèn)寄料小學(xué)書記郭景杰以及五六年級數(shù)學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 教研員王欽霞老師帶著專業(yè)的視角和熱忱的期待，走進(jìn)了程靖茜老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)課堂《長方體和正方體體積》。程靖茜老師富有啟發(fā)性的追問、融洽高效的師生互動，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底和對學(xué)情的精準(zhǔn)把握。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，王欽霞老師與我校數(shù)學(xué)教研組全體成員齊聚一堂，進(jìn)行了深入細(xì)致的評課交流。</p><p class="ql-block"> 王欽霞老師首先高度贊揚了授課教師扎實的教學(xué)基本功和精心的教學(xué)設(shè)計。然后結(jié)合課例提出了極具針對性和操作性的改進(jìn)意見。建議教師進(jìn)一步樹立單元整體教學(xué)觀，思考本節(jié)課在單元乃至整個知識體系中的位置和作用，加強知識間的結(jié)構(gòu)化關(guān)聯(lián)；建議教師設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和開放性的問題，給學(xué)生留足思考和探索的空間，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 此次聽評課活動不僅是對我校數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的一次精準(zhǔn)把脈和會診，更是一次理念的更新、方法的啟迪和方向的引領(lǐng)。我們將以此次活動為新的起點，打造更有思維深度，更有探究活力的數(shù)學(xué)課堂。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈奮斗！</p>