<p class="ql-block"> 在立德樹人教育理念的引領(lǐng)下，為打磨優(yōu)質(zhì)道法課堂，提升教學(xué)實(shí)效。近日，葉應(yīng)徵名師工作室在光豐小學(xué)開展了一場精彩紛呈的教研活動，聚焦課堂教學(xué)，探索學(xué)生道德與素養(yǎng)培育的路徑。</p> 示范引領(lǐng)，課例展示 <p class="ql-block"> 本次活動由名師工作室主持人葉應(yīng)徵執(zhí)教示范課，工作室全員深度參與觀摩研討。葉老師執(zhí)教的是三年級上冊《說說我們的學(xué)?！贰Ｕn前，葉老師做了十分充足的準(zhǔn)備，她帶領(lǐng)學(xué)生們熟悉了學(xué)校的各個角落，一草一木，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。在課堂上，葉老師以任務(wù)為驅(qū)動，以學(xué)校新生和新教師為切入點(diǎn)，讓學(xué)生做學(xué)校的小主人帶領(lǐng)新生和新教師參觀校園的各個角落，引出校園主題。在整個教學(xué)過程中，葉老師以學(xué)生為主體，通過小組討論、合作學(xué)習(xí)、展示交流等環(huán)節(jié)讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，了解學(xué)校的發(fā)展情況和榮譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感、歸屬感及自豪感。最后葉老師還運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)，通過AI技術(shù)介紹了學(xué)校，向?qū)W生展示了“光”的理念，使學(xué)生對“光”的文化更加認(rèn)同。</p> 聚焦素養(yǎng)，說課深耕 <p class="ql-block"> 在研討環(huán)節(jié)，葉老師就課中核心素養(yǎng)的落實(shí)以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行自我反思。她反思教師要在課堂上做到三點(diǎn)：一是起點(diǎn)有“我”，教師要基于學(xué)情分析，幫助學(xué)生奠定素養(yǎng)根基。二是生成有“我”，教師要深化學(xué)生的情感體驗(yàn)，催化學(xué)生素養(yǎng)內(nèi)化。三是踐行有“我”，引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)外顯。她還強(qiáng)調(diào)“真課堂、真學(xué)習(xí)、真參與”。也就是教師要讓學(xué)生在真實(shí)、互動、體驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。</p> 聚力研討，評議共促 <p class="ql-block"> 工作室的成員們也分享了自己的感受。老師們都認(rèn)為這是一節(jié)成功的教學(xué)實(shí)踐課，體現(xiàn)了道法課程在情感教育和價(jià)值觀引導(dǎo)方面的重要作用。通過本節(jié)課，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更重要的是增強(qiáng)了對學(xué)校的熱愛和責(zé)任感，體現(xiàn)了道德與法治課程在立德樹人中的重要作用。</p> 賦能成長，業(yè)務(wù)修研 <p class="ql-block"> 研討后，工作室的教師們一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，教師們對道德與法治課程有了更深入的理解和認(rèn)識。在今后的教學(xué)中，教師們將把所學(xué)的理念和策略運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷探索創(chuàng)新，努力提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，為工作室教師們提升課堂教學(xué)指引了方向。工作室成員將秉持鉆研精神，繼續(xù)深挖教材、打磨課堂，讓道法教育滋養(yǎng)學(xué)生心靈，助力其成長為品德優(yōu)良、知行合一的好少年。</p> 研修活動剪影