<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強(qiáng)苴林小學(xué)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行，提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)常規(guī)工作細(xì)致化、規(guī)范化。按照苴林小學(xué)教科室工作計(jì)劃安排，2025年9月22日，由苴林小學(xué)教科室主任杜洪麗、語文教研組長(zhǎng)李建毅、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)楊世龍、英語教研組長(zhǎng)曾驛雯對(duì)苴林中心完小教師的書頭案、學(xué)生作業(yè)、教師對(duì)作業(yè)的批閱情況等進(jìn)行了第二次常規(guī)檢查。</p> 書頭案 <p class="ql-block"> 教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)的實(shí)際情況，在書上本上進(jìn)行備書頭案，老師們備課筆記認(rèn)真，在書上批注出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、進(jìn)行錯(cuò)題集記錄。</p> 作業(yè)批改 <p class="ql-block"> 作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的批閱符號(hào)，一個(gè)個(gè)激勵(lì)性評(píng)語，是老師對(duì)學(xué)生的肯定和表揚(yáng)，這會(huì)在學(xué)生的心里埋下動(dòng)力的種子，使他們向著更好的方向努力。</p> 語文 數(shù)學(xué) 英語 亮點(diǎn)風(fēng)采 <p class="ql-block">1、老師們精準(zhǔn)把握學(xué)情，布置科學(xué)合理，量度適中，且能及時(shí)批改反饋，大部分學(xué)生作業(yè)也呈現(xiàn)出書寫認(rèn)真、格式規(guī)范的良好風(fēng)貌。</p><p class="ql-block">2、大部分教師對(duì)作業(yè)批閱認(rèn)真仔細(xì)，批改有等級(jí)，有激勵(lì)性批語，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block">3、大部分學(xué)生普遍形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們的作業(yè)本封面保持得干凈整潔，相關(guān)信息清晰可見，而內(nèi)部頁面也幾乎無卷角現(xiàn)象，整體外觀與新本子無異。同時(shí)，作業(yè)頁面上的亂涂亂畫情況也明顯減少，展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。</p> 美中不足 <p class="ql-block">1、部分學(xué)生的書寫潦草、作業(yè)本不夠整潔；存在涂改嚴(yán)重。</p><p class="ql-block">2、部分老師只注意到作業(yè)的正確率，而忽視了學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；特別是數(shù)學(xué)作業(yè)格式規(guī)范性不嚴(yán)。</p><p class="ql-block">3、部分后進(jìn)生作業(yè)沒有按時(shí)完成，拖拉嚴(yán)重，沒有按時(shí)交。</p> 共同期許 <p class="ql-block"> 教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)工作中，老師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。關(guān)注教學(xué)常規(guī)，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，才能真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。通過本次常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了苴林小學(xué)常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，在“細(xì)節(jié)”和“實(shí)效”上下功夫。學(xué)校將繼續(xù)立足常規(guī)，守正創(chuàng)新，踐行課改新理念，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖片：李建毅 曾驛雯 楊世龍</p><p class="ql-block">?編輯：杜洪麗</p><p class="ql-block">審核：張成新</p><p class="ql-block">?發(fā)布：元謀縣苴林小學(xué)教科室</p>