<p class="ql-block"> 校園，是知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想的搖籃。但有時(shí)，這片凈土也會(huì)被“惡魔”侵?jǐn)_，出現(xiàn)不和諧的“音符”——校園欺凌。</p> <p class="ql-block"> 為給孩子們筑牢安全防線，營(yíng)造友善和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，近期，八年級(jí)一班開展了一系列“守護(hù)學(xué)生安全，像校園欺凌say no”主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，先通過與同學(xué)們的問答互動(dòng)給大家普及了法律知識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到了懂法、守法的重要性。接著給同學(xué)們觀看了動(dòng)畫片段，通過一個(gè)小案例剖析了欺凌行為的界定、表現(xiàn)形式及危害后果。從肢體沖突的暴力毆打，到言語辱罵的精神傷害，再到社交孤立的冷暴力，這些都屬于“欺凌”的范疇，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，欺凌絕非“玩笑”、“小事”。</p> <p class="ql-block"> 接下來詳細(xì)講解了面對(duì)欺凌時(shí)自我保護(hù)的方法，教導(dǎo)同學(xué)們要第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)求助，切不可獨(dú)自隱忍。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了法律的嚴(yán)肅性，任何實(shí)施欺凌行為的人都將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，為那些心存僥幸的同學(xué)敲響了警鐘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，給同學(xué)們總結(jié)了“校園欺凌”的四種形式：肢體欺凌、言語欺凌、社交欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力。告誡同學(xué)們：不做欺凌者，不做被害者，不做旁觀者。</p>