<p class="ql-block"> 金秋送爽，學(xué)意正濃。2025年9月，高臺(tái)縣骨干教師核心素養(yǎng)和核心能力提升培訓(xùn)正式拉開帷幕。本次培訓(xùn)由高臺(tái)縣教育局主辦，甘肅沁園教育培訓(xùn)監(jiān)測(cè)評(píng)估中心承辦，旨在通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)，助力骨干教師實(shí)現(xiàn)從“優(yōu)秀”到“卓越”的跨越，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一、聚焦主題：提升能力素養(yǎng)，提煉教學(xué)主張</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)以“提升能力素養(yǎng)，提煉教學(xué)主張”為核心主題，強(qiáng)調(diào)骨干教師不僅要做教學(xué)的實(shí)踐者，更要做教育的思考者與創(chuàng)新者。通過理念更新、視野拓展、能力強(qiáng)化與主張凝練，引導(dǎo)教師形成個(gè)人鮮明的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，成為區(qū)域教育改革的引領(lǐng)者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、專家引領(lǐng)：匯聚專業(yè)力量，賦能教師成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 今天為我們培訓(xùn)的特邀教育專家是沈建洲教授和馬少峰老師。</p><p class="ql-block"> 沈建洲 教授（甘肅沁園教育培訓(xùn)監(jiān)測(cè)評(píng)估中心），教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家，深耕教師教育與發(fā)展領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"> 馬少峰 高級(jí)教師，蘭州市教科所課題室主任，課題研究與科研方法指導(dǎo)專家。</p><p class="ql-block"> 兩位專家圍繞新課標(biāo)解讀、課題研究方法等熱點(diǎn)議題，開展專題講座、案例分享與互動(dòng)研討。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、課程設(shè)置：系統(tǒng)多元，注重實(shí)踐轉(zhuǎn)化</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)課程涵蓋政策理論、教學(xué)實(shí)踐、科研方法與技術(shù)融合四大模塊，具體包括：</p><p class="ql-block"> 政策引領(lǐng)：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)教育的重要論述，把握新時(shí)代教育方向；</p><p class="ql-block"> 教學(xué)深化：探討課程改革校本化實(shí)施路徑，提升課堂實(shí)效；</p><p class="ql-block"> 科研賦能：解析課題申報(bào)、研究方法與成果提煉，強(qiáng)化教師科研素養(yǎng)；</p><p class="ql-block"> 技術(shù)融合：探索人工智能等信息技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 通過“理論+實(shí)踐”“聆聽+互動(dòng)”相結(jié)合的方式，確保每位教師學(xué)有所得、學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 四、科研導(dǎo)向：以研促教，走向“教育家型”教師</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)教育科研的重要性。正如教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見》所指出的，教育科研是教育改革的“杠桿”，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。多位專家從“縣域骨干教師如何做課題”“科研路徑與策略”等角度，引導(dǎo)教師樹立“教育家精神”，培養(yǎng)科研思維，從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五、展望未來：以培訓(xùn)為起點(diǎn)，持續(xù)成長(zhǎng)不止步</p><p class="ql-block"> 骨干教師是教育的中堅(jiān)力量。本次培訓(xùn)不僅是知識(shí)與技能的充電站，更是教育理想與使命的喚醒之旅。參訓(xùn)教師將帶著新理念、新方法、新動(dòng)力回到教學(xué)一線，發(fā)揮示范輻射作用，帶動(dòng)更多教師共同成長(zhǎng)，推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量整體提升。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)語：教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，教師是立教之本、興教之源。以此次培訓(xùn)為契機(jī)，高臺(tái)縣骨干教師將繼續(xù)深耕課堂、凝練主張、勇于創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“教育家精神”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)智慧與力量。研修之路，永無止境；教育之心，永遠(yuǎn)年輕。</p>