<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實立德樹人根本任務，進一步加強幼兒園管理，推廣先進的班級工作管理經驗，創(chuàng)新班級工作方法，充分挖掘各班管理工作亮點，提高主班、配班老師的工作能力，增進教師之間的交流，實現(xiàn)互相學習、經驗共享、共同發(fā)展的目標，2025年9月11日，高新區(qū)第三十五幼兒園組織開展了以“經驗同分享，交流促成長”為主題的主班、配班教師經驗交流分享會。</p> <p class="ql-block"> 本次經驗交流活動由副園長栗婉瑩主持，活動前，她宣讀了活動要求及流程。</p> 經驗交流??共分享 <p class="ql-block"> 此次交流會由富有經驗的7位主班、配班老師結合自身多年的班主任、配班工作經驗，分別圍繞日常工作、班級教師協(xié)同配合、幼兒習慣培養(yǎng)、班級常規(guī)管理和家園共育進行了分享交流，并結合自身工作中的真實案例，依據(jù)不同幼兒的年齡特點，有所側重地亮出了錦囊妙計，讓每位聆聽的老師領略到了班級管理的智慧與成效。</p><p class="ql-block"> 可謂班班有新意、人人有特色，接下來讓我們領略每位老師的獨特風采。</p> <p class="ql-block"> 張琳老師以愛為核心，用真摯的情感結合幼兒日常生活講述了一系列溫暖教育故事。從理論學習到行之有效的班級管理策略；從促進家園緊密合作的良方到展現(xiàn)智慧育人的巧妙方法，通過這些生動鮮活的事例，她深入剖析了愛的多元表達與巧妙傳遞，讓愛如涓涓細流，潤澤幼兒的每一顆心。</p> <p class="ql-block"> 劉小慶老師從“關愛全體，把“愛”融入一日活動”；“以身作則，榜樣激勵強化常規(guī)”，抓住幼兒的閃光點，及時進行表揚；“家園同行，共待花開”讓家長及時了解幼兒在園豐富的一日生活內容，也能更好的引領家長信任教師等四個方面分享了她“走進童心、聆聽”的經驗，詮釋了一名優(yōu)秀的幼兒教師的愛與責任。</p> <p class="ql-block"> 張彤老師從“立足崗位，求真務實”、“播撒愛意，師幼和諧”、“溝通家長，獲取支持”、“智慧管理，良好班風”、“戒驕戒躁，繼續(xù)努力”五方面分享了她“嚴而有愛”的經驗，詮釋了一名優(yōu)秀幼兒老師的責任和擔當。</p> <p class="ql-block"> 郭娜娜老師分享，我很喜歡一句話：主班老師負責“遮風擋雨”，配班老師負責“賢內”，生活老師負責“默默守候”。我雖然是配班，但是在一個班級里配班也是很重要的存在。理解主班工作的繁忙，所以配班老師應當承擔起賢內的角色。</p> <p class="ql-block"> 劉欣榮老師從教學工作方面，要密切協(xié)助主班老師開展班級教育教學工作；保育工作中，主動負責班級清潔及安全，盡力為幼兒提供干凈、安全、有序的環(huán)境，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。</p> <p class="ql-block"> 呂娜老師從班級協(xié)作、幼兒關懷、家園共育等幾方面分享了配班教師的經驗。讓我們明白了幼兒園配班教師工作雖平凡，但責任重大。在教育旅程中與團隊攜手為幼兒的成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 李燕妮老師分享在家長工作中，主動與家長溝通，聽取家長建議，更好的進行家園共育；個人成長方面，積極參與各種培訓研討，提升技能，努力為孩子們的成長貢獻自己的力量等方面，闡述了作為一名老師的責任和擔當。</p> 總結提升?促成長 <p class="ql-block"> 分享交流結束后，和冬梅園長對本次活動進行了全面點評和總結，對三位主班四位配班老師的精彩分享給予了充分的肯定和鼓勵，并提出了“一師一方法，一班一世界”的工作思路，要注重班級間老師的相互配合，要勤于鉆研業(yè)務，相互學習、取長補短，積極實踐，找出適宜本班幼兒、家長、教師的班級管理之道，讓班級管理更加有效，讓幼兒成長更加有路。</p> <p class="ql-block"> 經驗同分享，交流促成長。此次主班、配班經驗交流分享會是一次思想的碰撞，是一場心與心的交流。相信每一位老師會在今后的工作中汲取集體的智慧，吸收有益的經驗，懷著滿腔的教育熱情和憧憬，為孩子的快樂成長攜手同心、砥礪前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：栗婉瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：和冬梅</p>