<p class="ql-block"> 秋風(fēng)送爽，教研意正濃！為準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，9月22日—23日，弋陽縣曹溪學(xué)校精心組織開展了“研課標(biāo) 說教材”活動。這場凝聚智慧與遠(yuǎn)見的教研活動，以思辨的精神交流，共同開啟了一場賦能未來課堂的深度學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 在各教研組長的有序安排下，共分為語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組分別展開說課活動。汪國良副書記、汪朝陽校長和汪志平校長等領(lǐng)導(dǎo)也參與到聽評課之中。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 參賽教師在研讀過程中都能做到采用圖文并茂的“知識樹”圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和教學(xué)三個方面，從本冊目標(biāo)，本單元目標(biāo)，教材編寫體例，單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能的立體式整合，教學(xué)評價，課程資源的開發(fā)和利用等幾大版塊對本冊語文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行解讀，詮釋了自己對所在學(xué)段的認(rèn)識和自己的教學(xué)特點。</p> <p class="ql-block"> 汪國良副書記強調(diào)作為一線教師要清晰認(rèn)識到：立足新課標(biāo)，用心研讀教材，要將課標(biāo)理念落實到教學(xué)中去；教學(xué)設(shè)計注重知識的來源與生成，注重知識之間的聯(lián)系，在整體教學(xué)的大背景下設(shè)計教學(xué)過程才能讓語文課堂提質(zhì)增效，才能真正落實“雙減”，才能讓新課標(biāo)理念落地生花！</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的韓老師和黃老師在說課中點明了課標(biāo)對本學(xué)段、本學(xué)科課程的基本要求，能熟知教材的編寫意圖和編寫體例，掌握了教材的知識體系、內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，對教材分析透徹，能提出對本套教材處理的合理建議都有自己獨特的見解，尤其是說建議這塊不僅有理論知識，還結(jié)合了自己平時的教學(xué)實踐，融合了自己的思想和看法。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組比賽結(jié)束后，汪朝陽校長和汪志平校長對本次活動做點評總結(jié)，肯定了每位參賽教師的付出與表現(xiàn)，相信在座的各位對新課標(biāo)以及教材都有一個更深的了解，對今后的教育教學(xué)都有很大的幫助！</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 教材是教學(xué)的重要載體，深入解讀教材是實現(xiàn)有效教學(xué)的前提。綜合組的老師們對各自所教學(xué)科的教材進(jìn)行了全面分析，從教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，到教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，都進(jìn)行了細(xì)致的梳理。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在解讀過程中，老師們也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和見解，提出了許多富有創(chuàng)意的教學(xué)思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，綜合組組長劉姚老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了老師們在研課標(biāo)、說教材過程中所取得的成績，同時也指出了存在的不足之處。希望老師們在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)深入研究課程標(biāo)淮和教材，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，研以致遠(yuǎn)，研課標(biāo)活動在滿滿的收獲中暫告一段落，但這更是新征程的起點。相信全體教師都能帶著學(xué)習(xí)收獲，把知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)動能，在課堂上探索新方法、迸發(fā)新思維，用持續(xù)的實踐與創(chuàng)新，點亮學(xué)生的成長之路！</p>