<p class="ql-block"> 秋雨綿綿潤萬物，今日秋陽勝春朝。為深化語文課堂教學(xué)改革，探索“有目的閱讀”策略在高年級(jí)教學(xué)中的實(shí)踐路徑，9月24日上午，林州市桂園學(xué)校與林州市第九小學(xué)在桂園學(xué)校聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)別開生面的六年級(jí)語文同課異構(gòu)活動(dòng)。參加活動(dòng)的有教研室主任萬海東，林州市九小校長李曉軍，林州市桂園學(xué)校校長郭強(qiáng)，兩校教師齊聚一堂，圍繞《竹節(jié)人》和《宇宙生命之謎》兩篇課文，各展所長，共研教學(xué)，為在場(chǎng)師生呈現(xiàn)了四節(jié)風(fēng)格迥異卻同樣精彩的語文課堂。</p> <p class="ql-block">林州市桂園學(xué)校主任崔曉華主持本次活動(dòng)</p> <p class="ql-block">桂園學(xué)校校長郭強(qiáng)就同課異構(gòu)談到：今天，我們齊聚一堂，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。這不僅是教學(xué)技藝的展示，更是一次教育智慧的深度碰撞?！巴n”是基礎(chǔ)，彰顯了我們共同的教學(xué)目標(biāo)；“異構(gòu)”是精髓，展現(xiàn)了各位老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與創(chuàng)新思維。我相信，這種“和而不同”的研討，最能激發(fā)我們反思自己的課堂，取長補(bǔ)短。</p><p class="ql-block">希望老師們?cè)谟^摩中思考，在交流中感悟。不僅關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的“異”，更要探究其背后的“所以然”，將今天的收獲轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的實(shí)效。</p> <p class="ql-block">九小校長李曉軍就本次活動(dòng)提出：來到美麗的桂園，希望老師們通過學(xué)校搭建的平臺(tái)，兩校老師共同學(xué)習(xí)，共商教研，同進(jìn)步，同成長。</p> <p class="ql-block">教研室主任萬海東對(duì)本次活動(dòng)提出殷切希望：希望美麗桂園的孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上，希望老師們?cè)谕n異構(gòu)的平臺(tái)上綻放美麗，收獲成長。預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！愿我們每一位老師都能在專業(yè)的道路上攜手共進(jìn)，讓我們的課堂更加充滿活力與魅力！</p> <p class="ql-block">桂園學(xué)校張丹丹老師根據(jù)單元要求，引導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀。同時(shí)結(jié)合課文《竹節(jié)人》給出的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊緊圍繞要求“講一個(gè)和老師有關(guān)的故事”入手，從品讀“玩竹節(jié)人的樂趣”到“講老師玩竹節(jié)人的故事”，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，從 “名號(hào)之趣、動(dòng)作之趣、配樂之趣”中體會(huì)到了玩竹節(jié)人的快樂。</p> <p class="ql-block">九小教師馬會(huì)云老師授課《竹節(jié)人》，六（1）班的孩子們?cè)隈R老師的指導(dǎo)下，一邊閱讀課文中制作竹節(jié)人的方法，一邊動(dòng)手實(shí)踐，親身感受傳統(tǒng)玩具的魅力。老師巧妙地將“有目的閱讀”融入實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生帶著“如何制作竹節(jié)人”“怎樣玩竹節(jié)人”等問題研讀文本，高效地掌握了提取關(guān)鍵信息的閱讀方法。</p> <p class="ql-block">桂園學(xué)校郭瑞蘭老師在《宇宙生命之謎》這節(jié)課的教學(xué)過程中，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了三個(gè)緊密相連且層層遞進(jìn)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。</p> <p class="ql-block">九小李超老師為大家?guī)砹艘还?jié)富有深度的《宇宙生命之謎》課。她引入了大量的課外宇宙探索資料和圖片，極大地拓寬了學(xué)生的視野。不僅加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，更培養(yǎng)了邏輯思維和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">課后，桂園學(xué)校教師進(jìn)行了深入的評(píng)課交流。大家圍繞“如何有效落實(shí)‘有目的閱讀’”“怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”“如何平衡知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)”等話題各抒己見，既肯定了課堂中的閃光點(diǎn)，也坦誠地提出了改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block">此次兩校聯(lián)合開展的同課異構(gòu)活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更促進(jìn)了校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與教學(xué)理念的碰撞。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)水平，讓語文課堂煥發(fā)出更加迷人的光彩。</p>