<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“視”則明，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">明則知得失；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“導(dǎo)”則行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>行則必致遠。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初秋是大自然的過渡詩，把夏天的熱烈與冬天的寧靜巧妙銜接，校園里的每一處風(fēng)景此時都充滿了詩意。9月24日，伴著微涼的秋意，西柳中心校郝德廣校長親自帶隊，率領(lǐng)由中心校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科視導(dǎo)員組成的專業(yè)視導(dǎo)團隊，走進美麗的石井小學(xué)，開展期初視導(dǎo)工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次視導(dǎo)聚焦核心任務(wù)，旨在全面掌握西柳鎮(zhèn)各小學(xué)期初工作實際進展，精準(zhǔn)督促黨建、教學(xué)、德育、檔案、安全、配餐等重點任務(wù)落地見效，為進一步推動轄區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">視導(dǎo)組成員采取聽取匯報、聽課評課、查閱資料、現(xiàn)場調(diào)研等多元化方式，對六大核心領(lǐng)域下的36項具體問題進行了全面深入的檢查與精準(zhǔn)指導(dǎo)。</span></p> 一、查閱資料 深入指導(dǎo) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">視導(dǎo)組成員通過查閱資料，對學(xué)校課程安排、教育教學(xué)工作計劃、教案、聽課筆記、開學(xué)第一課、課后服務(wù)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、心理健康教育、家庭教育、空中課堂、控輟保學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、“雙減”落實等工作進行了細致檢查與針對性指導(dǎo)。視導(dǎo)組既充分肯定了學(xué)校期初工作開展的規(guī)范與扎實，也針對存在的不足，提出了具體改進建議。</span></p> 二、深入課堂 把脈教學(xué) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 視導(dǎo)組深入課堂，現(xiàn)場聽取語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)公開課。此次聽課聚焦“電子白板使用時間嚴(yán)控在12分鐘以內(nèi)”的課堂教學(xué)新要求，是該教學(xué)革新舉措下的首次公開實踐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂上，教師們在新規(guī)框架下展現(xiàn)出高效教學(xué)能力：授課思路清晰連貫，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，內(nèi)容設(shè)計科學(xué)合理，既嚴(yán)格落實了電子白板使用時限要求，又充分保障了教學(xué)質(zhì)量，直觀呈現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)革新的初步成效。同時，視導(dǎo)組也通過近距離觀察，多維度掌握了當(dāng)前課堂教學(xué)實際、教師課堂把控能力及學(xué)生學(xué)習(xí)參與情況。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">語文：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">展現(xiàn)多樣課堂，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">助力學(xué)生核心素養(yǎng)培育。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">田詩琪（青年教師）：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">語文課《在牛肚子里旅行》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">深耕課堂教學(xué)，提升教學(xué)實效</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">王生春老師（一年級班主任）：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">數(shù)學(xué)課《分與合》</b></p> 三、評課研討? 精準(zhǔn)獻策 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組第一時間與授課教師開展深度評課研討。圍繞“談優(yōu)點、指不足、解疑惑、獻良策”的核心思路，視導(dǎo)組既充分肯定了教師在教學(xué)中的亮點與創(chuàng)新實踐，也結(jié)合“嚴(yán)控電子白板使用時間”的新要求，從教學(xué)理念更新、教學(xué)設(shè)計優(yōu)化、課堂節(jié)奏把控、課后鞏固設(shè)計、新課標(biāo)內(nèi)涵解讀等維度，為教師精準(zhǔn)提出改進建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">郝徳廣校長強調(diào)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">語文教學(xué)需緊扣“讀”的核心：要引導(dǎo)學(xué)生深度代入閱讀，將自身想象為故事中的主人公，沉浸式感受故事情感，真正實現(xiàn)與角色同歡笑、共悲傷，讓閱讀成為情感共鳴的過程。同時，教學(xué)中需自然滲透思政教育，教師要通過精準(zhǔn)引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生主動思考故事背后的價值內(nèi)涵，助力學(xué)生逐步建立對社會的正向認知與積極價值觀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">馮純杰副校長強調(diào)：課堂教學(xué)無需過度追求形式上的花樣創(chuàng)新，應(yīng)回歸教學(xué)本質(zhì)：首先要確保教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰，各環(huán)節(jié)間的語言過渡需自然流暢，讓課堂節(jié)奏更顯連貫；對于核心重點內(nèi)容，要通過“敲黑板”強調(diào)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握關(guān)鍵；最終目標(biāo)是推動教師從經(jīng)驗型“教書匠”向兼具深度思考與專業(yè)引領(lǐng)力的“大先生”穩(wěn)步提升。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">四、課堂常規(guī) 素養(yǎng)亮眼</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 視導(dǎo)組最后重點觀看一年級學(xué)生課堂常規(guī)展示，全程見證學(xué)生在完整課堂流程中的出色表現(xiàn)：從課前準(zhǔn)備、課堂開啟，到課中學(xué)習(xí)、課程結(jié)束，各環(huán)節(jié)中，學(xué)生均能根據(jù)口令提示迅速做出規(guī)范回應(yīng)，展現(xiàn)出極強的秩序感與執(zhí)行力。針對此次展示，視導(dǎo)組給予高度評價，特別肯定其“短時高效”的顯著成果。</span></p> 五、反饋肯定 蓄能前行 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，視導(dǎo)組對石井小學(xué)的期初工作給予充分肯定，明確指出：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思路清晰、方向明確，校園整體富有生機與活力；教學(xué)常規(guī)管理有序規(guī)范，教師教學(xué)行為嚴(yán)謹扎實；課程計劃落實到位，課程管理水平逐步提升；教師培訓(xùn)立足校情、精準(zhǔn)施策，教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提高。同時，視導(dǎo)組特別稱贊，石井小學(xué)始終保持著作為精氣神標(biāo)桿學(xué)校的蓬勃朝氣、工作熱情與教育溫度。</span></p> 篤行實干 開創(chuàng)未來 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋日篤行啟新程，碩果可期向未來。此次視導(dǎo)中，視導(dǎo)組以“視”查常規(guī)夯基礎(chǔ)、“導(dǎo)”促教學(xué)提質(zhì)效、“賦”能成長激活力、“明”確方向謀長遠的務(wù)實舉措，為學(xué)校教育教學(xué)注入強勁動能，發(fā)揮了精準(zhǔn)引領(lǐng)作用。石井小學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機，乘勢而上、深耕細作：持續(xù)升級學(xué)校精細化管理，潛心鉆研教學(xué)規(guī)律，精準(zhǔn)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深耕課堂主陣地提質(zhì)；更將以飽滿熱忱守教育初心，以務(wù)實作風(fēng)擔(dān)育人使命，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再攀新高峰，為建設(shè)教育強市貢獻堅實力量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖片：齊兆瑞 吳金科 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李世偉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">視頻：陳先丹 李宏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：吉言龍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一審：陳先丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">發(fā)布審核：喬國香</span></p>