<p class="ql-block">一縷秋陽透過明凈的窗，輕輕落在攤開的詩頁上。馬擺小學(xué)九年級5班的教室里，一場別開生面的詩歌盛宴正在上演——學(xué)習(xí)了語文上冊第一單元詩歌后，同學(xué)們以朗誦傳遞詩韻，用創(chuàng)作書寫詩意，借繪畫點綴詩境，共同開啟了一段奇妙的詩歌之旅。</p> 第一部分：聲動心弦·朗誦比賽 <p class="ql-block">朗誦比賽中，同學(xué)們不僅深情演繹了語文課本第一單元中的經(jīng)典篇目，更走進《艾青詩選》的廣闊世界，用聲音為文字注入蓬勃的生命力。</p> <p class="ql-block">“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”艾青的詩句在教室里回蕩，小朗誦者們或激昂或深沉，以恰到好處的手勢和飽滿真摯的情感，將每首詩的意境娓娓道來。從課本到詩選，從古典到現(xiàn)代，孩子們在聲音的起伏中探尋著詩歌的節(jié)奏與韻律，也用朗誦叩擊著彼此的心靈。</p> 第二部分：筆生繁花·創(chuàng)作比賽 <p class="ql-block">創(chuàng)作環(huán)節(jié)更是異彩紛呈！同學(xué)們自由揮灑詩情，寫下屬于自己的篇章。更令人驚喜的是，每首詩都配上了精心繪制的插圖，詩畫相映，意境全出。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);">陳穎炫同學(xué)寫下《青羽守國篇》，配以淡墨山水勾勒出悠遠意境；羅丹妮同學(xué)寫下《蝶逆》，用色彩斑斕的水彩蝴蝶展現(xiàn)生命的倔強；黃學(xué)怡同學(xué)寫下《告別》，以粉紅枝葉渲染出離別的溫柔與詩意；還有馬靈飛同學(xué)寫下《您還在的痕跡》，借黑白素描的蘆葦、老花鏡等元素，傳遞出對親人的深切思念…………文字與色彩交織，想象力與創(chuàng)造力齊飛，每一份作品都是獨一無二的藝術(shù)品！</span></p> 第三部分：花開有音·收獲時刻 <p class="ql-block">活動最后，班級評選出了“聲韻悠長獎”、<span style="font-size:18px;">“耳畔留聲獎”、“</span>雅韻文風(fēng)獎”、“墨香盈紙獎”等多個獎項。獲獎同學(xué)們手捧獎狀，臉上洋溢著自豪的笑容。比獎項更珍貴的，是每個人在這個過程中的投入與成長，是對詩歌之美的共同見證。</p> <p class="ql-block">這場融合了朗誦、創(chuàng)作和繪畫的詩歌之旅，不僅深化了同學(xué)們對課堂知識的理解，更點燃了他們心中對詩歌藝術(shù)的熱愛。當文字遇見聲音，當詩意邂逅畫境，九5班的教室變成了生成美、傳遞美的工場。</p> <p class="ql-block">詩心不泯，創(chuàng)作不止。這個秋天，馬擺小學(xué)九5班的同學(xué)們用聲音、文字和色彩，書寫了屬于他們的詩意年華。相信這場詩歌之旅播下的種子，終將在未來綻放出更加絢爛的精神之花！</p>