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淬煉師能 鑄就師魂——鄰水縣2025年中小學校級干部能力提升培訓班第五日暮醒（第2組）

茉莉花開

<p class="ql-block ql-indent-1">9月24日，校級領導力提升培訓進入第五日。上午，重慶兩江新區(qū)教育研究院院長曾萬學以《聊聊我們的教育》為題，從教師心態(tài)、大愛、智慧、行動四個維度展開深入探討；下午，學員們赴紅巖革命歷史博物館開展現(xiàn)場教學，將教育實踐與黨性修養(yǎng)深度融合，為提升辦學治校能力注入新動力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">教師專業(yè)成長的四個維度</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">曾萬學院長專題講座《聊聊我們的教育》。曾院長立足多年教育管理經驗，聚焦教師發(fā)展的核心要素。在教師心態(tài)方面，通過心理學圖片和案例，闡釋換位思考的重要性；在教師大愛層面，以真實事例說明愛的行動化表達；在教師智慧維度，分享處理學生問題的藝術性方法；在教師行動領域，強調從"魅力課堂"到"入格培訓"的實踐路徑。四個維度環(huán)環(huán)相扣，為教師隊伍建設提供了系統(tǒng)化方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">紅色基因的育人啟示</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">紅巖革命歷史博物館現(xiàn)場教學。通過參觀紀念館、現(xiàn)場微黨課等形式，學員們深入理解了紅巖精神與教育工作的內在聯(lián)系。革命先輩的堅定信念、無私奉獻精神，為當代教育工作者樹立了榜樣，啟示我們要將紅色基因融入育人全過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">且思且行 共話成長</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>（暮?。?lt;/b></p><p class="ql-block">蔣本剛：曾院長提出的“教師心態(tài)”建設令我深思。我校部分教師存在職業(yè)倦怠，關鍵在于心態(tài)調整。將建立“教師心靈成長工作坊”，定期開展團體輔導，幫助教師建立積極認知模式。同時改革評價機制，減少簡單量化考核，讓教師重拾教育初心，以健康心態(tài)投身育人工作。</p> <p class="ql-block">姜太輝：“教師大愛要付諸行動”這一觀點對新教師培養(yǎng)極具指導意義。將設計“愛心行動清單”，要求新教師完成陪伴學生、家訪等具體任務，并通過案例分享會的形式強化愛的教育。讓青年教師在實踐中理解，教育的溫度需要通過一個個具體行動來傳遞。</p> <p class="ql-block">張燕：曾院長關于“教師智慧”的闡述啟發(fā)了我。面對學生問題，簡單的批評處罰效果有限。將建立“教育智慧案例庫”，收集本校教師成功教育案例，開展“智慧教育”研討活動，提升教師因材施教的能力，讓教育更加人性化、科學化。</p> <p class="ql-block">許可：“教師行動”層面的具體要求為我校教師培訓指明了方向。將完善教師發(fā)展體系：新教師實施“入格培養(yǎng)”，中級教師開展“升格培訓”，骨干教師進行“風格塑造”。針對性地提升各階段教師的專業(yè)能力，實現(xiàn)教師隊伍的梯隊式發(fā)展。</p> <p class="ql-block">王云：紅巖精神與教師隊伍建設的結合點值得深入挖掘。計劃在學校內開展“紅色導師”評選，表彰具有奉獻精神的教師，組織“教育初心”座談會，將紅色基因轉化為教師隊伍的精神動力，打造具有教育情懷的教師團隊。</p> <p class="ql-block">榮維森：曾院長的四個維度為學校教師隊伍建設提供了系統(tǒng)思路。將構建“心態(tài)-大愛-智慧-行動”四位一體的教師評價體系，設立專項獎勵，對在這四個方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰，引導教師全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">王偉希：“教師大愛”對農村教育尤為重要。將推行“暖心工程”，建立教師關愛機制，同時組織“最美鄉(xiāng)村教師”評選，通過宣傳典型事例，弘揚奉獻精神，讓教師在農村教育中實現(xiàn)人生價值。</p> <p class="ql-block">蘇勇：紅巖精神的學習讓我認識到，教師隊伍建設需要精神引領。師資培訓方面可把紅色教育納入教師培訓體系，組織參觀革命舊址、聆聽老黨員報告等活動，強化教師的政治責任感和歷史使命感。</p> <p class="ql-block">昌川：聆聽了曾院長的授課收獲頗豐。我們縣域學?？杉訌姟半p師型”教師培養(yǎng)，要求教師不僅掌握教學方法，更要具備行業(yè)實踐能力。通過各種實踐、技能競賽等途徑，提升教師的專業(yè)行動力。</p> <p class="ql-block">譚莉麗：曾院長關于“教師智慧”的分享對特教工作啟發(fā)很大。特殊學生需要更多的教育智慧。在學校工作中，我將學以致用，建立個案研討制度，針對特殊學生的問題行為，集體研究教育策略，提升教師的專業(yè)化水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日培訓從教師專業(yè)成長的四個維度到紅色精神的現(xiàn)場感悟，為學校教師隊伍建設提供了新思路、新方法。組員們表示，將把學習成果轉化為實際行動，建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質教師隊伍。</p>