《大家一起玩》 <p class="ql-block">主題背景：</p><p class="ql-block"> 幼兒告別小班進(jìn)入中班，從小弟弟小妹妹成為小哥哥小姐姐。他們不斷更新著對(duì)自我的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了，會(huì)做更多事情，同時(shí)，他們對(duì)周國(guó)環(huán)境表現(xiàn)出更強(qiáng)的探究興趣。</p><p class="ql-block"> 主題以有趣的故事《好朋友，一起玩》為切入點(diǎn)，以幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物形象，引導(dǎo)幼兒大膽主動(dòng)加入同伴的游戲，并獲得基本的交際技巧。由故事中幼兒感興趣的玩沙話題，滲透到科學(xué)領(lǐng)域，和幼兒共同探究沙子的秘密，并制作好玩的沙漏。利用好玩互動(dòng)性高的音樂(lè)游戲讓幼兒體驗(yàn)集體游戲，合作游戲的快樂(lè)，與此同時(shí)還結(jié)合時(shí)間軸，加入了與教師節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒初步體驗(yàn)良師益友的師生情，將朋友的概念擴(kuò)大化。幼兒能收獲社交禮儀和技巧的同時(shí)收獲友誼!</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.知道本班朋友，初步感受自己的成長(zhǎng)，能較快適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境，經(jīng)常保持偷快的情緒，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力。</p><p class="ql-block"> 2.嘗試共同制定并遵守班級(jí)規(guī)則，參加一日活動(dòng)，愿意為他人服務(wù)。</p><p class="ql-block"> 3.體驗(yàn)班級(jí)環(huán)境的變化，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，嘗試通過(guò)多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。</p> <p class="ql-block">互動(dòng)墻</p> <p class="ql-block">童心童畫(huà)</p> <p class="ql-block">幼兒通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)了解用哪些行為方式可以交到新朋友</p> 音樂(lè)《我們是中班小朋友》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲。</p><p class="ql-block"> 2.理解、學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的演唱方法。</p><p class="ql-block"> 3.能用歌聲表達(dá)升中班的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行歌唱</p> 數(shù)學(xué)《比高矮》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.感知物體的高矮，并能按高矮給物體排</p><p class="ql-block">序。</p><p class="ql-block"> 2.掌握比較高矮的正確方法，發(fā)展觀祭力與比較判斷力。</p><p class="ql-block"> 3.能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，感受有序操作帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠區(qū)別高矮的有趣，懂得高矮都有自己的優(yōu)勢(shì)。</p> 社會(huì)《我和伙伴做游戲》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.樂(lè)于參與到喜愛(ài)的游戲中，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 2.知道和好朋友能玩哪些游戲，并初步了解游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 3.能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好合作完成游戲。</p> <p class="ql-block">喜歡與同伴進(jìn)行友好的游戲活動(dòng)</p> 語(yǔ)言《好朋友一起玩》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.知道與朋友相處時(shí)的禮貌用語(yǔ)和會(huì)能夠運(yùn)用商量的口吻與朋友交往。</p><p class="ql-block"> 2.能夠在朋友遇到困難時(shí)，伸出援助之手。</p><p class="ql-block"> 3.樂(lè)于與同伴合作共同完成游戲，體驗(yàn)同伴之愛(ài)。</p> <p class="ql-block">幼兒體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂(lè)，激發(fā)幼兒享受一起玩玩的樂(lè)趣。</p> 科學(xué)《有趣的沙漏》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.萌發(fā)探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。</p><p class="ql-block"> 2.在操作活動(dòng)中，通過(guò)比較、觀察發(fā)現(xiàn)影響沙漏計(jì)時(shí)長(zhǎng)度的因素。</p><p class="ql-block"> 3.能利用材料制作沙漏，并與同伴進(jìn)行合作探究。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠認(rèn)識(shí)沙漏，體驗(yàn)探索沙漏的樂(lè)趣。</p> 社會(huì)《一起來(lái)做值日生》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.愿意為集體和他人服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。</p><p class="ql-block"> 2.了解值日生活動(dòng)的意義，知道值日生的服務(wù)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 3.能與同伴分工合作，認(rèn)真完成值日任務(wù)。</p> <p class="ql-block">幼兒體驗(yàn)為集體服務(wù)帶來(lái)快樂(lè)和光榮</p> 數(shù)學(xué)《排序游戲》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.體驗(yàn)推理活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 2.發(fā)現(xiàn)三種物體交替排序的規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 3.通過(guò)操作探索簡(jiǎn)單的排序規(guī)律，并能用語(yǔ)言排序規(guī)律。</p> <p class="ql-block">在老師的帶領(lǐng)下，幼兒們理解排序規(guī)律，有ABAB式、ABCABC式。</p> 語(yǔ)言《我和老師做朋友》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.體驗(yàn)和老師在一起的快樂(lè)，萌發(fā)喜愛(ài)老師的情感。</p><p class="ql-block"> 2.知道9月10日是老師的節(jié)日——教師節(jié)。</p><p class="ql-block"> 3.能主動(dòng)親近老師，大膽表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。</p> <p class="ql-block">幼兒可以友好的與老師相處，一起看書(shū)、一起做游戲等。</p> 健康《開(kāi)火車》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)手腳爬的動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 3.在活動(dòng)中能夠有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).</p> <p class="ql-block">幼兒能控制與同伴距離，在老師帶領(lǐng)下保持隊(duì)形完整。</p> 語(yǔ)音《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.喜歡看圖說(shuō)話，樂(lè)意與人交往，并表達(dá)自己的想法。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成講禮貌的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 3.能根據(jù)圖片內(nèi)容用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表述。</p> <p class="ql-block">幼兒學(xué)會(huì)了和好朋友相處的方法，抱抱、擊掌、碰拳等方式哦。</p> 《小小值日生》 <p class="ql-block"> 升入中班后，小朋友們?cè)谕庑魏湍芰Ψ矫娑加辛嗣黠@的變化，產(chǎn)生了樂(lè)于幫助別人的情感，尤其是在當(dāng)老師說(shuō)需要幫忙整理桌面、分發(fā)碗筷的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情，他們自告奮勇地毛遂自薦。開(kāi)始，我們請(qǐng)幾個(gè)能干的孩子為大家服務(wù)，但是沒(méi)過(guò)幾天，其他的小朋友也搶著幫忙。</p> <p class="ql-block"> 一、值日生知多少</p><p class="ql-block"> 1.《今天我值日》以繪本為線索，讓幼兒認(rèn)識(shí)到值日生這個(gè)崗位，那值日生是干什么的呢？</p><p class="ql-block"> 師：勇太在進(jìn)行值日生工作的時(shí)候，他遇到了什么事情呢？勇太是怎么樣幫助小朋友的？</p> <p class="ql-block"> 2.討論什么是值日生？</p> <p class="ql-block"> 孩子們的討論：</p><p class="ql-block"> 王恩予：值日生要分盤(pán)子。</p><p class="ql-block"> 安安：值日生就是愛(ài)勞動(dòng)的人。</p><p class="ql-block"> 何以沫：值日生可以幫老師起打掃衛(wèi)生，還要管好其他小朋友。</p><p class="ql-block"> 3.調(diào)查值日生需要做什么？觀摩活動(dòng)：《哥哥姐姐的值日任務(wù)》幼兒去往大班，觀察大班哥哥姐姐當(dāng)值日生時(shí)，做哪些事。</p> <p class="ql-block"> 4.對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)，“值日生”是個(gè)既熟悉又陌生的詞語(yǔ)，于是進(jìn)行了關(guān)于值日生的調(diào)查，孩子們通過(guò)去大班的觀摩以及回家和爸爸媽媽的咨詢，一起來(lái)了解：“值日生”的工作內(nèi)容都有些什么？</p> <p class="ql-block"> 二、我要做值日生</p><p class="ql-block"> 1.誰(shuí)當(dāng)值日生？幼兒對(duì)值日生需要干什么有了大概了解后，請(qǐng)他們來(lái)討論值日生需要做的事情。我們班級(jí)里有29位小朋友，每周5天，每個(gè)人都想當(dāng)?shù)脑挘撛趺窗才牛?lt;/p> <p class="ql-block"> 2.美術(shù)活動(dòng)《設(shè)計(jì)值日生牌》</p><p class="ql-block"> 值日生知道自己哪天當(dāng)值，可是，怎么讓別人知道今天的值日生是誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)討論，大家決定設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們通過(guò)畫(huà)畫(huà)，討論，制作了屬于自己的值日生牌并為大家介紹了自己值日牌上的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 3.《認(rèn)識(shí)清潔工具》科學(xué)</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)老師的講解對(duì)值日生需要用到的清潔工具有了基本的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 三、值日生進(jìn)行時(shí)</p><p class="ql-block"> 1.從“混亂”到“熟練”孩子們只是想做值日生，但并沒(méi)有掌握相應(yīng)的勞動(dòng)技能，導(dǎo)致值日生工作狀況百出，有的小朋友把筆筒打翻了，有的小朋友擦桌子沒(méi)有疊毛巾，有的小朋友不會(huì)拿掃把。</p> <p class="ql-block"> 2.家園合作練習(xí)技能</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣需要個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了鼓勵(lì)、幫助孩子更好的堅(jiān)持下去，在本周我們組織了打卡活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 3.教師教授相關(guān)技能</p><p class="ql-block"> 針對(duì)幼兒沒(méi)有掌握勞動(dòng)技能的情況下，我們利用集體活動(dòng)的時(shí)間講授相關(guān)技能的有關(guān)知識(shí)，慢慢的孩子們掌握的技能越來(lái)越多。</p> <p class="ql-block"> 四、勞動(dòng)最光榮</p><p class="ql-block"> 1.《勞動(dòng)最光榮》社會(huì)</p><p class="ql-block"> 每天，許許多多的人都在辛勤工作，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，他們都是光榮的勞動(dòng)者。通過(guò)本節(jié)集體活動(dòng)引導(dǎo)孩子感謝、尊敬勞動(dòng)者，并對(duì)自己的值日生角色產(chǎn)生自豪感。</p> <p class="ql-block"> 2.《幼兒園里好事多》音樂(lè)</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)活動(dòng)《幼兒園里好事多》節(jié)奏歡快、活潑，歌詞以詢問(wèn)的方式表達(dá)了幼兒園里小朋友做好事的行為。我們的小朋友通過(guò)自己小小的雙手，將我們的桌面和地面打掃的干干凈凈。幫助孩子們樹(shù)立服務(wù)班級(jí)的集體觀念，具有很好的教育意義.</p> <p class="ql-block"> 3.玩轉(zhuǎn)小工具</p><p class="ql-block"> 隨著課程的推進(jìn)，孩子們成了“勞動(dòng)工具小達(dá)人”！也認(rèn)識(shí)到了很多在生活中可以幫助人們的其他工具，我們一起來(lái)看看吧。</p> <p class="ql-block"> 4.評(píng)選最佳值日生</p><p class="ql-block"> 每周五我們都要評(píng)選“最棒值日生“，孩子們用送貼紙的方式互評(píng)，貼紙數(shù)量位居前兩名的小朋友就會(huì)獲得”最棒值日生“的榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> “今天我值日”課程活動(dòng)開(kāi)展后，孩子個(gè)人物品擺放更有序，班級(jí)物品擺放更整齊了；小朋友們?cè)诨顒?dòng)中，不僅親身感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)完成后的喜悅，責(zé)任心和自我服務(wù)能力也得到了增強(qiáng)。雖然在這個(gè)過(guò)程中孩子們遇到了很多的問(wèn)題，但我們不怕，只要理念正確，方法得當(dāng)，師幼合作，家園共育，定能解決所有的問(wèn)題，從而讓班級(jí)的值日生工作變得越來(lái)越好。愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)過(guò)程中收獲喜悅與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)主題《大家一起玩》的過(guò)程中孩子不僅養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習(xí)慣，說(shuō)孩子在家里會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做事情了，飯前發(fā)碗筷，飯后擦桌子。雖然有時(shí)候擦得不是那么干凈，但是真是覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，對(duì)知識(shí)的掌握也很棒!《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p>