<p class="ql-block"> 為破解農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中“知識零散難整合、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低”的痛點，推動教學(xué)方法創(chuàng)新與“思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——以外研版(三起)四和五年級為例”課題研究落地，課題組于2025年5月8日在錄播室開展“思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用”專題講座，由課題主持人甘少敏老師主講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 講座核心內(nèi)容圍繞三方面展開：一是思維導(dǎo)圖概述，主講人甘老師結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教學(xué)場景，指出思維導(dǎo)圖是將零散知識可視化的工具，能幫助學(xué)生梳理邏輯，尤其適合英語學(xué)科中單詞記憶、語法歸納等需求；二是思維導(dǎo)圖繪制，強調(diào)從“中心主題—分支拓展—關(guān)鍵詞提煉”三步入手，建議教師引導(dǎo)學(xué)生用簡單符號、色彩輔助記憶，降低農(nóng)村學(xué)生繪制門檻；三是教學(xué)應(yīng)用實踐，重點分享英語學(xué)科案例，如閱讀時用導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)、復(fù)述時依托導(dǎo)圖串聯(lián)內(nèi)容、寫話時通過導(dǎo)圖搭建寫作框架，同時提及該方法可遷移至語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。</p> <p class="ql-block"> 此次講座不僅為教師提供了思維導(dǎo)圖的系統(tǒng)知識，更給出了貼合農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的落地方案，為“思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題積累了實踐經(jīng)驗。下一步，課題組將開展課題研究公開課課堂實踐與研討，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，助力農(nóng)村學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)能力。</p>