<p class="ql-block">在振興鄉(xiāng)村教育強國的發(fā)展與前進的浪潮中，“新課標、新教材、新評價、新技術”猶如強勁鮮活的四季風，為鄉(xiāng)村學校的課堂教學帶來了全新的活力與變革。近日，延壽縣延安學校初中“四新”課堂教學比賽火熱開展。</p><p class="ql-block">本次活動由校長李升同志組織教導處等部門制定方案周密部署，活動現(xiàn)場由教學副校長汲廣宇同志主持，眾多教師積極投身其中，展現(xiàn)出了新時代的教學風采。</p><p class="ql-block">其中，八年英語年輕女教師杜華瑜、九年物理年輕女教師韓涵、八年化學年輕女教師馬暢，憑借她們對“四新”理念的深刻理解和精彩實踐，在比賽中脫穎而出。</p> <p class="ql-block">杜華瑜——英語課堂里的“四新”之花</p> <p class="ql-block">杜華瑜老師以新課標為指引，精準把握英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方向。在她的課堂上，學生不再是被動的知識接受者，而是積極的語言運用者。杜老師充分利用新教材的豐富資源，選取貼近學生生活的話題，例如對藍鯨的興趣探奇等，讓學生在真實的語境中進行交流和表達。</p> <p class="ql-block">新技術在杜老師的課堂上得到了充分應用。在人工智能AI技術賦能教學中，她借助多媒體教學軟件，制作和展示生動有趣的英語動畫、視頻和圖片，幫助學生更好地理解和記憶單詞、語法。同時，設計布置個性化的課堂訓練，及時了解學生的學習情況，并給予針對性的反饋和指導。</p> <p class="ql-block">在評價方面，杜老師采用了多元化的評價方式。除了傳統(tǒng)式之外，還注重對學生課堂表現(xiàn)、口語表達、小組合作等方面的評價。她鼓勵學生自我評價和相互評價，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。杜老師的課堂充滿了活力和創(chuàng)意，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，真正實現(xiàn)了“四新”理念的有機融合。</p> <p class="ql-block">韓涵——物理課堂上的創(chuàng)新探索</p> <p class="ql-block">韓涵老師深入研究新課標，將培養(yǎng)學生的科學思維和實踐能力作為教學的重中之重。她巧妙運用新教材中的電路實驗內(nèi)容，引導學生通過自主探究和合作交流，掌握物理電路知識和實驗技能。</p> <p class="ql-block">在課堂上，韓老師充分發(fā)揮新技術的優(yōu)勢。她利用虛擬實驗室軟件，讓學生在人工智能AI虛擬環(huán)境中進行物理電路實驗，觀察電路實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)分析并解決生活中電路問題能力。這種創(chuàng)新的教學方式，不僅提高了電路實驗的安全性和可重復性，還激發(fā)了學生的學習興趣和探索欲望。</p> <p class="ql-block">新評價在韓老師的課堂上也得到了充分體現(xiàn)。她注重對學生實驗過程和方法的評價，關注學生在實驗中的表現(xiàn)和進步。通過小組評價和個人評價相結合的方式，全面評價學生的學習成果。韓老師的課堂嚴謹而不失活潑，讓學生在探索物理奧秘的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力。</p> <p class="ql-block">馬暢——化學課堂中的多彩魅力</p> <p class="ql-block">馬暢老師緊緊圍繞新課標，注重培養(yǎng)學生的化學學科核心素養(yǎng)。她充分挖掘新教材中的化學知識和實驗素材，設計了一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學活動。</p> <p class="ql-block">在教學過程中，馬暢老師積極引入新技術思維。她引導學生培養(yǎng)化學建型思維，展示原子的微觀結構，幫助學生更加形象地理解化學原理。同時，巧妙運用彩色粘土材料層級加疊，最終在猜想——實驗——初擬——修正——完善建模上實現(xiàn)教學預設目標的達成，教學設計創(chuàng)新，富有較強的藝術性。</p> <p class="ql-block">在評價方面，馬老師大膽采用了短程性評價和小結性評價相結合的方式。她關注學生在課堂上的參與度、動手操作能力、問題解決能力等方面的表現(xiàn)，及時給予反饋和鼓勵。同時，通過小組合作探究，全面評價學生的學習成果。馬老師的課堂充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，讓學生在學習化學的過程中，感受到了化學的魅力和價值。</p> <p class="ql-block">本次“四新”課堂教學比賽活動，不僅是對教師教學能力的一次檢驗，更是推動學校教育教學改革的重要契機。杜華瑜、韓涵、馬暢三位為代表的年輕教師，用她們的智慧和熱情，為我們展示了“四新”課堂的多彩多姿。我們相信在中青年教師的帶動下，延壽縣延安學校的全體教師將不斷探索創(chuàng)新，將“四新”理念深入貫徹到課堂教學中，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">編輯——汲廣宇</p><p class="ql-block">校對——韓兵</p><p class="ql-block">審核——李升</p>