<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">九月的桂林，秋風(fēng)送爽。9月26日，我們2班全體學(xué)員懷揣著對(duì)教育實(shí)踐的熱忱，我們先后走訪了桂林市希望小學(xué)和君武小學(xué)，觀摩了多場(chǎng)富有教育意義的校園活動(dòng)，深入感受基層小學(xué)的教育實(shí)踐與育人理念。步入校門，一股濃郁的文化氣息便撲面而來。一草一木皆育人，一墻一壁皆傳情，校園的每一個(gè)角落都彰顯著幸福的教育文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">上午：桂林市希望小學(xué)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正巧，今天是希望小學(xué)一年級(jí)新生的“開筆禮”。孩子們身著漢服，在莊重的儀式中“正衣冠”、“朱砂啟智”、“擊鼓鳴志”、“啟蒙描紅”。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">那一刻，我們仿佛穿越千年，觸摸到了中華傳統(tǒng)文化傳承的血脈。看著孩子們稚嫩而認(rèn)真的臉龐，我們深切感受到了“人生第一課”的深刻意義，更看到了希望小學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的重視。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">接著，我們聆聽了四（4）中隊(duì)開展主題為“揚(yáng)帆起航， 筑夢(mèng)九天”的隊(duì)會(huì)課。隊(duì)會(huì)從海、陸、空三方面設(shè)計(jì)，活動(dòng)形式多樣，有朗誦、舞蹈、知識(shí)搶答等。中隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)合學(xué)校上學(xué)期科技節(jié)，確定夢(mèng)想為主題，貼近學(xué)生實(shí)際，形式新穎。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>下午：桂林市君武小學(xué)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">午后，在君武小學(xué)聆聽了由蔣哲老師執(zhí)教的主題班會(huì)課：《給沉默的哭泣一個(gè)擁抱——我們是防欺凌小衛(wèi)士》。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，給大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，我們共同聆聽了陳老師題為《班級(jí)管理的“動(dòng)”與“靜”》的專題講座，圍繞班級(jí)管理的核心方法展開深度學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">這場(chǎng)講座，是一次教育智慧的詩意巡禮。它讓小學(xué)班主任們?cè)凇皠?dòng)”與“靜”的辯證中，探尋到班級(jí)管理的密鑰——愿每一位班主任都能成為“看得見”學(xué)生的教育詩人，更能做“有愛更有招”的智慧園丁，在班級(jí)管理的沃土上，培育出動(dòng)靜相宜、蓬勃生長(zhǎng)的教育繁花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次赴校學(xué)習(xí)圍繞班集體建設(shè)展開，系統(tǒng)掌握其“組建-凝聚-成熟”三階段成長(zhǎng)歷程，明確各階段重點(diǎn)：初期建規(guī)則、中期塑文化、后期促自主。此次學(xué)習(xí)為我們后續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理、打造優(yōu)質(zhì)班集體提供了實(shí)踐思路與方法支撐。</p> <p class="ql-block">?編輯：莫永賢? ? 藍(lán)春鳳</p><p class="ql-block">?圖片：黃利海? ? ?黃舒源? ? 羅燕</p><p class="ql-block">?文字：藍(lán)培琴? ? 黃水鳳? ? 王艷麗? ?黃素研? ?龔宇璇?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?審核：馮 浩</p>