<p class="ql-block"> 在教育數字化的浪潮中，屯昌縣屯昌小學緊跟時代步伐，<span style="font-size:18px;">于2025年9月一開學，</span>我校全體教師積極響應了上級部門的號召，逐一投入到探索創(chuàng)新教學模式，全面鋪開了運用國家中小學智慧平臺開展各項教育教學工作中，繼續(xù)開啟了智慧教育的新征程。</p> 一、 平臺賦能新教材，研修聚力新課堂 <p class="ql-block"> 為進一步落實新課標理念，深化課堂教學改革，幫助教師更好地把握小學語文三年級新教材，切實提高全校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，我校2025年9月9日開展了借助國家中小學智慧平臺“研讀新教材，踐行新課堂”新教材培訓專題研討活動。屯昌小學和藤寨小學的語文老師參加，總共人數為75人。</p> 二、國家中小學平臺：點亮日常課堂 <p class="ql-block"> 在課堂教學上，智慧平臺運用已經全面覆蓋。當指尖輕點屏幕，國家中小學智慧教育平臺便為小學教學課堂注入了新活力。不再是單一的課本講授，教師們巧借平臺資源，例如語文科《望廬山瀑布》的壯麗畫面隨視頻流淌，用互動課件讓識字教學變成趣味競賽，靠AI朗讀指導幫學生拿捏文言文韻律 。從特級教師的精品課實錄助力備課，到3D資源構建沉浸式學習場景；從實時學情分析精準對接需求，到課后拓展資源延伸閱讀視野，平臺讓每一節(jié)課都有了更生動的表達、更精準的引導 。智慧工具融入日常，知識傳遞更高效，學生的學習興趣也在光影與互動中悄然綻放。</p> 三、借智慧平臺，探集體備課優(yōu)化策略 <p class="ql-block"> 借智慧平臺，各科組紛紛探究各學科集體備課新路徑。國家中小學智慧平臺正成為小學各科集體備課的“新引擎”。語文組圍著平臺里的特級教師《古詩教學》示范課展開研討，拆解分層教學設計；數學組調取平臺同步課件庫，結合學情調整例題與互動環(huán)節(jié)；英語組則利用平臺聽力資源庫，敲定單元聽力訓練的分層方案。從共享優(yōu)質教案、課件等“素材庫”，到依托平臺數據分析精準定位教學難點，各科教師打破單人備課局限，讓集體研討既有優(yōu)質資源“打底”，又能緊扣學情“定制”，讓備課效率與質量雙向提升。</p> 四、智慧平臺搭臺，語文教研提質量 <p class="ql-block"> 每次主題教研結束后，智慧平臺再次為語文教研搭起高效舞臺。在我校郭波副校長的帶領下，各學科教師們繼續(xù)依托平臺調取優(yōu)質課例、共享教學設計，研討內容，結合平臺學情數據精準分析問題，敲定改進方案，讓教研更有方向，推動各學科教學質量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 屯昌縣屯昌小學全體教師均以國家中小學智慧平臺為核心支撐，積極開展多元教學實踐活動。在新教材研修中，依托平臺資源深化備課，聚力打造高效新課堂；日常授課時，巧借平臺優(yōu)質課件、互動工具與名師實錄，點亮課堂教學；集體備課環(huán)節(jié)，借助平臺共享素材與數據分析，探索優(yōu)化策略，提升備課精準度；語文教研活動更以平臺為載體，圍繞教學難點開展專題研討，推動教研質量顯著提升，實現智慧與教學深度融合。今后我校將繼續(xù)號召老師們借助國家中小學智慧平臺，助力教育教學工作，推動我校教學質量的提升。</p> <p class="ql-block">編輯：王麗琴</p><p class="ql-block">審核：黃亞轉</p>