<p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)市教育局開(kāi)展的“姐妹園結(jié)對(duì)子”活動(dòng)工作安排，本學(xué)期我園與斜橋鎮(zhèn)中心幼兒園路仲分園繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)期初，基于本學(xué)期的需求，路仲園區(qū)制定了結(jié)對(duì)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃安排，9月23日，在路仲園區(qū)開(kāi)展了第一次關(guān)于半日活動(dòng)觀摩的結(jié)對(duì)活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8點(diǎn)30分，我園教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)路仲園區(qū)，路仲業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人許老師介紹了活動(dòng)安排，稍后老師們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下前往各自安排的班級(jí)進(jìn)行觀摩。</p> <p class="ql-block"> 路仲園區(qū)開(kāi)放了中大班五個(gè)班級(jí)的半日活動(dòng)，各班根據(jù)自己的活動(dòng)安排呈現(xiàn)了不同的活動(dòng)樣態(tài)，大一班是室內(nèi)自主游戲和集體分享；大二班室內(nèi)自主游戲、一對(duì)一傾聽(tīng)和小組分享；中一班室內(nèi)自主游戲、一對(duì)一傾聽(tīng)及集體分享；中二班是主題活動(dòng)和室內(nèi)自主游戲；中三班是室內(nèi)自主游戲和水墨室游戲/語(yǔ)言活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 老師們以學(xué)習(xí)觀摩者的身份走進(jìn)教室，認(rèn)真觀摩幼兒的游戲，或俯身駐足，或與幼兒輕聲交流，或用筆認(rèn)真的記錄著幼兒的游戲情況。同時(shí)學(xué)習(xí)不同游戲區(qū)的材料投放情況，拍照記錄，以便回園與教師反饋學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">半日活動(dòng)觀摩結(jié)束后，教師們又參觀了路仲園區(qū)的整體環(huán)境。在以編織為園區(qū)特色的環(huán)境氛圍下，各個(gè)角落都是以兒童視角進(jìn)行的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充滿了兒童參與的痕跡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，老師們將今日半日活動(dòng)觀摩的反饋寫(xiě)好并上交給結(jié)對(duì)園。老師們紛紛表示都收獲滿滿。無(wú)論是在班級(jí)師幼互動(dòng)的氛圍上、孩子的游戲情況上、還是在主題下材料的提供上，都給了我們老師很多啟示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回園后，針對(duì)本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況，外出學(xué)習(xí)的老師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。老師們共同探討收獲及感想。接下來(lái)我們會(huì)把此次觀摩的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)：一方面優(yōu)化班級(jí)自主游戲區(qū)域的材料投放，增加更多支持幼兒創(chuàng)造的開(kāi)放性材料；另一方面改進(jìn)游戲指導(dǎo)方式，減少“指令性干預(yù)”，多用“觀察+提問(wèn)”激發(fā)幼兒的思考力。同時(shí)，也期待接下來(lái)的結(jié)果活動(dòng)中，結(jié)對(duì)園能給予我們更多的指導(dǎo)，提升我園的整體水平。</p>