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“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”師德師風(fēng)演講比賽——前七號鎮(zhèn)中心小學(xué)

前七號鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p class="ql-block"> 教育是點(diǎn)燃火焰的事業(yè),師者是傳遞薪火的匠人。為厚植教育情懷、弘揚(yáng)教育家精神,我校于2025年9月30日下午舉辦了“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師 譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”師德師風(fēng)演講比賽。來自各年級、各學(xué)科的45歲以下教育同仁齊聚一堂,以聲傳情、以言明志,在思想的碰撞中筑牢師德根基,在理想的共鳴中凝聚強(qiáng)師力量。</p> 演講主題 <p class="ql-block">  本次演講主題是“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”。   </p> 活動(dòng)目的 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)教師深化對教育家精神內(nèi)涵與師德重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)教育使命感、責(zé)任感與緊迫感,推動(dòng)全校形成 “重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德” 的濃厚氛圍。</p> 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。</p> 賽前抽簽,序定風(fēng)采 <p class="ql-block">  比賽尚未啟幕,賽場旁的抽簽區(qū)已涌動(dòng)著溫暖的期待。由少先隊(duì)輔導(dǎo)員王珊老師組織老師們抽取比賽號碼,參賽教師們手持號碼牌,或輕聲交流著備賽心得,或?qū)χ指迥崂硭悸贰⌒〉暮炋柌皇敲蔚男蛘拢敲恳环萁逃裏岢赖桥_亮相的“入場券”。大家有序抽取、認(rèn)真登記,臉上帶著些許緊張,更藏著對分享教育故事的憧憬。這份井然有序的準(zhǔn)備,恰如教育工作本身:于細(xì)微處見用心,于鋪墊中顯真誠,為整場比賽暈染開莊重而溫馨的底色。</p><p class="ql-block"> </p> 校長致辭,啟幕明志 <p class="ql-block">   “教育家精神,是‘捧著一顆心來,不帶半根草去’的赤誠,是‘因材施教、誨人不倦’的智慧,更是‘為黨育人、為國育才’的擔(dān)當(dāng)。”于春梅校長的致辭,以深厚的教育情懷開篇,瞬間將現(xiàn)場氛圍引向?qū)Α皫熣呤姑钡纳钏?。她回顧了我校深耕師德建設(shè)的歷程,寄語全體參賽教師:“希望大家以演講為橋,講出教育路上的堅(jiān)守與感動(dòng),讓教育家精神成為我們立德樹人的精神燈塔?!毙iL的話語如春風(fēng)化雨,既點(diǎn)明了比賽的初心,更為每一位教育者注入了“鑄魂強(qiáng)師”的信念,為整場賽事拉開了意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的序幕。</p> <p class="ql-block">主持人于山巍主任拉開比賽序幕,首先介紹評委席成員,宣布評分標(biāo)準(zhǔn):7位評委打分去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分,5人平均分就是最終得分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,如遇雷同,精確到后三位,記分員現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)現(xiàn)場公布成績,第二位選手結(jié)束時(shí)公布上一位選手成績。</p> 賽場角逐,情動(dòng)初心 <p class="ql-block">當(dāng)舞臺燈光亮起,選手們依次登臺,一場關(guān)于“初心”與“使命”的講述正式展開。有的教師以自己十年扎根鄉(xiāng)村教育的經(jīng)歷為引,講述如何用腳步丈量學(xué)生的求學(xué)路,讓“教育家精神”在泥濘的山路上落地生根;有的教師分享轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的故事,用“耐心澆灌每一朵花”的堅(jiān)持,詮釋“愛是教育的靈魂”;還有的教師結(jié)合新時(shí)代教育要求,暢談如何以創(chuàng)新思維踐行教育家精神,讓課堂成為培育時(shí)代新人的沃土。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">他們的聲音或許不都激昂,卻字字懇切;故事或許不都宏大,卻句句動(dòng)人。當(dāng)有教師講到“看著學(xué)生從迷茫到堅(jiān)定,便覺得所有付出都值得”時(shí),臺下響起自發(fā)的掌聲——那是教育者之間最懂彼此的共鳴,是“初心”與“初心”的碰撞,讓整個(gè)賽場都浸透著溫暖而堅(jiān)定的教育力量。</p> <p class="ql-block">臺下的同仁們紛紛起身鼓掌,掌聲里沒有羨慕,只有“同行者”的祝福:因?yàn)榇蠹疑钪?,每一份榮譽(yù)背后,都是無數(shù)個(gè)深夜備課時(shí)的身影、無數(shù)次與學(xué)生談心的耐心,這份“榮譽(yù)”,屬于每一位堅(jiān)守教育崗位的追光者。</p> <p class="ql-block">隨著最后一位選手鞠躬離場,評委們經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)打分,比賽結(jié)果新鮮出爐。當(dāng)主持人念出獲獎(jiǎng)名單時(shí),現(xiàn)場掌聲雷動(dòng)。一等獎(jiǎng)獲得者手捧證書,眼中閃著淚光:“這份榮譽(yù)不是終點(diǎn),而是我繼續(xù)踐行教育家精神的新起點(diǎn)?!倍泉?jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師們依次登臺領(lǐng)獎(jiǎng),鏡頭定格下他們微笑的瞬間——這不僅是對個(gè)人實(shí)力的認(rèn)可,更是對所有教育者“堅(jiān)守初心、潛心育人”的禮贊。</p><p class="ql-block"> </p> 榜單揭曉,榮譽(yù)見證 <p class="ql-block">本次活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)兩人,耿天擎和劉書涵老師</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)三等獎(jiǎng)四人:劉忠秋、杜影超、林虹雨和王超老師</p> <p class="ql-block">  本次比賽二等獎(jiǎng)兩人,獲獎(jiǎng)教師為:范茜琳和王原老師</p> <p class="ql-block">獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是牛夢宇老師</p> <p class="ql-block">各位參賽教師合影留念</p> <p class="ql-block">各位參賽教師和評委們合影留念</p> 總結(jié)凝智,共赴新程 <p class="ql-block">比賽尾聲,德育副校長王麗麗對賽事進(jìn)行總結(jié)。他點(diǎn)贊了所有選手的真誠表達(dá):“大家的演講,讓我們看到了教育家精神不是抽象的概念,而是具體的行動(dòng)——是課堂上的每一個(gè)提問,是課后的每一次輔導(dǎo),是對學(xué)生成長的每一份牽掛?!蓖瑫r(shí),他號召全體教師:“讓我們以本次比賽為契機(jī),把演講中的感動(dòng)轉(zhuǎn)化為育人的動(dòng)力,讓教育家精神融入日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié),共同為譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章貢獻(xiàn)力量!”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  總結(jié)的話語落下,現(xiàn)場再次響起久久不息的掌聲。這場比賽雖已落幕,但“鑄魂強(qiáng)師”的信念卻在每個(gè)人心中愈發(fā)堅(jiān)定——教育之路漫漫,唯有以教育家精神為燈,以師德師風(fēng)為帆,方能在強(qiáng)國育人的征程上,行穩(wěn)致遠(yuǎn),不負(fù)使命。</p> <p class="ql-block">策劃:王麗麗</p><p class="ql-block">組織:王珊 于景文</p><p class="ql-block">攝像:姜春雨</p><p class="ql-block">編輯:姜春雨</p><p class="ql-block">監(jiān)制:張偉杰</p><p class="ql-block">編審:王麗麗</p><p class="ql-block">終審:于春梅</p><p class="ql-block">出品單位:前七號鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p>