<p class="ql-block"> 清風(fēng)褪去盛夏的燥熱，秋意悄然爬上枝頭。在這充滿詩意的初秋時(shí)節(jié)，一場(chǎng)以“語文新教材解讀”為主題、以“優(yōu)秀教師送教送培下鄉(xiāng)”為載體的教研盛會(huì)，于長(zhǎng)泰區(qū)第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)溫情啟幕。來自長(zhǎng)泰區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教室林龍娟主任、第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)林景煌、執(zhí)行校長(zhǎng)林鳳真與各學(xué)校的語文教師齊聚一堂，探索教學(xué)新路徑，有效提升教師對(duì)新教材的理解與駕馭能力。</p> 課堂展示：三尺講臺(tái)，演繹語文之美 <p class="ql-block"> 理論的光芒需要在課堂中落地，三位優(yōu)秀教師的示范課，如同三道精心烹制的“文化大餐”，讓在場(chǎng)者沉浸式感受語文新教材的教學(xué)魅力。</p> <p class="ql-block"> 葉小珍老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)星星的孩子》，用生動(dòng)的語言、巧妙的互動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)星空下的科學(xué)啟蒙故事，將識(shí)字教學(xué)與情感體驗(yàn)完美融合，讓低年級(jí)課堂充滿童真與趣味。</p> <p class="ql-block"> 張倩老師帶來三年級(jí)上冊(cè)《犟龜》一課，以故事為紐帶，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀與思考中感悟“堅(jiān)持”的意義，課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，既落實(shí)了閱讀目標(biāo)，又滲透了價(jià)值觀引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 薛珠芬老師的《日月潭》教學(xué)，則用優(yōu)美的畫面、深情的講解，帶學(xué)生領(lǐng)略寶島臺(tái)灣的秀麗風(fēng)光，積累語言的同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中厚植家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block"> 三節(jié)風(fēng)格各異的課堂，不僅展現(xiàn)了教師們深厚的教學(xué)功底，更讓新教材的理念在實(shí)踐中落地生根，為在場(chǎng)教師提供了可借鑒、可參考的教學(xué)樣本。</p> 專家點(diǎn)評(píng)：撥云見日，點(diǎn)亮教學(xué)思路 <p class="ql-block"> “聽君一席話，勝讀十年書”，課堂展示結(jié)束后，區(qū)進(jìn)修校小教室主任林龍娟老師帶來了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。她以高屋建瓴的視角，深入剖析了三節(jié)課的亮點(diǎn)與可優(yōu)化之處——既肯定了教師對(duì)新教材目標(biāo)的精準(zhǔn)把握，也針對(duì)“如何更好地設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)”“如何深化學(xué)生的文本理解”等問題提出了具體建議。點(diǎn)評(píng)既有理論高度，又有實(shí)踐溫度，如同為在場(chǎng)教師撥開了教學(xué)中的迷霧，讓大家對(duì)新教材的使用有了更清晰、更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> 圓滿落幕：初心不改，共赴教育新程 <p class="ql-block"> 至此，“區(qū)級(jí)語文新教材解讀主題教研暨優(yōu)秀教師送教送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”圓滿落幕。本次教研活動(dòng)不僅搭建了全區(qū)小學(xué)語文教師的交流平臺(tái)，更是一次教育理念的集體更新。參會(huì)教師紛紛表示，將把本次研討成果融入日常教學(xué)，把新課標(biāo)的要求踏實(shí)鐫刻于每一節(jié)課堂，以更精準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、更靈動(dòng)的課堂互動(dòng)，助力學(xué)生語文核心素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block">編輯 林玉鮮</p><p class="ql-block">供圖 陳文艷</p><p class="ql-block">一審 楊琳</p><p class="ql-block">二審 林鳳真</p><p class="ql-block">終審 林景煌</p>