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“誦經(jīng)典文韻 傳中華薪火”—哈44中第三屆經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

哈44中學(xué)?共青團(tuán)

<p class="ql-block">　　經(jīng)典是時(shí)光打磨的瑰寶，詩(shī)詞是文明淬煉的星光。為展示我校堅(jiān)持開展“晨讀”的成果，9月30日下午，哈44中學(xué)開展了“誦經(jīng)典文韻 傳中華薪火”第三屆經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。全體師生和部分家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。</p> 高一一班《歸園田居其一》 <p class="ql-block">　　高一一班的同學(xué)們誦讀的《歸園田居其一》，帶我們穿越千年，走進(jìn)陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的田園秘境，去感受那份掙脫樊籠、歸返自然的灑脫與真意。</p> 高一二班《沁園春》 <p class="ql-block">　　高一二班的同學(xué)們用《沁園春》為我們展現(xiàn)一幅波瀾壯闊的山河畫卷，在“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁宣言中，體悟偉人胸懷天下的壯志與擔(dān)當(dāng)。</p> 高一三班《虞美人》 <p class="ql-block">　　高一三班帶來的《虞美人·春花秋月何時(shí)了》，在李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱里，觸摸那跨越時(shí)空的離愁與悵惘。</p> 高一四班《永遇樂·京口北固亭懷古》 <p class="ql-block">　　英雄的傳說在歷史中沉淀，懷古的幽思在詞章里回蕩。高一四班的同學(xué)們用《永遇樂·京口北固亭懷古》，帶我們登臨北固亭，在“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的雄奇想象中，回溯那段英雄輩出、烽火連天的崢嶸歲月。</p> 高一五班《短歌行》 <p class="ql-block">　　亂世英雄懷壯志，亂世梟雄寄深情。高一五班的同學(xué)們誦讀的《短歌行》，讓我們?cè)诓懿佟爸芄虏?，天下歸心”的懇切呼喚中，聆聽一代梟雄對(duì)賢才的渴慕與對(duì)霸業(yè)的雄心。</p> 高一六班《岳陽(yáng)樓記》 <p class="ql-block">　　雄心壯志可撼山岳，家國(guó)情懷能昭日月。高一六班的同學(xué)們將以《岳陽(yáng)樓記》，為我們翻開北宋的歷史篇章，在范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的鏗鏘誓言里，詮釋士大夫階層以天下為己任的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)骨</p> 高二一班《念奴嬌·赤壁懷古》 <p class="ql-block">高二一班的同學(xué)們以《念奴嬌·赤壁懷古》，帶我們重返赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，在“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的磅礴氣勢(shì)中，感受蘇軾筆下“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的英雄豪情與人生哲思。主持人乙：赤壁</p> 高二二班《涉江采芙蓉》 <p class="ql-block">　　赤壁的風(fēng)云豪邁奔放，江畔的芙蓉溫柔繾綣。高二二班的同學(xué)們將帶來《涉江采芙蓉》，在“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”的悠悠江景中，采擷一朵相思的芙蓉，品味那穿越千年的離愁別緒與眷戀深情。</p> 高二三班《聲聲慢》 <p class="ql-block">　　相思的愁緒綿長(zhǎng)細(xì)膩，國(guó)破的悲愴沉郁頓挫。高二三班的同學(xué)們誦讀《聲聲慢》，讓我們?cè)诶钋逭铡皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低回詠嘆里，觸摸南宋亂世中一位女詞人的孤寂靈魂與家國(guó)之痛。</p> 高二四班《大學(xué)之道》 <p class="ql-block">　　悲音悠悠引人深思，經(jīng)典灼灼蘊(yùn)含大道。高二四班的同學(xué)們誦讀的《大學(xué)之道》，讓我們?cè)凇靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”的儒家綱領(lǐng)中，探尋古人修身立德、經(jīng)世濟(jì)民的智慧密碼。</p> 高二五班《勸學(xué)》 <p class="ql-block">　　智慧需在勤學(xué)中領(lǐng)悟，成長(zhǎng)要在勸勉中前行。高二五班的同學(xué)們帶來的《勸學(xué)》，以“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的生動(dòng)譬喻，向我們闡明“學(xué)不可以已”的永恒真理，激勵(lì)我們?cè)谇笾飞嫌啦恢共健?</p> 高三一班《春望》 <p class="ql-block">　　穿過高二的哲思密林，我們來到高三的詩(shī)意高地。高三一班的同學(xué)們以《春望》帶我們置身于安史之亂的烽火之中，在杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的沉郁筆觸里，感受那國(guó)破家亡時(shí)的無盡悲愴與赤子情懷。</p> 高三二班《將進(jìn)酒》 <p class="ql-block">　　高三二班同學(xué)們誦讀的《將進(jìn)酒》，讓我們?cè)诶畎住疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”的狂放宣言中，品味詩(shī)仙那蔑視權(quán)貴的不羈與對(duì)生命的熱烈歌頌。</p> 高三三班《蜀道難》 <p class="ql-block">　　狂放的詩(shī)仙縱酒抒懷，奇絕的詩(shī)圣也有絕唱。高三三班的同學(xué)們用《蜀道難》，帶我們踏上“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀道險(xiǎn)途，在驚心動(dòng)魄的奇絕想象中，領(lǐng)略李白詩(shī)歌“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)魅</p> 高三四班《琵琶行》 <p class="ql-block">　　蜀道的奇險(xiǎn)令人稱絕，琵琶的樂音更動(dòng)人心弦。高三四班的同學(xué)們的《琵琶行》，讓我們?cè)凇按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語(yǔ)”的樂聲摹寫中，聆聽白居易筆下那位琵琶女“同是天涯淪落人”的身世悲歌，感受那份跨越階層的理解與悲憫。</p> 各年級(jí)代表《少年中國(guó)說》 <p class="ql-block">　　高一高二高三各班級(jí)代表以少年的蓬勃朝氣，承續(xù)中華的文化薪火，在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的激昂吶喊中，奏響屬于我們這代人的青春樂章！</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)最后，張濱副校長(zhǎng)上臺(tái)講話。他首先向百忙之中光臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們表示歡迎，感謝他們走進(jìn)校園，與我們一起見證孩子們的成長(zhǎng)。張校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了我校堅(jiān)持多年的“晨讀”活動(dòng)。讓學(xué)生在清晨的讀書聲中開啟美好的一天。讓大家在反復(fù)吟誦中積累知識(shí)：讀“先天下之憂而憂”，是品先賢的家國(guó)情懷；悟“學(xué)而不思則罔”，是學(xué)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度；賞“大江東去”，是感傳統(tǒng)文化的磅礴氣勢(shì)。最后，他鼓勵(lì)同學(xué)們以《短歌行》的胸襟待人，以《勸學(xué)》的堅(jiān)持治學(xué)，以《少年中國(guó)說》的朝氣追夢(mèng)！</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)結(jié)束后，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們也紛紛表示學(xué)校堅(jiān)持開展晨讀，對(duì)孩子的幫助很大。經(jīng)典誦讀的活動(dòng)的舉辦，不僅是簡(jiǎn)單的誦讀，他們用青春的聲音，詮釋千年以前的家國(guó)情懷，讓孩子在經(jīng)典里找到屬于自己的精神坐標(biāo)。這是家長(zhǎng)和學(xué)校手拉手，把文化的種子種進(jìn)孩子心里的過程。</p> <p class="ql-block">　　經(jīng)典詩(shī)詞誦讀，在朝朝暮暮的晨讀里，喚醒我們沉睡的精神；在字字句句的吟詠中，積累我們學(xué)識(shí)的厚度；在抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏間，夯實(shí)我們文化的根基。值此紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年及新中國(guó)成立76周年之際，我們傳承中華文化經(jīng)典，傳承革命先輩精神，在盛世年代，不負(fù)年華，有理想，敢擔(dān)當(dāng)，能吃苦，肯奮斗，用青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)！</p>