<p class="ql-block"> 當(dāng)最后一個(gè)音符落下，紅色的光影漸次熄滅，舞臺(tái)上定格的不僅是展演的尾聲，更是一群少年用初心與汗水書寫的成長答卷。從案頭的腳本到市級(jí)的舞臺(tái)，《征途與歸途》的每一步，都藏著經(jīng)典與青春的碰撞，藏著使命與傳承的重量。</p><p class="ql-block"> 初啟：在文字里鋪就征途</p><p class="ql-block"> “節(jié)目要讓觀眾看見歷史的厚度，更要聽見少年的心聲?！被I備之初，我們便以“征途”與“歸途”為雙軸，在典籍中尋找跨越時(shí)空的共鳴。古詩詞是征途的序章。我們篩選出藏著家國愁緒的詩行，從“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的蒼涼，到“但使龍城飛將在”的豪情，讓學(xué)生在平仄韻律中觸摸古人的家國情懷?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁、“愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)”的堅(jiān)毅，讓先輩們的足跡變得可感可知。而舞蹈與武術(shù)的融入，則是為文字注入筋骨——刀劍起落間是戰(zhàn)爭的凜冽，裙裾翩躚中是對(duì)和平的期盼，每一個(gè)動(dòng)作都在詮釋“征途”的艱辛與“歸途”的珍貴。</p> <p class="ql-block"> 磨礪：在汗水中淬火成鋼</p><p class="ql-block"> 排練室的燈光，見證了最動(dòng)人的成長。為了讓吟唱更具古韻，學(xué)生們反復(fù)打磨氣息，從吐字歸音到情感遞進(jìn)，哪怕一個(gè)音符的偏差都要重來；誦讀毛澤東詩詞時(shí)，他們從歷史細(xì)節(jié)里找到激昂語調(diào)的源頭；舞蹈排練中，為了呈現(xiàn)戰(zhàn)爭場景的沉重與和平時(shí)刻的舒展，她們對(duì)著鏡子調(diào)整每一個(gè)眼神、每一次呼吸，讓肢體與情感精準(zhǔn)共鳴。老師與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，從服裝搭配到節(jié)奏卡點(diǎn)，從情緒調(diào)度到舞臺(tái)走位，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲，只為讓“戰(zhàn)爭的殘酷”與“和平的渴望”在舞臺(tái)上真實(shí)流淌。</p> <p class="ql-block"> 綻放：在舞臺(tái)上抵達(dá)歸途</p><p class="ql-block"> 展演當(dāng)天，聚光燈照亮舞臺(tái)的瞬間，所有的付出都有了回應(yīng)。古詩詞吟唱緩緩響起，少年的身影與悠揚(yáng)的旋律交織，勾勒出千年不變的家國牽掛；當(dāng)誦讀聲震徹全場，武術(shù)演員的刀劍寒光乍現(xiàn)，舞蹈演員的裙擺如硝煙漫卷，戰(zhàn)爭的凝重讓空氣都沉靜下來。最終，紅色歌曲的旋律漸起，燈光由冷轉(zhuǎn)暖，所有演員并肩而立，歌聲里滿是對(duì)和平生活的珍惜與熱愛，那一刻，“歸途”的意義愈發(fā)清晰——所謂歸途，正是先輩用熱血守護(hù)的家園，是我們此刻擁有的安寧。</p> <p class="ql-block"> 掌聲響起時(shí)，孩子們眼中的光比聚光燈更亮。這趟《征途與歸途》的旅程，早已超越了展演本身：他們?cè)诮?jīng)典中讀懂了歷史，在磨礪中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更在共情中厚植了家國情懷。 當(dāng)青春遇見經(jīng)典，當(dāng)傳承融入舞臺(tái)，每一滴汗水都將成為成長的勛章。而那些刻進(jìn)心底的詩行與旋律，終將化作他們未來路上的光，照亮更多“征途”與“歸途”。</p> <p class="ql-block">撰稿：胡楠</p><p class="ql-block">校對(duì)：李順</p><p class="ql-block">審核：張萍</p>