<p class="ql-block ql-indent-1">兵團(tuán)二中第十一師分校（十一師五中）第一黨支部積極探索黨建工作與美育教學(xué)的深度融合路徑，10月9日聯(lián)合學(xué)校美術(shù)組精心策劃并開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的紙盤繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。活動(dòng)以 “傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化” 為核心主題，通過(guò)繪畫(huà)這一直觀生動(dòng)的藝術(shù)形式，讓 1-6 年級(jí)學(xué)生在沉浸式感受中華文化獨(dú)特魅力的過(guò)程中提升審美素養(yǎng)，同時(shí)為校園環(huán)境增添了文化氣息與藝術(shù)活力。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次紙盤繪畫(huà)創(chuàng)作圍繞三大核心題材展開(kāi)：一是承載民族情感與習(xí)俗的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，二是彰顯堅(jiān)韌不屈精神的胡楊文化，三是感受凝聚千年智慧與技藝的非遺中國(guó)美術(shù)?；顒?dòng)充分尊重學(xué)生的主體性與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子們以紙盤為特殊創(chuàng)作載體，結(jié)合自身對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與想象，大膽構(gòu)思、精心繪制，創(chuàng)作出富有童真童趣與創(chuàng)意巧思的作品。為方便學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)作潛力，活動(dòng)安排在雙節(jié)假期期間進(jìn)行，孩子們?cè)诩抑徐o心投入創(chuàng)作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更在創(chuàng)作過(guò)程中加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與熱愛(ài)。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為讓這些優(yōu)秀的學(xué)生作品得到充分展示，學(xué)校后勤部給予了全力支持：提前規(guī)劃展示區(qū)域，精心準(zhǔn)備掛畫(huà)工具與材料，在確保作品展示安全性的同時(shí)，兼顧整體美觀度與視覺(jué)協(xié)調(diào)性。此外，六年級(jí)（1）班的志愿者們也積極參與到活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)起作品整理、搬運(yùn)與粘貼的任務(wù)。志愿者們分工明確、配合默契，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度高效完成了作品懸掛工作，讓一幅幅充滿創(chuàng)意的紙盤繪畫(huà)作品整齊有序地呈現(xiàn)在綜合樓的墻面上，形成了一道獨(dú)具校園特色的文化風(fēng)景線，吸引了師生們駐足觀賞、交流贊嘆。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次紙盤繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，更搭建了一個(gè) “以美育人、以文化人” 的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在親身參與中傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、胡楊精神的內(nèi)涵、非遺美術(shù)的技藝有了更深刻、更具象的理解與認(rèn)知。活動(dòng)得到了師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)：教師們認(rèn)為活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了黨建與美育的有機(jī)融合，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的創(chuàng)新舉措；家長(zhǎng)們反饋孩子在假期主動(dòng)探索傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作熱情高漲，收獲滿滿；學(xué)生們則表示在繪畫(huà)中感受到了傳統(tǒng)文化的美，成就感十足。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">未來(lái)，兵團(tuán)二中第十一師分校（十一師五中）將繼續(xù)以黨的二十大精神為指引，以黨建工作為引領(lǐng)，以美育教學(xué)為重要抓手，持續(xù)探索黨建與學(xué)科教學(xué)、校園文化建設(shè)深度融合的新路徑、新方法，不斷豐富校園文化活動(dòng)形式與內(nèi)容，推動(dòng)校園文化繁榮發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。而第一黨支部與美術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展的此次紙盤繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，既是黨建與美育融合的生動(dòng)實(shí)踐，也是學(xué)校踐行 “五育并舉” 理念的具體體現(xiàn)，為后續(xù)校園文化建設(shè)與育人工作的開(kāi)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字:鄭白玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片:王慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審:趙慧敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審:于芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:李俠</p>