<p class="ql-block"> 無(wú)聲的環(huán)境，有聲的教育。環(huán)境是重要的資源，更是幼兒一百種語(yǔ)言的呈現(xiàn)。為深入貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。近日，阿柔鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了以“環(huán)”抱童趣，“境”潤(rùn)童心為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)以“看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)講解、聚點(diǎn)評(píng)”的形式進(jìn)行。各班教師立足兒童視角，圍繞創(chuàng)設(shè)思路、主體風(fēng)格、材料運(yùn)用、結(jié)構(gòu)展現(xiàn)等方面，詳細(xì)地介紹本班區(qū)域設(shè)置及環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路和方法，老師們互賞互學(xué)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 小班的區(qū)域活動(dòng)根據(jù)幼兒的興趣，投放可操作性，開(kāi)放性低結(jié)構(gòu)的材料，幼兒用自己全身的感官去與環(huán)境材料互動(dòng)，主題墻創(chuàng)設(shè)等富有情境化、生活化的特點(diǎn)，在布置墻面時(shí)營(yíng)造一種溫馨的家庭式氛圍，充分讓幼兒體會(huì)到了家的溫馨。</p> <p class="ql-block"> 中班以民族風(fēng)為主題，“觸摸民族瑰寶，萌發(fā)文化認(rèn)同”為核心，通過(guò)沉浸式場(chǎng)景讓孩子在玩與看中感知民族魅力，幼兒在與環(huán)境、材料探索與互動(dòng)之后，大都來(lái)源于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，充分展現(xiàn)了幼兒的積極參與。</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒各方面能力都有所提高，環(huán)創(chuàng)、主題墻的布置對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)思考、探究、參與的過(guò)程，也是他們展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境中凸顯了大班孩子們積極創(chuàng)想，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注入的愛(ài)心、細(xì)心、用心和創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比，讓幼兒園環(huán)境“活”起來(lái)，真正促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓有限的環(huán)境成為幼兒無(wú)限成長(zhǎng)的階梯，從而體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。今后，將繼續(xù)聚焦兒童視角、追隨孩子的興趣、傾聽(tīng)孩子的聲音、緊貼孩子的步伐，創(chuàng)設(shè)“夠得著、看得懂、能互動(dòng)”的教育環(huán)境，伴隨孩子的成長(zhǎng)。</p>