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賦能學(xué)校，讓家校共育成為常態(tài)

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<p class="ql-block">14組江金珍第九次作業(yè)：</p><p class="ql-block">梳理第3、4課課程流程，重點(diǎn)突出情景演練環(huán)節(jié)帶導(dǎo)老師賦能點(diǎn)評的核心要素一、課程流程1、互動熱身播放I5視頻；2、組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行隊伍形象展示；3、班主任點(diǎn)評優(yōu)秀作業(yè)并展示；4、班主任公布智慧父母研修班榮譽(yù)榜，給本周冠軍團(tuán)隊及個人前三名頒獎并分享；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、簡單回顧上一次課程內(nèi)容；6、播放王金海博士視頻課；7、帶導(dǎo)老師進(jìn)行課程回顧及情景演練；8、往期優(yōu)秀學(xué)員分享；9、作業(yè)布置。二、第三課情景演練環(huán)節(jié)拆解1、分組討論，學(xué)員思考以前吼叫孩子時最傷害孩子的話。由一名學(xué)員扮演孩子，所有學(xué)員本色出演父母，依次到孩子面前吼出最傷害孩子的話。2、使用啟發(fā)式提問；挖掘情緒，多多練習(xí)；引導(dǎo)性的言語，根據(jù)場景變化。</p>