研析半日活動 賦能專業(yè)成長城中區(qū)愛尚幼兒園 <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出要“珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過實際感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。</p> <p class="ql-block"> 為夯實教師一日活動的設計與組織能力，進一步規(guī)范和優(yōu)化一日活動流程，提高其組織活動的有效性和科學性，2025年10月11日上午，西寧市學前教育第二聯(lián)盟邀請原青海省六一幼兒園原保教園長牛雄梅組織西寧市學前教育第二聯(lián)盟教師開展了“如何設計高質量的半日活動”。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，牛園長解析了半日活動的核心要素，包括時間安排的合理性、活動內容的科學性、觀察指導的針對性等。特別強調半日活動應有機融合學習、生活、游戲三大板塊，形成自然流暢的活動鏈。</p> <p class="ql-block"> 在研討環(huán)節(jié)，重點圍繞“半日活動設計理念”“半日活動目標”“半日活動準備”“半日活動安排”“集體教學活動”以上五個方面進行案例解析。</p> <p class="ql-block"> 牛園長對老師們提出三個優(yōu)化建議：加強生活環(huán)節(jié)的教育價值挖掘、注重活動間的內在聯(lián)系、提升過渡環(huán)節(jié)的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 本次教研采用理論引領和實踐操練的模式，有效提升了教師半日活動設計能力，為幼兒園課程質量提升奠定了堅實基礎。西寧市學前教育第二聯(lián)盟教師將持續(xù)推進實效性研訓活動，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。</p>