<p class="ql-block"> 《情緒小怪獸》圍繞一只由紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。</p><p class="ql-block"> 小怪獸感覺非常糟糕和混亂，就去向朋友求助。朋友告訴他應(yīng)該先把各種顏色的情緒分開，于是他就變成了不同顏色的小怪獸。</p><p class="ql-block"> 黃色代表快樂，藍(lán)色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結(jié)尾，小怪獸變成了粉紅色，這是一種代表喜歡和愛的情緒。</p><p class="ql-block"> 繪本用線條分明的簡筆畫，明快溫暖的涂鴉顏色，童真質(zhì)樸的語言，把抽象的情緒概念，變幻成呆萌可愛的情緒小怪獸，告訴孩子什么是快樂、憂傷、憤怒……</p> <p class="ql-block">??推薦理由：</p><p class="ql-block">??情緒認(rèn)知、情緒管理</p><p class="ql-block"> 在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的“身心狀況”中提出了：“幼兒情緒安定愉快，良好的情緒表現(xiàn)是心理健康的重要標(biāo)志”。對于兒童來說，情緒的安定與愉快是維護(hù)身心健康，促使其產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)行為并逐漸形成良好個(gè)性的重要條件。</p><p class="ql-block"> 《我的情緒小怪獸》這一繪本故事，可以幫助寶貝們認(rèn)知不同情緒產(chǎn)生的不同影響，學(xué)會(huì)管理情緒，做自己情緒管理的小主人。通過閱讀這樣一本書，不僅能巧妙的讓孩子體驗(yàn)到快樂和憤怒，還體驗(yàn)到了驚恐和平靜，這些審美體驗(yàn)，能夠讓孩子更好的理解自己和他人的感受，學(xué)會(huì)有效的調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，學(xué)會(huì)與他人交流，從而促進(jìn)他們的社會(huì)發(fā)展能力……</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)通過PPT生動(dòng)形象的和小朋友們分享了當(dāng)我們有不好的情緒是該如何去表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 面對孩子的各種情緒，家長可以通過以下三個(gè)步驟來引導(dǎo)孩子：</p><p class="ql-block">（一）命名情緒：首先，要讓孩子明白自己正在經(jīng)歷什么情緒。比如，當(dāng)孩子害怕時(shí)，可以說：“寶貝，我知道你害怕?！边@樣孩子就能更好地理解自己的情緒。</p><p class="ql-block">（二）認(rèn)同情緒：接著，要告訴孩子大人也有害怕的時(shí)候，讓孩子知道這種情緒是正常的。比如：“寶貝，媽媽也有害怕的時(shí)候，但我們可以一起面對?！?lt;/p><p class="ql-block">（三）安撫和鼓勵(lì)：最后，要安撫孩子，讓他們感受到來自父母的愛和支持。比如：“寶貝，你害怕的時(shí)候可以告訴爸爸媽媽，我們一直都在你身邊。</p> <p class="ql-block"> 讓我們家幼合作共同呵護(hù)孩子們健康快樂的成長。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：呂萍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：敖登高娃</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：史永清</p>