<p class="ql-block">金秋十月，學(xué)思漾溢。10月11日上午，一場關(guān)于“教師培訓(xùn)使命與未來”的思想盛宴在寧波展開。寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心副主任、寧波教育學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院副院長王立輝院長以深厚的學(xué)術(shù)積淀與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為全體參培教師點(diǎn)亮了一盞“鑄就卓越培訓(xùn)”的明燈，也推開了一扇“AI賦能教育”的智慧之門。</p> 一、鑄就卓越：以使命為舵，以體系為帆 <p class="ql-block">講座伊始，王立輝院長從寧波教育學(xué)院的辦學(xué)歷史與使命談起，逐步展開一幅“全景式、進(jìn)階型”教師培訓(xùn)體系的宏偉畫卷。</p><p class="ql-block">他提出，教師發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn) “個(gè)體成長與集群發(fā)展”的融合共生，從名師、名班主任、名校長的階梯式培養(yǎng)，到“新銳教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的打造，再到“教育家型教師”的精心培育，每一步都凝聚著系統(tǒng)設(shè)計(jì)與人文關(guān)懷。</p><p class="ql-block">在談到“如何服務(wù)國家戰(zhàn)略”時(shí)，王院長更以鄉(xiāng)村教師賦能、“三名”工作室建設(shè)、“甬上師說”公益品牌等實(shí)例，展現(xiàn)教育者應(yīng)有的家國情懷與社會擔(dān)當(dāng)，令在場教師心潮澎湃。</p> <p class="ql-block">他強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量的培訓(xùn)項(xiàng)目不僅要有扎實(shí)的課程根基，更要以使命感為魂，以實(shí)踐為根，在“教育家辦學(xué)”理念的引領(lǐng)下，構(gòu)建N+N團(tuán)隊(duì)導(dǎo)學(xué)體系，真正做到“培訓(xùn)與研究同向同行”。</p><p class="ql-block">“努力，永遠(yuǎn)在路上”——這是王院長給予所有培訓(xùn)管理者的行動(dòng)箴言。</p> 二、AI賦能：以科技為翼，以系統(tǒng)為徑 <p class="ql-block">在數(shù)字化浪潮席卷教育領(lǐng)域的今天，如何借助AI等工具提升培訓(xùn)項(xiàng)目的科學(xué)性與實(shí)效性？王院長以 “正、樹、補(bǔ)、增”四字理念破題，精準(zhǔn)概括教師培訓(xùn)的核心維度：</p><p class="ql-block">· 正 師德師風(fēng)</p><p class="ql-block">· 樹 職業(yè)認(rèn)同</p><p class="ql-block">· 補(bǔ) 通識素養(yǎng)</p><p class="ql-block">· 增 教學(xué)實(shí)踐</p> <p class="ql-block">他進(jìn)一步系統(tǒng)闡釋了培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的五大核心環(huán)節(jié)，并引入ADDIE模型與FAST高效課程開發(fā)法，強(qiáng)調(diào)從“宏觀系統(tǒng)思維”到“微觀細(xì)節(jié)技術(shù)”的全流程掌控。</p><p class="ql-block">更引人深思的是，王院長指出：“道—法—術(shù)”三者須層層推進(jìn)。沒有使命感的“道”，再好的方法與技術(shù)也只是空中樓閣。而在執(zhí)行中，則要“大處著眼，小處入手”，從具體而微的“術(shù)”開始，步步為營。</p> 三、學(xué)員感悟：以心映照，以行遠(yuǎn)航 <p class="ql-block">一天的課程結(jié)束，參訓(xùn)教師們意猶未盡。有教師感慨：“原來培訓(xùn)不僅可以做得如此系統(tǒng)，更可以如此有溫度?！币灿薪處煴硎?，將把“寧教慧師”的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)與AI設(shè)計(jì)思路帶回本地，推動(dòng)區(qū)域培訓(xùn)體系的優(yōu)化升級。</p> <p class="ql-block">教育是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的旅程，而教師培訓(xùn)，正是那束照亮前行道路的光。今日之所學(xué)，不僅是方法與技術(shù)，更是一種責(zé)任、一份情懷、一次思想的洗禮。</p><p class="ql-block">愿每一位教育管理者，都能以使命為舟，以科技為槳，在教育的星河中，乘風(fēng)破浪，向美而行。</p> <p class="ql-block">編輯者：第二組全體成員</p>