<p class="ql-block"> 秋意漸濃，研思不輟。為深入破解幼兒園勞動(dòng)教育實(shí)施難題，明確“自理性生活勞動(dòng)、自發(fā)性集體勞動(dòng)、自主性探索勞動(dòng)”三類活動(dòng)的實(shí)踐方向，10月13日，瀘縣牛灘鎮(zhèn)中心幼兒園2025秋期第七周教研活動(dòng)在教研組長(zhǎng)向思晗的主持下如期開(kāi)展，全體教師齊聚一堂，以“研”為鑰，開(kāi)啟勞動(dòng)教育園本化探索新旅程。</p> <p class="ql-block">一、學(xué)思賦能：摸清勞動(dòng)教育“門(mén)道”</p><p class="ql-block"> 王方梅老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合日常案例拆解三類勞動(dòng)：</p><p class="ql-block">? 自理性生活勞動(dòng)（如疊毛巾、整理書(shū)包）：幫孩子建立“自己事自己做”的責(zé)任</p><p class="ql-block">? 自發(fā)性集體勞動(dòng)（如布置班級(jí)、整理材料）：讓孩子在協(xié)作中感受集體力量</p><p class="ql-block">? 自主性探索勞動(dòng)（如種菜、觀察發(fā)芽）：點(diǎn)燃探究欲，培養(yǎng)解決問(wèn)題能力</p> <p class="ql-block">二、分組研討：敲定活動(dòng)“金點(diǎn)子”</p><p class="ql-block"> 按小、中、大班分組，教師們結(jié)合幼兒年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)：研討現(xiàn)場(chǎng)，教師們各抒己見(jiàn)，從“活動(dòng)目標(biāo)是否貼合年齡特點(diǎn)”“材料準(zhǔn)備是否安全易操作”“指導(dǎo)要點(diǎn)是否精準(zhǔn)”到“如何評(píng)價(jià)幼兒的勞動(dòng)表現(xiàn)”，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)打磨，思維的火花在交流中不斷迸發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 小班組：“我會(huì)穿衣”用彩色衣服+步驟圖，讓孩子輕松學(xué)技能</p> <p class="ql-block"> 中班組：聚焦“自理性生活勞動(dòng)”，從幼兒生活自理能力起點(diǎn)出發(fā)，討論設(shè)計(jì)“巧手寶寶疊被子”活動(dòng)——準(zhǔn)備色彩鮮艷的小被子，步驟清晰的圖示卡，通過(guò)“看圖示學(xué)疊法→老師慢動(dòng)作示范→幼兒動(dòng)手嘗試→同伴互相檢查”的流程，幫助小班孩子在趣味操作中掌握技能</p> <p class="ql-block"> 大班組：圍繞“自主性探索勞動(dòng)”，設(shè)計(jì)“出發(fā)吧！勞動(dòng)偵探隊(duì)”活動(dòng)，培養(yǎng)娃娃們觀察與思考能力。</p> <p class="ql-block">三、分享交流：共賞勞動(dòng)教育新思路</p><p class="ql-block"> “一個(gè)好設(shè)計(jì)，分享后能產(chǎn)生雙倍價(jià)值?！痹诩w分享環(huán)節(jié)，各小組代表依次上臺(tái)，結(jié)合作品展示研討成果。小班組的“疊衣服”活動(dòng)設(shè)計(jì)注重“低難度、多鼓勵(lì)”，貼合小班幼兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平；中班組的“疊被子”活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“分工明確、自主協(xié)商”，體現(xiàn)中班幼兒的合作需求；大班組的“勞動(dòng)偵探探秘”活動(dòng)突出“自主探索、記錄表達(dá)”，契合大班幼兒的探究欲望。下面我們一起去看看老師們?cè)O(shè)計(jì)的巧妙構(gòu)思吧！</p> <p class="ql-block"> 最后李沛娟園長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：本次活動(dòng)既是對(duì)幼兒園勞動(dòng)教育實(shí)踐的一次梳理與反思，更是一次思想的碰撞與成長(zhǎng)。未來(lái)，瀘縣牛灘鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們將帶著本次教研的成果，把精心設(shè)計(jì)的勞動(dòng)活動(dòng)融入日常教學(xué)，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)的力量，真正實(shí)現(xiàn)“勞動(dòng)‘童’行，三類實(shí)踐‘童’成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：黃琦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：蒲國(guó)慶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審：祝倩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：李沛娟</p>