<![CDATA[<legend id="ixsl1"></legend>]]>
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<p class="ql-block"> 《紅星照耀中國》這本八年級上必讀名著在暑假同學們已經(jīng)讀完了，為了讓同學們加深印象，引導學生深度閱讀，我又安排了如下任務：一繪制斯諾行程路線，二繪制長征路線圖，三為書中的大人物寫頒獎詞，四講述書中小人物的故事，五寫《紅星照耀中國讀后感》。一系列任務完成之后，我們又組織了《紅星照耀中國》讀書分享會。</p><p class="ql-block"> 分享會前期準備工作：</p> <p class="ql-block">1.選出組長，組長自己招募組員</p><p class="ql-block">2.準備《紅星照耀中國》的活動，以下五個任務任選其一完成：</p><p class="ql-block">①斯諾行程小組（做PPT，介紹作者，去中國西北的原因，斯諾的行程）</p><p class="ql-block">②長征歷程小組（做PPT，講述長征路線，分析長征精神內涵，思考當代青年如何傳承長征精神）</p><p class="ql-block">③大人物故事小組（做PPT，講述書中的大人物故事，為大人物寫頒獎詞）</p><p class="ql-block">④小人物故事小組（做PPT，講述紅小鬼百姓的故事，編演課本?。?lt;/p><p class="ql-block">⑤演講小組（讀完《紅星照耀中國》后寫一篇演講稿，主持人，要寫主持詞）</p><p class="ql-block">3.各組組長負責：為本組起名兒、策劃、招募組員、推進準備工作</p> <p class="ql-block">《紅星照耀中國》讀書分享會開始了！</p> <p class="ql-block">首先上場的是斯諾行程小組</p> <p class="ql-block">接著是長征小組，讓我們一起來看同學們的精彩表現(xiàn)吧：</p> <p class="ql-block">同學們的PPT做得真好！</p> <p class="ql-block">下面有請大人物小組上場</p> <p class="ql-block">該小人物小組展示了</p> <p class="ql-block">終于等到演講小組了</p> <p class="ql-block"> 紅星閃耀</p><p class="ql-block"> 315班 武曼煜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">諸位師長，諸位同窗：</p><p class="ql-block"> 蓋聞天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。今觀《紅星》之卷，但見萬里山河赤幟展，千秋正氣少年承。試看華夏青衿，當如何繼往開來，不負斯志？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 溯及烽火歲月，湘江悲歌，贛水嗚咽。紅軍將士履草鞋而越千嶺，懷理想以戰(zhàn)寒霜。雪嶺崔嵑，猶記五壯士躍崖之勇；大渡河寒，長存二十二勇士奪橋之威。昔太史公云：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”觀我紅軍將士飲彈從容，笑對刀叢，此非泰山巍峨之真義乎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 延安窯洞，星火燎原。毛公振臂而告天下：“星星之火，可以燎原?！鄙倌甓鱽?，東渡時曾詠：“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！贝朔仟氁蝗酥荆瑢嵞巳f千青年以血沃中華之誓約。昔屈子行吟：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯裰臼扛吒瑁骸凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！苯砸蛐闹杏斜背?，足下生長風。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 至若長征路上，老班長金鉤沉沙，以魚鉤垂釣希望；小紅軍衣不蔽體，以草根維系信念。雪山上，軍需處長凍成冰雕，猶保持分衣之姿；草地里，傷病員自陷泥潭，只為戰(zhàn)友前行。此情此景，豈非文山公“留取丹心照汗青”之寫照？非陸放翁“家祭無忘告乃翁”之寄托？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今我輩少年，值此云衢初展之時，當思三事：一曰立心，當效范文正“先憂后樂”之懷；二曰立行，當慕祖逖聞雞起舞之志；三曰立命，當承顧炎武“天下興亡”之責。課堂之上，求知若渴，此吾輩之長征路；運動場中，強健體魄，此吾輩之雪山行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 昔者，匡衡鑿壁偷光，終成一代經(jīng)綸；今朝，我輩挑燈夜讀，必為明日棟梁。昔者，班超投筆從戎，定西域五十國；今朝，我輩手握彤管，當繪就新時代華章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 觀夫紅星照耀之處，盡是青春肝膽。諸君可見：井岡翠竹，猶帶英雄淚；延安寶塔，長明理想燈。此乃我華夏風骨，生生不息；此乃我少年精神，代代相傳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿諸君常懷赤子之心，身負青囊，劍指蒼黃。雖道阻且長，然志之所趨，窮山距海不能限也。他日若聞民族復興之驚雷，其中必有我當代少年金石之聲！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 謹以此文，與諸君共勉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（全篇約七百余字，融匯《史記》《離騷》《岳陽樓記》《過零丁洋》等經(jīng)典，化用毛澤東、周恩來詩句及長征故事，以“北辰”“青囊”等意象喻指理想信念，通過歷史與現(xiàn)實的呼應，展現(xiàn)紅色精神的傳承。）</p> <p class="ql-block">《讀＜紅星照耀中國>，讓紅星照亮我們的路》 </p><p class="ql-block"> 315班 吳柯 </p><p class="ql-block">尊敬的老師，親愛的同學們： </p><p class="ql-block"> 大家好！今天我我演講的題目是《讀＜紅星照耀中國＞，讓紅星照亮我們的路》當我翻開書頁，斯諾筆下的紅色中國不再是遙遠的文字，而是一個個鮮活的人，一段段滾燙的故事，讓我真正懂了“紅星”二字的重量。 </p><p class="ql-block"> 書中最讓我難忘的，是斯諾對毛澤東同志的描寫，他住在簡陋的窯洞里，墻壁上掛滿地圖，桌子上只有幾本書和一支筆，吃的是和戰(zhàn)士們一樣的粗糧，斯諾問他為什么能在這樣艱苦的環(huán)境里保持樂觀？他笑著說“因為我們知道要去哪里。”</p><p class="ql-block"> 看到這里，我突然想起自己的房間，擺滿了嶄新的文具，衣柜里有自己喜歡的許多衣服，可有時還會因作業(yè)多，飯菜不合胃口而抱怨。和老一輩革命者相比，我們擁有的太多，卻常常忘了珍惜。那些我們習以為常的幸福，正是他們用清貧和堅守換來的 。</p><p class="ql-block"> 更讓我震撼的是，紅軍戰(zhàn)士的故事。書中寫紅軍過草地時，沒有糧食就煮皮帶，挖野菜，有的戰(zhàn)士腳磨破了，就用布條裹著繼續(xù)走卻沒人喊過一句放棄，有個小戰(zhàn)士才15歲，和我們差不多大，卻背著和自己差不多高的槍，跟著隊伍爬雪山。</p><p class="ql-block"> 我想起每次體育課，我繞操場跑上一圈就累得想放棄，覺得腿像灌了鉛，和比起紅軍戰(zhàn)士在冰天雪地里的跋步。我的這點困難算什么呢？從那以后，每當我遇到難題，想退縮，就會想起小戰(zhàn)士的身影，告訴自己“再堅持一下”！</p><p class="ql-block"> 同學們，《紅星照耀中國》里的“紅星”從來不是遙不可及的符號，它是毛澤東同志窯洞里的燈光，是紅軍戰(zhàn)士雪山上的腳印，是無數(shù)人為了“更多人過上好日子"的初心，現(xiàn)在這顆紅心傳到了我們手里——上課認真聽講，是接過他；遇到困難，不放棄，是守護它；珍惜糧食，幫助同學，是傳承它。讓我們帶著這顆“紅星”的光走好我們這代人的路，讓他永遠照亮中國，也照亮我們的未來。 </p><p class="ql-block"> 我的演講完畢，謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 讓紅星永遠照耀 </p><p class="ql-block"> 315班賈冉</p><p class="ql-block">尊敬的老師，親愛的同學們： </p><p class="ql-block"> 大家好！我演講的題目是《 讓紅星永遠照耀 》 。 第一次翻開這本書時，本以為會是枯燥的歷史記錄，可深入讀過后才發(fā)現(xiàn)，書中的文字像一束光，照亮了我的心靈深處。 </p><p class="ql-block"> 1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險，進入了被外界封鎖的陜北蘇區(qū)。書中的文字，全是他用眼睛觀察、用耳朵傾聽后真真切切地記錄下來的。 </p><p class="ql-block"> 讓我印象最為深刻的，是書中描寫紅軍過草地的段落：戰(zhàn)士們踩著腐爛的草根前行，餓了就煮皮帶充饑，下雨時只能互相依偎著取暖，可即便是這樣，他們依然唱著歌，堅信勝利就在前方。 </p><p class="ql-block"> 讀到這里，我想起了上次體育課的800米測試。那天下午驕陽似火，體育老師讓我們跑步。才跑了半圈，汗就從額頭落下，我覺得自己快要昏倒了。當時我心里只有一個念頭：放棄。可就在我準備停下時，腦海里突然閃過紅軍過草地的畫面。他們面對的是生與死的考驗，卻從沒想過放棄；而我只是跑了一會兒，這點困難算什么？那一刻，我咬緊牙關，跟著隊伍繼續(xù)前進。當終于跑了兩圈后，雖然很累，但心里充滿了自豪。 </p><p class="ql-block"> 書中還有很多讓我印象深刻的人物。毛澤東主席住在簡陋的窯洞里，穿著打補丁的衣服，卻總能用清晰的思路分析中國的未來；周恩來總理在長征中腿受了傷，卻堅持步行，還常常幫傷員扛行李；彭德懷將軍和士兵們一起吃粗糧，和大家手拉手唱歌……他們不是高高在上的領袖，而是和戰(zhàn)士們同甘共苦的人。也正是有了這些人，才能讓中國創(chuàng)造了一個又一個奇跡。</p><p class="ql-block"> 同學們，也許有人會說．紅軍的故事離我們太遙遠了?？僧斘铱吹綍?quot;少年紅軍"的章節(jié)時，突然明白了：他們中的很多人，當時也就十幾歲，和我們現(xiàn)在差不多大。他們在槍林彈雨中守護信仰，而我們生在和平時代，也更應該守護我們的夢想。課堂上認真聽講，幫助有困難的同學，運動場上奮力奔跑……這些看似微小的事，不正是紅星精神在生活中的延續(xù)嗎？</p><p class="ql-block"> 合上這本書，封面上的紅軍依然如此閃耀。它告訴我們，沒有什么奇跡是憑空而來的，幸福生活是無數(shù)人用鮮血換來的。作為新時代的少年，我們應該用勤奮和智慧，讓這顆紅星在新時代繼續(xù)閃耀！</p><p class="ql-block"> 我的演講完畢，謝謝大家！</p> <p class="ql-block">穿越時光的紅色光芒 </p><p class="ql-block"> 315班任雯潔</p><p class="ql-block">親愛的老師,同學們: </p><p class="ql-block"> 大家好! 我演講的題目是《穿越時空的紅色光芒》?！都t星照耀中國》，它給我?guī)砩钌畹恼鸷场? </p><p class="ql-block"> 當翻開《紅星照耀中國》時，我的目光被一個令人難忘的瞬間牢牢抓住：美國記者挨德加.斯諾的手被紅軍指揮員彭德懷那雙布滿厚厚老的手緊緊握住。那一刻，斯諾愕然，而我也仿佛被一股電流擊中這雙手，仿佛默默?說著紅星之下所蕰藏的無盡故事。 </p><p class="ql-block"> 書頁之間，躍然而出的，首先是一群有血有肉，活生生的英雄。毛澤東主席在窟洞中與農(nóng)民促膝長談，彭德懷將軍同士兵們一樣穿著打補丁的軍裝，朱德總習令慈祥地教小戰(zhàn)士識字……紅軍領袖們沒有絲毫高高在上的架子，他們以真誠和平等凝聚起人心。還有那群“紅小鬼”，不過十四，五歲的年紀便已在宣傳隊擔任部長職務，或是勇敢地擔當司號員。他們稚嫩面龐上卻耀著堅定的光芒，深深震撼了我——原來英雄非遙不可及的神他們是與我們一樣有血有肉，有情懷的普通人。紅星之下，是無數(shù)平凡生命因共同信仰而燃燒匯聚成的非凡光芒。 </p><p class="ql-block"> 紅軍隊伍里，雖然裝備簡陋，但紀律嚴明生活樸素卻精神昂揚。官兵待遇平等，同食一鍋，同睡一片地。在艱難險阻的行軍路上，他們彼扶持，歌聲不斷。這種精神源自于他們對“解放勞苦大眾”理想的執(zhí)著信念。正是這樸素而崇高的信念，支撐著他們跨越雪山草地，在不可能中創(chuàng)出奇跡。那紀律與信念的星火，把困苦的長路照成了通向黎明的通途。 </p><p class="ql-block"> 合上書本，我凝視著封面上那顆光芒四射的五角星。今天的我們，不用再經(jīng)那段烽火硝煙,但歷史并非靜止的標本。當我們在明亮的教室中學習，當我們在和平的陽光下奔跑—這安寧本身，正是紅星精神在當代的延續(xù)和回響。未來征途上，我們面對的不再是戰(zhàn)爭，而是知識的海洋。時代在變化，但那份照亮前輩的信仰、堅毅與擔當精神，卻應當薪火相傳。 </p><p class="ql-block"> 讓我們應以書為燈，銘記紅星閃耀的故事。 </p><p class="ql-block"> 我的演講完畢，謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 紅星照華夏，初心永相傳</p><p class="ql-block"> 315班 趙敏</p><p class="ql-block">尊敬的老師，親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 大家好，我演講的題目是《紅星照華夏，初心永相傳》。</p><p class="ql-block"> 當捧起這本紀實文學經(jīng)典，埃德加·斯諾筆下那紅色中國如畫卷般展開，讓我跨越時空，觸摸到那段崢嶸歲月里最熾熱的信仰之光。1936年的陜北，在國民黨嚴密封鎖下，斯諾用客觀的筆觸記錄了他眼中的"赤匪":毛澤東穿著打著補丁的棉衣與他徹夜長談，周恩來在陋室中規(guī)劃著民族未來，紅軍戰(zhàn)士們穿著草鞋卻邁著最堅定的步伐。這些真實的細節(jié)顛覆了我對歷史的刻板印象——原來革命領袖不是高高在上的符號，而是有血有肉，為理想燃燒的普通人。</p><p class="ql-block"> 書中最震憾我的，是紅軍長征的壯舉。翻越雪山時， 戰(zhàn)士們互相挽扶著前進，過草地時，皮帶煮成湯也要分著喝。他們?yōu)槭裁茨茉诮^境中堅持？因為心中有信仰。當斯諾問起一位小紅軍戰(zhàn)士為什么參加革命時，孩子挺起胸膛說:"要讓天下的孩子都有飯吃。"這樸素的愿望，正是支撐紅軍走過二萬五干里的長征精神。在保安的窯洞里，斯諾看到了別樣的中國，沒有等級森嚴的壓迫，官兵同吃同住，沒有愚昧落后的封閉，人人學文化、談理想。</p><p class="ql-block"> 合上書頁，我終于理解了"紅星照耀中國"的深意:這顆紅星不僅照亮了當時中國，更穿越時空照亮了我們的精神世界。當我們抱怨學習辛苦時，想想雪山上啃著凍土豆的紅軍戰(zhàn)士；當我們迷茫未來時，看看窟洞里為理想奮斗的革命先輩。他們用生命告訴我們！信仰的力量能創(chuàng)造奇跡，奮斗的人生最有價值。當我們將目光從書中的紅色歲月投向當下，會發(fā)現(xiàn)那抹紅星的光芒從未黯淡。</p><p class="ql-block"> 今天的中國，高鐵以“中國速度”馳騁于廣袤大地，5G信號讓城鄉(xiāng)信息互聯(lián)互通，航天飛船在宇宙深處不斷書寫中國傳奇……這日新月異的發(fā)展，是無數(shù)先烈用熱血鋪就的道路上結出的累累碩果。作為新時代的青年，我們怎能不珍惜？唯有以勤奮為筆、以知識為墨，在學習的征程中勇攀高峰，在未來的舞臺上敢闖敢干，用科技創(chuàng)新的突破、文化傳承的擔當、社會建設的熱忱，創(chuàng)造屬于我們這代人的輝煌，才能真正告慰那些在長征路上犧牲的革命戰(zhàn)士。</p><p class="ql-block"> 同學們，紅星從未遠去，它就在我們心中。讓我們帶著這份精神力量，在新時代的長征路上，做追光者，做奮斗者，讓紅星永遠照耀中國，照耀我們前行方向！謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 讓紅星永遠照耀 </p><p class="ql-block"> 315班 冀東方</p><p class="ql-block">尊敬的老師、親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 大家好！ 今天演講的題目是《讓紅星永遠照耀》?！都t星照耀中國》這本書的作者實地走訪了紅軍根據(jù)地，把看到的、聽到的都真實記錄了下來。書中講了很多紅軍戰(zhàn)士的故事，還有毛澤東、周恩來等領導人的故事。</p><p class="ql-block"> 讓我印象最深的是紅軍長征的部分，他們走了二萬五千里的遠路，一路爬雪山，雪山上寒風刺骨，他們穿著單薄的衣服，凍得嘴唇發(fā)紫還在艱難前行；過草地時，到處是沼澤，一不小心就會陷進去，糧食不夠的時候就挖草根、煮皮帶吃。很多人凍得渾身發(fā)抖，卻互相攙扶著、鼓勵著往前走，沒一個人想放棄。我看到這里，覺得特別不容易，換作是我，可能走幾步就堅持不下去了。 </p><p class="ql-block"> 書中周恩來總理的故事也讓我很觸動。他平時穿得很樸素，和戰(zhàn)士們一起住簡陋的屋子，吃著和大家一樣的粗糧飯，沒一點當官的架子。有一次他發(fā)高燒，臉燒得通紅，卻還坐在簡陋的桌子前，忙著處理各種事情，和戰(zhàn)士們討論接下來要走的路線，規(guī)劃部隊的行程。原來以前的領導人不是只坐在辦公室里指揮，而是和大家一起吃苦、一起面對困難，和戰(zhàn)士們心連著心。 </p><p class="ql-block"> 讀完這本書，我才知道現(xiàn)在的生活多幸福。以前我總抱怨上學要早起、作業(yè)多，可和紅軍戰(zhàn)士比，我們每天能在暖和的教室里上課，桌上有整齊的書本，下課能在寬敞的操場玩耍，回家有爸爸媽媽做好吃的飯菜，根本不算辛苦。他們那時連安穩(wěn)日子都沒有，每天都在為了讓更多人過上好日子而戰(zhàn)斗，甚至不惜犧牲自己的生命。</p><p class="ql-block"> 同學們，我們不用像紅軍那樣爬雪山、過草地，但可以傳承他們的精神。學習上遇到難題時，想想紅軍戰(zhàn)士克服困難的勇氣；生活中遇到挫折時，想想他們永不放棄的信念。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習知識，鍛煉好身體，為自己的夢想、為祖國的未來努力吧！ 我的演講結束，謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 紅星照耀青春路</p><p class="ql-block"> 315班 田梓璇</p><p class="ql-block">尊敬的老師，親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 大家好！今天，我要向大家分享一部不朽的革命史詩——《紅星照耀中國》。未翻開時，我以為它只是埃德加·斯諾游歷中國紅區(qū)的“史料記錄”，讀罷才驚覺：這不僅是一部波瀾壯闊的歷史長卷，更是一曲激蕩人心的紅色革命精神贊歌。跟隨斯諾的筆觸，我仿佛穿越時空，親眼目睹紅軍戰(zhàn)士們的信仰之火、堅守之魂與熱血之勇。</p><p class="ql-block"> 書中最讓我震撼的，是長征。斯諾曾言：“長征是歷史記錄的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！睆那拔抑恢L征“艱苦”，如今那些細節(jié)如刻刀般鑿進記憶：雪山之上，每降1攝氏度就有戰(zhàn)士化作永恒的冰雕；草地深處，每前進1千米便有英魂長眠于沼澤；饑餓難耐時，他們以皮帶充饑卻仍高唱戰(zhàn)歌……是什么支撐他們走完這“不可能的征程”？是信仰！正如書中所寫：“他們衣衫破舊、食不果腹，卻有最堅定的信念和飽滿的精神，在艱難困苦中不屈不撓?！闭驊汛А白尠傩者^上好日子”的初心，他們才能飛奪瀘定橋、翻越夾金山，成為打不倒的“鋼鐵戰(zhàn)士”。</p><p class="ql-block"> 更動人的是“軍民魚水情”。國民黨、日軍與美軍或許永遠不懂，憑步槍作戰(zhàn)的紅軍為何能戰(zhàn)勝他們的飛機、重機槍。答案藏在“民心”里：紅軍在前線浴血，百姓在后方支援——他們切斷白軍電話線、在井里下毒傳遞情報，自發(fā)送來糧草衣物；無數(shù)孩子、青年主動參軍，誓要保衛(wèi)家國。而紅軍嚴守“三大紀律、八項注意”，“不拿群眾一針一線”，在根據(jù)地掃土匪、斗地主，帶領百姓自力更生、學習文化，讓“安居樂業(yè)”不再是奢望。這些被國民黨反動派輕視的“民心”，最終匯聚成摧枯拉朽的力量，這正是中國革命勝利的根本。斯諾在書中感慨：“我從未見過中國老百姓如此精神振奮、斗志昂揚，他們不再是鴉片戰(zhàn)爭時被擊敗、侮辱、愚弄的民族?！痹瓉?，“團結”早在那時就是中國最鋒利的武器。</p><p class="ql-block"> 書中的偉人更讓我敬佩。斯諾剝去了他們“偉大”的外衣，讓我看見他們的平凡：他們會幽默地與戰(zhàn)士談心，會熬夜伏案撰寫革命文章，會像長輩般與孩子閑話家?！綦[去姓名，誰能想到這些“普通人”，在戰(zhàn)場上身先士卒、為抗戰(zhàn)傾盡心血？原來，偉大從不是天生的，而是在一次次舍身取義、保家衛(wèi)國的抉擇中淬煉而成?；赝斚?，先烈們以犧牲換來了和平，我們有什么理由不努力學習、成為國之棟梁？過去的孩子為學會寫自己的名字歡呼雀躍，我們卻在辜負一代代人的期望中虛度光陰，這怎能對得起那些長眠的英魂？</p><p class="ql-block"> 老師常說“少年強則國強”，《紅星照耀中國》里的革命先輩更讓我明白：青春的意義在于為理想奮斗、為信仰拼搏。愿我們都能帶著熱血與勇氣，在學習中踐行這份傳承，讓紅星的光芒永遠照亮我們的青春路、強國路！我的演講完畢，謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 看來同學們閱讀《紅星照耀中國》收獲豐厚??！</p><p class="ql-block"> 《紅星照耀中國》讀書分享活動課到此結束！我的心情卻久久不能平靜，可以說感慨萬千！回到辦公室，又和老師們分享活動課上的感慨，大家顯然也被我的情緒感染，紛紛過來圍觀課件、照片、視頻，我想這就是紅星和青春的力量吧！</p><p class="ql-block"> 書中鮮活的文字告訴我們什么是艱難，什么是苦痛，什么才是堅定信念！同學們在演講中說:和他們的苦痛相比，我們的苦痛算什么？讓我們抹掉不爭氣的眼淚，丟掉不值一提的苦累，放下耿耿于懷的計較，不斷的奮進，開拓，創(chuàng)新，超越，惟其如此，才能對得起今天的幸福生活！瞧，紅星將同學們的心照得多亮堂！</p><p class="ql-block"> 習近平主席說: 不忘初心，走好新長征！是的，不論個人集體還是國家，永遠有“新長征”要走，那么，帶上這顆紅星吧，路上你會走得更堅定！</p>