<p class="ql-block">我學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓我驚喜！</p><p class="ql-block">（經(jīng)查重，完全原創(chuàng)）</p> <p class="ql-block">仿中考作文題：</p><p class="ql-block"> “雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破才是生命”。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)這句話引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇記敘文或議論文。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">商店</b></p><p class="ql-block">C11 馮經(jīng)媛</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">我家是開小商店的，小學(xué)時，每天放學(xué)回來都得看店。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每天放學(xué)，當(dāng)同齡人都在討論游戲或在小攤販買東西時，我只能坐在柜臺后面工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我討厭這份的工作。討厭數(shù)不完的零錢，硬幣總是黏糊糊的；討厭扯塑料袋的聲音，刺啦刺啦的；最討厭的是遇到同齡人，當(dāng)他們用零花錢買零食時，我卻要站在柜自后面給他們找錢——那種感覺，就像有一道看不見的墻把我隔開了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周五的下午，店里來了個老奶奶。她掏出一個洗得發(fā)白的手帕，層層打開，里面是幾張皺巴巴的零錢?！肮媚铩?，她小聲說，“我想買包鹽，但還差五毛錢?！蔽艺獡u頭，卻看見她手里還拎著菜籃子，里面只有兩個土豆這時，媽媽走過來，笑著把鹽裝好，“正好今天店慶，這包鹽打折，您的錢剛好夠”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老奶奶商興地走了。媽媽轉(zhuǎn)身對我說:“記住，咱們開的是小商店，不是大超市。街坊鄰居買的不只是東西，還有一份情誼。"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那天晚上，我開始留意起來：王阿姨下班晚，總會來買一把掛面；看門李爺爺每天雷打不動要一包煙；還有幼兒園的小朋友，舉著一塊錢來買棒棒糖時，眼睛總亮晶晶的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)小商店像個小小的舞臺。我知道張叔叔愛喝什么牌子的啤酒，曉得劉奶奶的孫子喜歡哪種口味的餅。當(dāng)同齡人們再來買東西時，我不再覺得難為情，反而會提醒：“這個新出的薯片很好吃?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最讓我意外的是，我居然開始期待每天的開店時間。在這里，我怎么快速算賬，怎么分辨真假鈔票，怎么記住每個顧客的習(xí)習(xí)慣。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己成了這條街上最受歡迎的人——不是因為我能賣給他們什么，而是因為我記住了每個人的喜好，會在他們需要的時候遞上一杯水，或者在雨天借出一把傘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 原來，這間小小的店鋪教會我的，不只是怎么做生意，更是怎么和人打交道，怎么在平凡的日里找到屬于自己的位置。那些我曾經(jīng)討厭的零錢、塑料袋和人來人往，現(xiàn)在都變成了我最熟悉的溫暖。</span></p> <p class="ql-block">點評</p><p class="ql-block"> 立意深刻，情感真實動人：文章以 “看店” 為線索，從最初 “討厭數(shù)零錢、怕遇同齡人” 的抵觸，到因母親的話留心顧客、最終發(fā)現(xiàn)小店溫暖與自身價值，情感轉(zhuǎn)變自然細(xì)膩，將 “平凡小店” 與 “人際交往、自我成長” 關(guān)聯(lián)，立意從生活小事中提煉出深刻感悟，貼近學(xué)生生活，易引發(fā)共鳴。</p><p class="ql-block"> 細(xì)節(jié)描寫鮮活，畫面感強：“黏糊糊的硬幣”“刺啦響的塑料袋”“老奶奶皺巴巴的零錢與兩個土豆”“小朋友亮晶晶的眼睛” 等細(xì)節(jié)，用感官體驗（觸覺、聽覺、視覺）還原場景，讓 “討厭” 與 “溫暖” 的對比更具體，也讓小店的 “煙火氣” 躍然紙上。</p><p class="ql-block"> 結(jié)構(gòu)清晰，線索分明：以時間（日常放學(xué)→周五下午→后來）和心理變化為雙線索，從 “排斥” 到 “留意” 再到 “期待”，層層遞進(jìn)，結(jié)尾 “小店教會我與人打交道、找自身位置” 的升華，收束自然，呼應(yīng)前文，讓文章主旨更鮮明。</p><p class="ql-block"><br></p>