<p class="ql-block"> 2025年10月13日下午，項(xiàng)城市第四初級中學(xué)召開秋季心理觀察員第三次培訓(xùn)會議。全校各班級心理委員齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)心理健康支持技能，強(qiáng)化班級“心靈守護(hù)者”的職責(zé)。副校長張琳慧在會議前語重心長的強(qiáng)調(diào)：“心理委員是師生間的溫暖橋梁，你們的傾聽與陪伴，能為同學(xué)點(diǎn)亮前行的光?！?</p> <p class="ql-block"> 心理健康教師吳玉杰系統(tǒng)講解了心理觀察員的角色定位：作為班級“暖心伙伴”，需關(guān)注同學(xué)情緒變化，及時填寫《心理狀態(tài)晴雨表》。嚴(yán)守保密原則，運(yùn)用“3I策略”（Identify-Identify-Intervene）識別危機(jī)信號，協(xié)助預(yù)約專業(yè)輔導(dǎo)?。通過“情緒氣象站”團(tuán)體活動，心理委員在沉浸式體驗(yàn)中學(xué)習(xí)：用比喻描述情緒（如“焦慮像烏云，但會消散”）。掌握傾聽技巧：點(diǎn)頭回應(yīng)、復(fù)述確認(rèn)、避免主觀評判。</p> <p class="ql-block"> 會議最后張校長語重心長地說“期待大家以真誠之心，成為班級的‘心靈哨兵’，讓每個孩子都被看見、被理解?！?</p> <p class="ql-block"> 以心育心，靜待花開。此次會議旨在技能提升與角色認(rèn)知。通過理論培訓(xùn)、案例分析與互動實(shí)踐，顯著提升了心理委員的助人能力。<span style="font-size:18px;">讓每一個心理觀察員們職責(zé)明晰，守護(hù)同行?。</span>未來，學(xué)校將持續(xù)完善心理健康網(wǎng)格化管理，為每一個四中學(xué)子的健康成長保駕護(hù)航?。</p>