<p class="ql-block"> 秋風(fēng)拂過校園的林蔭道，也捎來了瑯瑯書聲。10月的社旗縣一初中，以“朗讀經(jīng)典，共享閱讀”為主題的朗讀者活動正式拉開帷幕，從教學(xué)樓的走廊到多媒體教室的舞臺，稚嫩卻真摯的聲音此起彼伏，讓經(jīng)典文字在秋日里煥發(fā)新的生機?；顒右潦?，周校長走上臺前，用一段滿含期待的致辭，為這場閱讀盛宴定下溫暖的基調(diào)。</p><p class="ql-block"> 周校長向同學(xué)們分享了閱讀的意義，“閱讀不是為了應(yīng)付考試，而是為我們的人生‘打底子’：讀史書，能讓我們站在古人的肩膀上看世界，少走彎路；讀文學(xué)，能讓我們學(xué)會理解他人的喜怒哀樂，變得更溫暖；讀科普，能讓我們對星空、對自然保持好奇，擁有探索的勇氣。這些藏在書里的東西，會慢慢變成你們說話的底氣、做事的智慧，變成別人拿不走的財富?！?lt;/p> 專業(yè)評審，共享閱讀 <p class="ql-block"> 周校長及七年級評委團，在評委席上專注聆聽、細致打分；張晨主任嚴謹計分，共同為活動的專業(yè)度與公平性保駕護航。這場活動不僅是學(xué)生展示的舞臺，更是師生共享閱讀之樂、共品經(jīng)典之美的紐帶，讓“閱讀”不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是校園里的一場溫暖共鳴。</p> 以聲傳情，經(jīng)典回響 <p class="ql-block"> 比賽中，同學(xué)們或單人獨誦，或小組合讀，手中的紙張承載著經(jīng)典的重量，口中的誦讀傳遞著文字的溫度。他們用聲音演繹《朝花夕拾》的細膩，用語調(diào)詮釋《西游記》的奇幻，把經(jīng)典文學(xué)作品中的情感與哲思，通過朗讀一一鋪陳在師生面前。</p> 創(chuàng)意演繹，趣味閱讀 <p class="ql-block"> 瞧，那戴著自制頭飾、面具的小組，將《西游記》的經(jīng)典橋段搬到了朗讀現(xiàn)場。角色的代入、神態(tài)的配合，讓經(jīng)典故事在朗讀中變得鮮活有趣，也讓閱讀的樂趣在創(chuàng)意演繹中加倍綻放。</p> <p class="ql-block"> 在社旗縣一初中，“朗讀經(jīng)典，共享閱讀”從未止步。它是一次活動，更是一場關(guān)于文學(xué)、關(guān)于熱愛的長久奔赴，讓經(jīng)典在朗讀中傳承，讓閱讀在共享中扎根，滋養(yǎng)著每一顆向?qū)W向善的心靈。</p> <p class="ql-block">編輯：張婷</p><p class="ql-block">審核：周星、金云珂</p><p class="ql-block">攝影：張晨</p>