品書香潤童心 共閱讀促成長——讀書養(yǎng)育工程“同讀一本書”活動 <p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂染黃，國旗更紅。音三小教共體推進“同讀一本書”讀書養(yǎng)育活動，希望打破空間的限制，讓不同學校的孩子擁有共同的閱讀記憶和話題，開啟閱讀之旅，共赴一場溫暖而堅定的成長之約。</p> <p class="ql-block"> 一年級繪本親子閱讀互動溫馨動人，讓家長在陪伴中深入了解孩子的內(nèi)心世界，家長在閱讀中的投入化為滋養(yǎng)親子關系的甘露。二年級《格林童話》不僅讓學生領略了經(jīng)典童話的語言美和思想美，更在潛移默化中傳遞了善良、勇敢、誠信等美好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 三年級《總也倒不了的老屋》緊跟教材，讓學生用大膽的猜想和預測，為手中的筆長出文字的翅膀，制作讀書卡創(chuàng)意的續(xù)編故事，讓老屋的善良和樂于助人的品質(zhì)在傳遞。四年級《中國神話故事》更是為學生打開一扇神奇的文學之門。女媧補天的艱辛，后羿射日的勇敢，夸父化作世間萬物的大義……學生用圖文并茂的方式顯現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 五六年級閱讀四大名著《西游記》和《三國演義》思維導圖條理清晰，脈絡分明，人物特點鮮明。“閱讀存折”記錄了學生們閱讀成長的腳步。有積累的佳詞妙句，有感悟的心得體會，“閱讀存折”的厚度是他們儲存的閱讀樂趣和收獲。</p> <p class="ql-block"> “同讀一本書”這一縷書香已經(jīng)在每一個孩子心中播下共讀、共享、共成長的種子，期待千萬朵閱讀之花盛開在更廣闊的教育田野上。</p>